題目列表(包括答案和解析)
某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2。
【實驗方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
【反思與改進】甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹，理由是 。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。
方案一
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入 10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。 | 兩個瓶子變癟的程度完全相同 |
乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)
致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是 。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康�，注入液體的體積可以是 （填序號）。
a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL
方案二
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
|
向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶 中分別加入6 mL水和NaOH溶液， 一段時間后，打開止水夾，對比。 | 倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同 |
丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是 。
丁同學(xué)思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗?zāi)康�。改進裝置如右圖所示，你認為裝置B的作用是 。
某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2。
【實驗方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
【反思與改進】甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹，理由是_________________________________。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。
方案一
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL的水和NaOH溶液，振蕩、對比。 | 兩個瓶子變癟的程度 |
乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_________________________________。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康�，注入液體的體積可以是_________________________________（填序號）。
a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL
方案二
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
|
| 倒吸入兩個集氣瓶中 |
丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_________________________________。
丁同學(xué)思考后，將上述裝置進行了改進，便可達到實驗?zāi)康摹?br> 改進裝置如下圖所示，你認為裝置B的作用是_________________________________。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入 10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。 | 兩個瓶子變癟的程度完全相同 |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 利用右圖所示裝置進行實驗： 向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶 中分別加入6 mL水和NaOH溶液， 一段時間后，打開止水夾，對比。  | 倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同 |
（5分）某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2。
【實驗方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
【反思與改進】甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹，理由是 。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。
方案一
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入 10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。 | 兩個瓶子變癟的程度完全相同 |
乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是 。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康�，注入液體的體積可以是 （填序號）。
a．15 mL b．8 mL c．5mL d．3 mL
方案二
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 利用右圖所示裝置進行實驗： 向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶 中分別加入6 mL水和NaOH溶液， 一段時間后，打開止水夾，對比。 | 倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同 |
丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是 。
丁同學(xué)思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗?zāi)康�。改進裝置如右圖所示，你認為裝置B的作用是 。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入 10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。 | 兩個瓶子變癟的程度完全相同 |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 利用右圖所示裝置進行實驗： 向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶 中分別加入6 mL水和NaOH溶液， 一段時間后，打開止水夾，對比。  | 倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同 |
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利用右圖所示裝置進行實驗：
利用右圖所示裝置分別進行實驗：