18、某化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．

（1）A實驗?zāi)茏C明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，其理由是．
（2）B實驗用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（實驗前K₁、K₂均處于關(guān)閉狀態(tài)）．請寫出實驗中K₂處于關(guān)閉狀態(tài)下打開K₁時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式；打開K₁后，再打開K₂時觀察到的現(xiàn)象．
（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
【提出問題】燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】一定含有的物質(zhì)：酚酞、水和，還含有能使酚酞變紅的物質(zhì)．
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈紅色．
【猜想】廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)：
A、只有氫氧化鈉    B、只有碳酸鈉     C、．
【設(shè)計實驗】興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來驗證猜想．
【實驗驗證】取一定量的廢液于試管，逐滴加入氯化鈣溶液．
【結(jié)論解釋】通過實驗，同學(xué)們得出了確切的結(jié)論．
①根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制出右圖的關(guān)系曲線，則猜想中一定不成立的是（填序號）．
②加入過量氯化鈣溶液后發(fā)現(xiàn)則不含氫氧化鈉．
【拓展應(yīng)用】還可以用代替氯化鈣溶液得出正確結(jié)論．

33、某化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．

（1） 寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2） B實驗用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（實驗前K₁、K₂均處于關(guān)閉狀態(tài)）．請寫出實驗中K₂處于關(guān)閉狀態(tài)下打開K₁時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；B實驗全過程觀察到的現(xiàn)象 ．
（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．

（提出問題）燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)？
（交流討論）一定含有的物質(zhì)：酚酞、水和 ，還含有能使酚酞變紅的物質(zhì)．同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么？
（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
（猜    想）廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是：
A．只有氫氧化鈉         B．只有碳酸鈉      C．
（設(shè)計實驗）興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來驗證猜想．
（實驗驗證）同學(xué)們對廢液中還可能含有的物質(zhì)進行確定：取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液．
（結(jié)論解釋）通過實驗，同學(xué)們得出了確切的結(jié)論．（下圖為同學(xué)們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線）．

猜想中一定不成立的是 （填序號）
（表達與交流）請你分析他們能得出確切結(jié)論的理由 ．