17、現(xiàn)提供物質(zhì)：稀硫酸、二氧化碳、氧化銅、氫氧化鋇溶液．請利用其中的物質(zhì)，寫出生成物為鹽和水的三個(gè)化學(xué)方程式：
（1）；
（2）；
（3）．

25、過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淺黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na₂O₂固體的棉花放入燒杯中（圖1），緩慢倒入CO₂后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有 的性質(zhì)．
Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外，還需滿足另外兩個(gè)條件是 、．

[提出問題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na₂O₂和CO₂、Na₂O₂和H₂O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按圖2裝配好裝置，并檢查其氣密性；
②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中；
③打開分液漏斗的活塞，把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
④一段時(shí)間后，觀察E中現(xiàn)象，再在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
[實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論]（1）B裝置的作用是 ．
C裝置的作用是 ；D裝置的作用是 ．
（2）E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應(yīng)中 （填“吸收”或“放出”）熱量，使氫氧化鈣 而析出．
（3）“小木條復(fù)燃”說明了Na₂O₂和CO₂反應(yīng)產(chǎn)生了 ，使棉花滿足了燃燒條件．

22、過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淺黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na₂O₂固體的棉花放入燒杯中（見右圖），緩慢倒入CO₂后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)．
Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外，還需滿足另外兩個(gè)條件是、．
[提出問題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na₂O₂和CO₂、Na₂O₂和H₂O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①按右圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中；
③打開分液漏斗的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
④一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色；（2）帶火星的小木條復(fù)燃；
（3）飽和的澄清石灰水變渾濁．
[實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論]（1）B裝置的作用是．
（2）E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應(yīng)中（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）“小木條復(fù)燃”說明了Na₂O₂和CO₂反應(yīng)產(chǎn)生了．使棉花滿足了燃燒條件．