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        1. (三)設(shè)計與實驗: Ⅰ.固體的獲取: (1)將反應(yīng)后的固.液混合物經(jīng) ▲ .洗滌.低溫烘干得藍(lán)色固體. (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象 ▲ . Ⅱ.用下圖所示裝置.定性探究固體的成分. (3)若用裝置A.B組合進(jìn)行實驗.B中無現(xiàn)象.則猜想 ▲ 正確, (4)若用裝置A.C組合進(jìn)行實驗.C中無現(xiàn)象.則猜想 ▲ 正確, (5)小組同學(xué)將裝置按 A. ▲ . ▲ 的順序組合進(jìn)行實驗.驗證出猜想三是正確的.實驗中:B中的現(xiàn)象為 ▲ . C中的現(xiàn)象為 ▲ . 結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物. Ⅲ.固體成分定量測定: 已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃. CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體 的組成為aCu(OH)2•bCuCO3.小組同學(xué)用熱 分析儀對固體進(jìn)行熱分解.獲得相關(guān)數(shù)據(jù). 繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖. 請根據(jù)圖示回答下列問題: (6)寫出A B.C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: AB段: ▲ , CD段: ▲ , (7)通過計算可得: a:b= . (8)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度.發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變.寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲ . 猜想一:Na2CO3 + CuSO4= CuCO3↓+ Na2SO4 猜想二:堿 Ⅰ. (2)取最后洗滌液少量.滴加適量的稀鹽酸.無氣泡產(chǎn)生,或滴加BaCl2 [或Ba(OH)2.Ba(NO3)2]或CaCl2[或Ca(OH)2.Ca(NO3)2]溶液.無沉淀產(chǎn)生. Ⅱ. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
           
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
           
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水硫酸銅遇水變藍(lán)色.
          (三)設(shè)計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
           

          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.
          精英家教網(wǎng)
          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
           
          正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
           
          正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、
           
           
          (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實驗,驗證出猜想三是正確的.
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
          分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),
          精英家教網(wǎng)繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,
          請根據(jù)圖示回答下列問題:
          (6)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          AB段:
           
          ;
          CD段:
           

          (7)通過計算可得:a:b=
           

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          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:______(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水硫酸銅遇水變藍(lán)色.
          (三)設(shè)計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象______.
          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想______正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想______正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實驗,驗證出猜想三是正確的.
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
          分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),
          繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,
          請根據(jù)圖示回答下列問題:
          (6)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          AB段:______;
          CD段:______;
          (7)通過計算可得:a:b=______.

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          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:______(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水硫酸銅遇水變藍(lán)色.
          (三)設(shè)計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象______.
          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想______正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想______正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實驗,驗證出猜想三是正確的.
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
          分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),
          繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,
          請根據(jù)圖示回答下列問題:
          (6)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          AB段:______ CuO+H2O

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          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:______(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水硫酸銅遇水變藍(lán)色.
          (三)設(shè)計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象______.
          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想______正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想______正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實驗,驗證出猜想三是正確的.
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
          分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),
          繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,
          請根據(jù)圖示回答下列問題:
          (6)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          AB段:______ CuO+H2O

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          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究,請完成下列各題:

          (一)猜想與假設(shè):

          猜想一:固體為CuCO3,理由:   ▲   (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈   ▲   (填“酸”或“堿”)性。

          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

          (二)資料查閱:

          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;  

          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。

          ③無水硫酸銅遇水會變藍(lán)色。

          (三)設(shè)計與實驗:

          Ⅰ.固體的獲。

          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)   ▲   (填操作名稱)、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]

          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

          (2)若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想   ▲   正確;

          (3)若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想   ▲   正確;

          (4)為驗證出猜想三是正確的,小組同學(xué)應(yīng)將裝置按 A→   ▲      ▲   (選填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實驗。

           

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