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				15． (2)HCl,CaCO3  (3)不能.不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(或生成物中既沒有沉淀也無水也無氣體產(chǎn)生).  (4)Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （2012?百色）化學(xué)小組同學(xué)對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究．
          【實驗設(shè)計】
          （1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計石蕊試液由紫色變
          紅
          紅
          色．
          （2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計將產(chǎn)生H2，其名稱為
          氫氣
          氫氣
          ．
          【實驗驗證】同學(xué)們按上述設(shè)計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
          【提出問題】
          （1）石蕊試液變色后為何會褪色？
          （2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
          【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
          （1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2．
          （2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
          

          


          

NH3
N2
NO
NO2
          

          
顏色
無色
無色
無色
紅棕色
          

          
溶解性
極易溶于水
不溶于水
不溶于水
可溶于水或硝酸
          【猜想與分析】
          （1）小明同學(xué)認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點，應(yīng)進行的操作是
          取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實驗現(xiàn)象（或用干凈的試管重復(fù)上述實驗）
          取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實驗現(xiàn)象（或用干凈的試管重復(fù)上述實驗）
          ．
          （2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
          ①小麗同學(xué)認為A是NH3，但遭到大家的一致反對，原因是
          NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2
          NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2
          ；
          ②小強同學(xué)認為A是N2，也遭到大家的一致反對，原因是
          N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2
          N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2
          ；
          ③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識．NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為
          2NO+O2=2NO2
          2NO+O2=2NO2
          ．
          【實驗探究】小紅同學(xué)對硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為
          3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
          3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
          ．
          【交流反思】根據(jù)探究結(jié)果，請你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因
          銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因為銅的金屬活動性弱于氫．而稀HNO3具有強的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等．
          銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因為銅的金屬活動性弱于氫．而稀HNO3具有強的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等．
          ．
          

			
          
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          （2010?貴港）某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．
          【查閱資料】
          漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色．HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和O2．
          【實驗探究】

          【繼續(xù)探究】
          同學(xué)們對失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對失效后的漂白粉成分進行猜想，
          猜想一：CaCl2和CaCO3；
          猜想二：CaCl2和Ca（OH）2；
          猜想三：CaCl2和CaCO3和Ca（OH）2．
          

			
          
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          某同學(xué)漱口時聞到自來水有一股刺激性氣味，他聽說是加漂白粉消毒所致．他帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實驗室，找到一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對該漂白粉是否失去漂白作用產(chǎn)生了疑惑．
          （1）查閱資料：
          ①漂白粉的主要成分是Ca（Cl02、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
          ②Ca（C10）2可溶于水，其漂白原理是：與空氣中的C02、H2O發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（Cl0）2+H2O+C02=CaC03↓++2HCl0，HCl0能使有色物質(zhì)（如品紅溶液）褪色．
          ③HCl0不穩(wěn)定，易分解，生成HCl和一種常見的無色無氣味的氣體．
          ④CaCl2的水溶液呈中性，HCl0的水溶液呈酸性．
          （2）交流討論：
          該小組的同學(xué)經(jīng)過分析得出HCl0分解時除生成HCl而產(chǎn)生刺激性氣味外，生成的另一種常見氣體是
          氧氣（或O2）
          氧氣（或O2）
          ．
          （3）實驗探究：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，
          滴入適量品紅溶液
          滴入適量品紅溶液
          		

          溶液紅色不褪去
          溶液紅色不褪去
          		
漂白粉已失去漂白作用
          （4）繼續(xù)探究：
          ①同學(xué)們對失效后的漂白粉的成分很感興趣，并展開進一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對失效后的漂A粉成分作出了如下猜想：
          a．猜想一：其成分為CaCl2和CaC03；
          b．猜想二：其成分為
          CaCl2和CaCO3和Ca（OH）2
          CaCl2和CaCO3和Ca（OH）2
          ．
          ②小明認為猜想中的成分CaC0．，除由漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其他來源，請你用化學(xué)方程式表示這一來源：
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          ③小聰通過實驗證明猜想一成立，小聰?shù)膶嶒灧桨甘?!--BA-->
          取少量樣品，加入足量水充分溶解，過濾．取少量濾渣于試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明含有CaCO3；取濾液于試管中，滴入無色酚酞試液或通入CO2，溶液無明顯變化，說明沒有Ca（OH）2．猜想一成立．
          取少量樣品，加入足量水充分溶解，過濾．取少量濾渣于試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明含有CaCO3；取濾液于試管中，滴入無色酚酞試液或通入CO2，溶液無明顯變化，說明沒有Ca（OH）2．猜想一成立．
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          塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產(chǎn)生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
          【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
          【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
          ②氯氣（化學(xué)式Cl2）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
          ③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
          【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
          猜想1：有CO2、H2O、Cl2；            猜想2：有CO2、H2O、HCl；
          猜想3：有CO、H2O、HCl；            猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
          你認為以上四種猜想中一定不合理的是猜想
           
          （填序號），理由是
           

          【實驗探究】
          （1）制取氧氣
          精英家教網(wǎng)
          ①寫出指定儀器的名稱：a
           

          ②實驗室可以選用發(fā)生裝置
           
          制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實驗室制取二氧化碳．寫出用
          該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
           
          ，該反應(yīng)屬于基本類型反應(yīng)中的
           
          反應(yīng)．
          ③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置
           

          ④若在裝置D中裝滿水，氧氣從
           
          端通入可實現(xiàn)排水法收集O2．
          （2）小明將以下實驗裝置ABCDE按順序連接好，然后進行探究．
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          ①連接導(dǎo)管口順序：a
           

          ②在實驗過程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
          則裝置B的作用是
           
          ，C瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
           
          ，
          D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ，
          ③若實驗一段時間后，把裝置E中燒杯迅速倒過來，向燒杯內(nèi)注入
           
          ，振蕩，仍無明顯現(xiàn)象，則說明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無
           

          實驗結(jié)論：綜合以上實驗情況，猜想
           
          正確．
          【實驗反思】
          （1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是
           

          （2）連接裝置時，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？
           
          ，其原因是
           
          ．
          

			
          
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          27、實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：

          （1）寫出指定儀器或裝置的名稱：A
          鐵架臺
          ，C
          長頸漏斗
          ．
          （2）要制取和收集二氧化碳，可選擇圖中的
          ABEG或ABCDG
          （填編號），常用藥品是
          CaCO3、HCl
          （填化學(xué)式）．這套裝置還可用于制氣體
          O2
          （填化學(xué)式），此時要用到的藥品是
          H2O2、MnO2
          （填化學(xué)式）．
          （3）若用氯酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是
          酒精燈
          _（填儀器名稱），用排空氣法收集氧氣時，驗滿的操作是：
          將帶火星的木條置于集氣瓶口
          ．
          （4）請寫出一種鑒別氧氣和二氧化碳氣體的方法：
          將燃著的木條與兩氣體接觸
          ．
          （5）氯氣是一種有毒的氣體，可溶于水，密度比空氣大，與空氣的成分不反應(yīng)．則可用上圖裝置
          G
          （填編號）收集氯氣．為免氯氣污染環(huán)境，改用如圖2所示裝置收集．請將集氣瓶內(nèi)的 導(dǎo)管畫 完整 （圖中“→”表示氣流的方向）．
          

			
          
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