“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO
2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）
①③⑤④②（或③①⑤④②）
①③⑤④②（或③①⑤④②）
．
①檢驗裝置的氣密性 ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO
2粉末
（2）根據(jù)表中提供的信息回答：
| 試管編號 |
雙氧水質量分數(shù) |
實驗操作 |
現(xiàn)象 |
| A |
6% |
加入少許MnO2粉末 |
產(chǎn)生氣泡多且快，用帶火星的木條懸空伸入試管內，發(fā)現(xiàn)火星復燃 |
| B |
6% |
少許CuO粉末 |
產(chǎn)生氣泡較多但沒有A快，用帶火星的木條懸空伸入試管內，火星僅發(fā)亮但不復燃 |
| C |
6% |
將試管浸入約80℃的熱水中 |
一開始溶液內有少量細小氣泡浮起，放入熱水后，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃 |
比較A、B兩試管的現(xiàn)象得出影響雙氧水分解的因素是
催化劑種類不同，催化效果不同
催化劑種類不同，催化效果不同
．
比較A、C兩試管的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是
單位時間內產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”）
單位時間內產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”）
．
分析，不能確定的是
”表示碳原子
”表示氧原子
”表示氫原子
