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				1．能直接加熱的儀器          儀器圖形與名稱      主要用途      使用方法和注意事項                用于蒸發(fā)溶劑或濃縮溶液      可直接加熱.但不能驟冷.蒸發(fā)溶液時不可加得太滿.液面應距邊緣1厘米處.               試管      常用作反應器.也可收集少量氣體      可直接加熱.外壁有水時要擦干.放在試管內(nèi)的液體不超過容積的1／2.加熱試管內(nèi)的液體不超過容積的1／3.               燃燒匙         燃燒少量固體物質(zhì)      可直接用于加熱.			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （1）實驗室常用下圖A與B裝置支取氣體，回答下列問題：
          ①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是
          試管
          試管
          ，
          酒精燈
          酒精燈
          ，
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          ②小高制取二氧化碳氣體，應選擇圖中的
          A
          A
          裝置（填字母），使用的藥品是
          大理石（或石灰石）
          大理石（或石灰石）
          和
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ，寫出該反應的化學方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          ③小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應盛放
          C
          C
          （填序號）
          A氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
          ④寫出用B裝置制取氣體的一個化學方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．
          ⑤A裝置氣密性的檢驗：分別加水浸沒集氣瓶2中導管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1，若集氣瓶2中
          導管口沒有氣泡冒出
          導管口沒有氣泡冒出
          和錐形瓶內(nèi)
          液面不下降，長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升（或長頸漏斗管內(nèi)液面與錐形瓶中液面不形成液面差）
          液面不下降，長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升（或長頸漏斗管內(nèi)液面與錐形瓶中液面不形成液面差）
          ，則該裝置漏氣．
          （2）某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
          廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
          小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認為還可能含有的物質(zhì)是
          HCl
          HCl
          ．（填化學式）．
          CaCl2溶液呈中性．
          實驗與設(shè)計：（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
          （2）你認為小紅的實驗
          不能
          不能
          （填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是
          酚酞遇鹽酸也不變色，無法確定是否含有HCl
          酚酞遇鹽酸也不變色，無法確定是否含有HCl
          ．
          （3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          ，當加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是
          溶液變紅
          溶液變紅
          ．
          拓展應用：（1）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的
          CaCO3
          CaCO3
          ，反應完全后過濾．
          （2）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導入下水道，可能造成的危害是
          可能腐蝕鐵制下水管道（或污染水質(zhì)）
          可能腐蝕鐵制下水管道（或污染水質(zhì)）
          ．（寫一條）
          

			
          
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          （1）實驗室常用下圖A與B裝置支取氣體，回答下列問題：
          ①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是______，______，______；
          ②小高制取二氧化碳氣體，應選擇圖中的______裝置（填字母），使用的藥品是______和______，寫出該反應的化學方程式______．
          ③小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應盛放______（填序號）
          A氫氧化鈉溶液　 B濃鹽酸　 C濃硫酸
          ④寫出用B裝置制取氣體的一個化學方程式______．
          ⑤A裝置氣密性的檢驗：分別加水浸沒集氣瓶2中導管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1，若集氣瓶2中______和錐形瓶內(nèi)______，則該裝置漏氣．
          （2）某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
          廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
          小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認為還可能含有的物質(zhì)是______．（填化學式）．
          CaCl2溶液呈中性．
          實驗與設(shè)計：（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
          （2）你認為小紅的實驗______（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是______．
          （3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是______，當加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是______．
          拓展應用：（1）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的______，反應完全后過濾．
          （2）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導入下水道，可能造成的危害是______．（寫一條）
          

			
          
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          （2012?柳州）根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結(jié)合下圖回答問題．

          【反應原理】
          加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          【儀器裝置】
          （1）寫出標有序號的儀器名稱：①
          酒精燈
          酒精燈
          ，②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          （2）應選用的氣體發(fā)生裝置為
          A
          A
          （選填字母序號，下同），氣體收集裝置為
          C或D
          C或D
          ．
          【問題探究】
          實驗中，有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是
          裝置漏氣（合理均可）
          裝置漏氣（合理均可）
          ．
          【實驗反思】
          （1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是
          未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致
          未完全反應的高錳酸鉀溶于水所致
          ．
          為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是
          甲
          甲
          （選填“甲”或“乙”）．
          甲：A→B→C       乙：A→B→D

          （2）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．
          針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是
          避免藥品與皮膚直接接觸，實驗要注意安全等
          避免藥品與皮膚直接接觸，實驗要注意安全等
          ．
          【課外延伸】
          一同學上網(wǎng)查閱，知道高錳酸鉀還有其他用途．如用板材裝修的新房內(nèi)，往往有一股刺鼻的氣味，這是室內(nèi)污染的主要成分之一--甲醛引起．可用下列反應來測定甲醛（用R表示）含量是否超標：
          4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
          試確定R的化學式
          CH2O
          CH2O
          ．
          

			
          
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          某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．精英家教網(wǎng)
          （1）寫出下列編號儀器的名稱：①
           
          ；②
           
          ③
           

          （2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的
           
          裝置（填編號）．用化學方程式表示反應原理
           
          ．當O2收集滿，取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
           
          ，后
           
          ．
          （3）為了較準確測定KMnO4完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進行以下試驗：稱取9.5g KMnO4加熱直至無氣體放出，過一會兒讀取進入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測量氣體體積時，可以將反應發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進行．則收集氣體應選下圖中的裝置
           
          才合理（填編號），理由是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （4）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是
           
          （填序號）
          A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          B、產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
          C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
          （5）實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較，用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
          ：精英家教網(wǎng)
          

          


          
實驗序號
KClO3質(zhì)量
其它物質(zhì)質(zhì)量
待測數(shù)據(jù)
          

          
④
1.2g
無其它物質(zhì)
 
          

          
⑤
1.2g
CuO0.5g
 
          

          
⑥
1.2g
MnO20.5g
 
          回答下列問題：
          ①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
           
          ；
          ②本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選
           
          （填字母編號）；
          A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無水酒精
          ③若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
           
          ，觀察現(xiàn)象；
          ④為探究CuO在實驗
          （6）中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
          A、
           
          B、CuO的化學性質(zhì)有沒有改變．
          

			
          
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          某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
          （1）寫出下列編號儀器的名稱：①______；②______③______
          （2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號）．用化學方程式表示反應原理______．當O2收集滿，取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先______，后______．
          （3）為了較準確測定KMnO4完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進行以下試驗：稱取9.5g KMnO4加熱直至無氣體放出，過一會兒讀取進入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測量氣體體積時，可以將反應發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進行．則收集氣體應選下圖中的裝置______才合理（填編號），理由是______．

          （4）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是______（填序號）
          A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          B、產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
          C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
          （5）實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較，用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
          ：
          實驗序號KClO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
          ④1.2g無其它物質(zhì) 
          ⑤1.2gCuO0.5g 
          ⑥1.2gMnO20.5g 
          回答下列問題：
          ①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指______；
          ②本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選______（填字母編號）；
          A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無水酒精
          ③若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，______，觀察現(xiàn)象；
          ④為探究CuO在實驗
          （6）中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
          A、______B、CuO的化學性質(zhì)有沒有改變．
          

			
          
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