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21．通過一年的學(xué)習(xí).我們充分感受到了化學(xué)實驗中的“色彩美 .如下圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體. E是一種白色沉淀.A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變: 請回答下列問題: (1)A溶液的pH 7(填“大于 .“小于或“等于 ), D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 , (2)若反應(yīng)③發(fā)生的是中和反應(yīng).則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , (3)反應(yīng)④涉及的基本反應(yīng)類型為 . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

通過一年的學(xué)習(xí)，我們充分感受到了化學(xué)實驗中的“色彩美”．如圖所示：已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體，A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變：
請回答下列問題：
（1）A溶液的pH

小于

7（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）寫出 D、E物質(zhì)的化學(xué)式D

Fe₂（SO₄）₃

BaSO₄

（3）若反應(yīng)③發(fā)生的是中和反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

H₂SO₄+Cu（OH）₂═CuSO₄+2H₂O

；
（4）反應(yīng)④涉及的基本反應(yīng)類型為

復(fù)分解反應(yīng)

．

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通過一年的學(xué)習(xí)，我們充分感受到了化學(xué)實驗中的“色彩美”．如下圖所示：已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體，E是一種白色沉淀．A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變：

請回答下列問題：
（1）A溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”），D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是；
（2）若反應(yīng)③發(fā)生的是中和反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）反應(yīng)④涉及的基本反應(yīng)類型為．

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通過一年的學(xué)習(xí)，我們充分感受到了化學(xué)實驗中的“色彩美”．如下圖所示：已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體，E是一種白色沉淀．A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變：

請回答下列問題：
（1）A溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”），D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是；
（2）若反應(yīng)③發(fā)生的是中和反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）反應(yīng)④涉及的基本反應(yīng)類型為．

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21、通過一年的學(xué)習(xí)，我們充分感受到了化學(xué)實驗中的“色彩美”．如下圖所示：已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體，E是一種白色沉淀．A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變：

請回答下列問題：
（1）A溶液的pH

小于

7（填“大于”、“小于”或“等于”），D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是

Fe₂（SO₄）₃

；
（2）若反應(yīng)③發(fā)生的是中和反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

H₂SO₄+Cu（OH）₂=CuSO₄+2H₂O

；
（3）反應(yīng)④涉及的基本反應(yīng)類型為

復(fù)分解反應(yīng)

．

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一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到了化學(xué)的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法：
實驗一：探究分子在不斷運動（如右圖）
實驗現(xiàn)象：．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察它的
運動可以設(shè)計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認(rèn)識．
實驗二：探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染
成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

實驗現(xiàn)象：Ⅰ、Ⅳ中的小花變紅．
設(shè)計Ⅱ、Ⅲ實驗的目的是：．
該實驗的探究方法是：設(shè)計分析（填“A”、“B”或“C”），獲得結(jié)論．
A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗
C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三：驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng)（實驗如下表所示）
方案實驗步驟實驗現(xiàn)象
1 取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，
然后_______________．
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后．
我能寫出實驗三中方案2所涉及到的一個化學(xué)方程式．
我認(rèn)為方案1的探究方法是（填序號，下同），方案2的探究方法是．
A．通過驗證生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
B．通過密閉容器內(nèi)氣體壓強變化程度的對比來判斷反應(yīng)的發(fā)生
小結(jié)：上述三個實驗告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設(shè)計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準(zhǔn)確推知和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)．又如：如氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應(yīng)過程沒有任何現(xiàn)象，我們可以通過在氫氧化鈉溶液中先滴加，然后逐滴加入稀鹽酸，通過溶液顏色的變化來判斷中和反應(yīng)的進行．

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同步練習(xí)冊答案

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
1	取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后_________________________________．
2	先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后______________．