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				通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式.為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì).A.B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案.A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中.觀察溶液的顏色變化.如下圖甲所示.B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花.按下圖乙進(jìn)行實驗.觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色).  請你對A.B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價:  (1)哪個同學(xué)的方案合理.                           (2)方案合理的理由是.                               思路解析:實驗探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì).既需證明它能與水反應(yīng).又需要證明反應(yīng)后生成物具有酸性.A同學(xué)做的實驗甲.易產(chǎn)生“二氧化碳能使石蕊試液變紅 的錯誤結(jié)論.B同學(xué)做的實驗乙.其中Ⅱ說明水不能使石蕊變紅.Ⅲ說明二氧化碳不能使石蕊變紅.Ⅳ說明只有二氧化碳與水相互作用后的產(chǎn)物才能使石蕊變紅.與Ⅰ實驗對比說明該產(chǎn)物具有酸性.  答案:(1)B同學(xué)的實驗方案合理  (2)B同學(xué)進(jìn)行了多個對比實驗.通過觀察小花顏色的變化可以說明:紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果.也不是二氧化碳作用的結(jié)果.而是酸作用的結(jié)果.二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物質(zhì)			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案．A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖
          乙進(jìn)行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）．

          請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價．
          （1）寫出甲中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
          （2）哪個同學(xué)的方案合理？
          （3）請你說明方案合理的理由是．
          

			
          
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          通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)．A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案．
          （一）A同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗．回答下列問題：
          （1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：________，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：________．
          （2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了什么？________．
          （3）該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么？________（用文字?jǐn)⑹觯?br/>（4）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
          （二）B同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖所示．可以看到紫的石蕊試液________．得出結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅．

          （三）請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價：
          （1）哪個同學(xué)的方案合理________；
          （2）方案合理的理由是________________．
          

			
          
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          通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請回答下列有關(guān)問題：
          某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了實驗并將實驗情況記錄如下：
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象鋁片表面有氣泡產(chǎn)生沒有明顯現(xiàn)象
          （1）寫出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
          （2）提出問題：鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡？
          （3）猜想與實驗：針對發(fā)現(xiàn)的問題，同學(xué)們提出了大膽的猜想和認(rèn)真的討論，并根據(jù)提供的實驗用品進(jìn)行了實驗探究，得出了初步結(jié)論．請你參與他們的探究并完成實驗報告．
          實驗用品：10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．
          問題猜想實驗操作觀察到的實驗現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
          猜想（一）：
          反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)？          		______
          		有少量氣泡產(chǎn)生硫酸溶液中溶質(zhì)
          的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反
          應(yīng)有影響
          猜想（二）：
          ______          		有少量氣泡
          產(chǎn)生          		______
          猜想（三）：數(shù)學(xué)公式能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？沒有明顯現(xiàn)象數(shù)學(xué)公式以及Na+對反應(yīng)無影響
          猜想（四）：
          Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？          		______有氣泡產(chǎn)生Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)
          （4）反思評價：通過這次探究，同學(xué)們得到的啟示是：在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質(zhì)疑，勇于探究．
          

			
          
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          通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請回答下列有關(guān)問題：
          小明在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實驗：“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�，趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．”上述變化中黑色物質(zhì)是（寫名稱）________，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種化學(xué)式）________．如果要驗證你的推斷，在上述密閉集氣瓶中，還需要繼續(xù)進(jìn)行的實驗是（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）________．通過以上探究，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________．
          

			
          
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          通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請回答下列有關(guān)問題：
          （1）小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實驗：
          “將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．”
          上述變化中黑色物質(zhì)是（寫名稱）______，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）______． 如果要驗證你的推斷，在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進(jìn)行的實驗是（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）______．通過以上探究，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)：______．
          （2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案．甲同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．乙同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

          請你對甲、乙兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價：
          ①哪個同學(xué)的方案合理______．
          ②方案合理的理由是______．
          

			
          
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