鳳鳳的初中玉玉同學(xué)認(rèn)為Ca （OH）₂與CO₂能反應(yīng)，而NaOH與CO₂不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO₂只用澄清石灰水而不用NaOH溶液．鳳鳳同學(xué)認(rèn)為玉玉同學(xué)的說法不完全正確．鳳鳳同學(xué)怎么通過實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢？請你與鳳鳳同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)．
（1）[提出假設(shè)]NaOH溶液能與CO₂反應(yīng)．
（2）[設(shè)計(jì)方案]
①用試劑和制取CO₂氣體；
②請你從如圖所示裝置中選出正確的制取CO₂的發(fā)生裝置（填字母），不選擇其他發(fā)生裝置的理由是．
用圖中的D和E（橡皮導(dǎo)管與塑料瓶）與發(fā)生裝置組裝來收集CO₂氣體的作法是．

③[驗(yàn)證假設(shè)]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
第一步：向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩．	塑料瓶變扁 塑料瓶變扁 ；	NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體．
第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸．	產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡 ．	化學(xué)方程式： Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

所以假設(shè)成立．
（3）[總結(jié)反思]
實(shí)驗(yàn)室里NaOH溶液易變質(zhì)，易變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．所以NaOH溶液應(yīng)密封保存．

（2011?營口）以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）A中可燃物應(yīng)過量的原因是；
（2）一段時間后，B中U形管中液面變化情況為；
（3）C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為，酒精燈的作用是；
（4）上述A、B、C三個實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->（填序號），想要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，改進(jìn)方法為．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列些實(shí)驗(yàn)探究活動：（一）制取氧氣，（二）制取二氧化氮?dú)怏w并驗(yàn)證分子的性質(zhì)．
【查閱資料】獲取信息，確定實(shí)驗(yàn)方案．
查獲如下信息：H₂O₂、KClO₃、KMnO₄等物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生O₂，其中過H₂O₂價格最低，在常溫下就能夠分解放出O₂；KClO₃價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；KMnO₄價格較高，加熱即可快速分解．MnO₂能加速H₂O₂、KClO₃二種物質(zhì)的分解，可重復(fù)使用．NO₂氣體可以通過Cu和濃HNO₃反應(yīng)Cu+4HNO₃（濃）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O得到．NO₂是一種紅棕色的氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】組裝儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整理用品．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

【反思總結(jié)】
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣過程的安全性等因素外，還應(yīng)考慮的因素是（只要寫出一個、下同），若用A裝置來制取氧氣則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）若用最低成本制取一瓶較純氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是（填寫字母代號）；實(shí)驗(yàn)裝置組裝后首先應(yīng)；實(shí)驗(yàn)完畢后，欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的主要實(shí)驗(yàn)操作是．
（3）制取一瓶紅綜色的NO₂氣體，并用NO₂氣體來探究分子的性質(zhì)．
①實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，制取NO₂用B裝置，收集NO₂只能用F裝置．請推測NO₂可能具有的性質(zhì)：（寫一個物理性質(zhì)）、（寫一個化學(xué)性質(zhì)）；
②用圖中G裝置探究分子的性質(zhì)時，抽去兩瓶之間的玻璃片，一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩瓶氣體顏色相同．則由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（選填序號）；A．用高錳酸鉀制氧氣； B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳；C．用鋅與稀硫酸制氫氣；  D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖4中選取（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實(shí)驗(yàn)室用圖5中A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是．
（6）機(jī)動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO₂氣體：2NO₂+O₂═2NO₂；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4X．  根據(jù)以上信息完成下列問題：
①物質(zhì)X的化學(xué)式為．  
②若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇圖5中的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
③該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：a．NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；b．NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是
④某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO₃）₂，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+2HNO₃═Cu（NO₃）₂+H₂O．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是．從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇此方案的理由是．
（7）某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會調(diào)查．他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣（假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳），分別加入100g稀硫酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ、Ⅲ），充分反應(yīng)后，將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6：試回答（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）：
①寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式：．
②實(shí)驗(yàn)I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為．
③稀硫酸完全參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．