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				3．  應(yīng)用:質(zhì)量守恒原理的應(yīng)用.原因  ① 質(zhì)量守恒的是“總質(zhì)量 .是指已參加反應(yīng)的所有反應(yīng)物的質(zhì)量與所有生成物的質(zhì)量.或者是指反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后所有得到和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量  ② 質(zhì)量守恒原理成立的原因:微觀上.原子的種類.原子的個數(shù).原子的質(zhì)量沒有改變,宏觀上.元素的種類沒有改變.某種元素的總質(zhì)量沒有改變  ③ 而對于分子來說.分子的種類一定改變.分子的質(zhì)量或分子的個數(shù)不一定改變  典型習(xí)題:			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)中的一條重要規(guī)律．請利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識回答下列問題．
          （1）蠟燭在空氣中充分燃燒時，產(chǎn)物為二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有的元素是
          C、H
          C、H
          （用元素符號填空），理由是
          依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會改變，蠟燭燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，由于空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，因此蠟燭中一定含有的元素是碳元素和氫元素
          依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會改變，蠟燭燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，由于空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，因此蠟燭中一定含有的元素是碳元素和氫元素
          ．
          （2）將ag氯酸鉀與bg 二氧化錳充分混合、加熱，待完全反應(yīng)后，稱得剩余固體質(zhì)量為cg．由以上信息可知：生成物中氯化鉀的質(zhì)量為
          c-b
          c-b
          g，氧氣的質(zhì)量為
          a+b-c
          a+b-c
          g．
          （可能用到的相對原子質(zhì)量：K-39；Cl-35.5；O-16；Mn-55）
          

			
          
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          質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)．

          （1）用如圖所示的3個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是
          B
          B
          （填序號），理由是
          裝置未密閉，生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，導(dǎo)致左盤中容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少
          裝置未密閉，生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，導(dǎo)致左盤中容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少
          ．
          （2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律．在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．經(jīng)過一段時間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
          

          


          
物質(zhì)
A
B
C
D

          

          
微觀示意圖


 
 
          

          
反應(yīng)前質(zhì)量/g
100
20
x
y
          

          
反應(yīng)后質(zhì)量/g
32
140
126
46
          （Ⅰ）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變
          ．
          （Ⅱ）B的化學(xué)式為
          N0
          N0
          ．
          （Ⅲ）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為
          10：9
          10：9
          ．
          （Ⅳ）表中x的值是
          18
          18
          ．
          

			
          
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          甲乙兩同學(xué)學(xué)完質(zhì)量守恒定律后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。
          （1）甲同學(xué)取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在天平上稱量。天平平衡，如圖所示。點(diǎn)燃蠟燭，過一會觀察到天平指針_______（向左偏、向右偏）因此他得出結(jié)論：蠟燭燃燒不符合質(zhì)量守恒定律。
          （2）乙同學(xué)對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思考后，進(jìn)行了改進(jìn)，他將蠟燭放于一密閉、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上調(diào)節(jié)平衡，并設(shè)法點(diǎn)燃蠟燭，過一會觀察到蠟燭熄滅，天平仍然平衡，他得出結(jié)論，蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律。
          （3）甲同學(xué)得出不符合質(zhì)量守恒定律的原因是______________。乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)上證實(shí)蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律。并且還從微觀角度進(jìn)行了解釋，他的解釋是____________________。
          （4）乙同學(xué)通過仔細(xì)觀察。還觀察到了一個明顯的現(xiàn)象_______________，他根據(jù)該現(xiàn)象得出蠟燭的組成中含有氫元素；該同學(xué)又進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，最后還得出蠟燭的組成中還一定含碳元素。他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________________。他得出蠟燭的組成中一定含碳、氫元素結(jié)論的化學(xué)原理是_______________________。
          （5）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，觀察到蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的原因是______________。請你舉出生活中應(yīng)用該原理滅火的一個具體事例____________________。
           
          

			
          
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          甲乙兩同學(xué)學(xué)完質(zhì)量守恒定律后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。
          （1）甲同學(xué)取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在天平上稱量。天平平衡，如圖所示。點(diǎn)燃蠟燭，過一會觀察到天平指針_______（向左偏、向右偏）因此他得出結(jié)論：蠟燭燃燒不符合質(zhì)量守恒定律。
          （2）乙同學(xué)對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思考后，進(jìn)行了改進(jìn)，他將蠟燭放于一密閉、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上調(diào)節(jié)平衡，并設(shè)法點(diǎn)燃蠟燭，過一會觀察到蠟燭熄滅，天平仍然平衡，他得出結(jié)論，蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律。
          （3）甲同學(xué)得出不符合質(zhì)量守恒定律的原因是 ______________。乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)上證實(shí)蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律。并且還從微觀角度進(jìn)行了解釋，他的解釋是____________________。
          （4）乙同學(xué)通過仔細(xì)觀察。還觀察到了一個明顯的現(xiàn)象_______________，他根據(jù)該現(xiàn)象得出蠟燭的組成中含有氫元素；該同學(xué)又進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，最后還得出蠟燭的組成中還一定含碳元素。他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________________。他得出蠟燭的組成中一定含碳、氫元素結(jié)論的化學(xué)原理是_______________________。
          （5）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，觀察到蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的原因是______________。請你舉出生活中應(yīng)用該原理滅火的一個具體事例____________________。
          

			
          
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          甲乙兩同學(xué)學(xué)完質(zhì)量守恒定律后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。
          （1）甲同學(xué)取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在天平上稱量。天平平衡，如圖所示。點(diǎn)燃蠟燭，過一會觀察到天平指針_______（向左偏、向右偏）因此他得出結(jié)論：蠟燭燃燒不符合質(zhì)量守恒定律。
          （2）乙同學(xué)對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思考后，進(jìn)行了改進(jìn)，他將蠟燭放于一密閉、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上調(diào)節(jié)平衡，并設(shè)法點(diǎn)燃蠟燭，過一會觀察到蠟燭熄滅，天平仍然平衡，他得出結(jié)論，蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律。
          （3）甲同學(xué)得出不符合質(zhì)量守恒定律的原因是 ______________。乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)上證實(shí)蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律。并且還從微觀角度進(jìn)行了解釋，他的解釋是____________________。
          （4）乙同學(xué)通過仔細(xì)觀察。還觀察到了一個明顯的現(xiàn)象_______________，他根據(jù)該現(xiàn)象得出蠟燭的組成中含有氫元素；該同學(xué)又進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，最后還得出蠟燭的組成中還一定含碳元素。他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________________。他得出蠟燭的組成中一定含碳、氫元素結(jié)論的化學(xué)原理是_______________________。
          （5）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，觀察到蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的原因是______________。請你舉出生活中應(yīng)用該原理滅火的一個具體事例____________________。
          

			
          
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