日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學們將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現棉花燃燒了起來．
（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質．
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學們認為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足、．
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
【查閱資料】
1．在常溫下Na₂O₂與CO₂、H₂O均能發(fā)生化學反應．　　　　    
2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【實驗設計】經過討論，同學們設計用如圖2所示裝置進行實驗探究．

【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；     
②把相關的試劑放入對應的儀器內；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現象．
注意：大理石與稀鹽酸制取的CO₂還會含有一定量的水蒸氣，但整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現象】
①帶火星的木條復燃；  ②無水硫酸銅沒有變藍色；  ③飽和的澄清石灰水變渾濁．
【實驗分析】①B裝置內盛放的試劑是；②D裝置燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因可能是，也可能是空氣中的CO₂與澄清石灰水反應生成了難溶物使澄清石灰水變混濁．
【實驗結論】①Na₂O₂和CO₂反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
②Na₂O₂和CO₂反應過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
【拓展提高】①Na₂O₂和CO₂反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學生甲認為生成的固體是NaOH，學生乙認為是Na₂CO₃，同學們經思考后認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是．
②寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式．
【定量探究】有一包久置的過氧化鈉粉末，現已證明因其保存不當導致完全變質成為NaOH和Na₂CO₃的混合物，同學們稱取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經過濾、洗滌、烘干后稱得其質量為10g，試計算：樣品中Na₂CO₃的質量分數．

碳酸鈉，化學式Na₂CO₃，俗稱純堿。“純堿中常常會混有少量的氯化鈉”。某研究性學習小組以一包純堿(若有雜質，只考慮為氯化鈉)為研究對象，探究該純堿樣品中碳酸鈉的含量。請你參與他們的活動。
【小組討論】觀點Ⅰ：純堿樣品中只含有碳酸鈉
觀點Ⅱ：純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物
【實驗設計】
甲方案
Ⅰ 設計思路：根據樣品與石灰水反應生成沉淀碳酸鈣的質量，求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數。
Ⅱ 操作步驟：稱取13.25g純堿樣品，加入過量的澄清石灰水，充分攪拌。過濾、洗滌、干燥，得到白色沉淀10.00g
Ⅲ 數據處理：請根據上述實驗數據，計算該樣品中碳酸鈉的質量分數。
計算過程：______________________________________________________。
Ⅳ 實驗結論：____________________________________。
乙方案
Ⅰ 設計思路：根據樣品(質量為ag)與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質量(質量為bg)，求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數。 Ⅱ 實驗結論： (1)當a、b的質量關系滿足___________________(填寫含a、b字母的表達式，下同)時，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質量分數是100﹪。
(2)當a、b的質量關系滿足___________時，純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質量分數是_____________。
【實驗評價】誤差分析：
(1)甲方案中，白色沉淀的質量在過濾、干燥等操作過程中會有所損耗，造成計算結果與實際值相比偏小。
(2)乙方案中，有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結果與實際值相比____________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
【交流反思】 (1)實驗過程中，需用玻璃棒不斷攪拌，該操作的目的是________________________。
(2)甲方案實驗操作中，對沉淀洗滌的目的是：__________________________。
(3)乙方案中，需用一定質量的19.6﹪的稀硫酸�，F有一瓶98﹪的濃硫酸(密度為1.84g/cm³)，配制乙方案中實驗所用稀硫酸，至少需要濃硫酸的體積是_________mL(填寫含字母的表達式)。濃硫酸稀釋的正確操作是______________________。