噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強差．
（1）圖甲為化學教學中所用的噴泉實驗裝置．
某同學用該裝置進行了如下實驗：在燒瓶中收集干燥的CO₂氣體，膠頭滴管中加入了足量的濃NaOH溶液，燒杯中盛有滴有酚酞的蒸餾水．實驗時，首先將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入燒瓶中，振蕩使其充分反應后，按圖所示安裝好．
①當打開止水夾時，看到噴泉現(xiàn)象產(chǎn)生，產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象的原因是________．
②實驗中觀察到燒瓶中液體變紅色，說明液體顯________．
③為保護實驗成功，你認為實驗時應注意的問題是：________．
（2）圖乙為重新設計的噴泉裝置．
①在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量如下物質(zhì)，反應后可能產(chǎn)生噴泉的是________．（填序號）
A．CuCl₂與NaOH溶液 B．Na₂CO₃與稀鹽酸C．MnO₂固體與KClO₃D．金屬鋅與稀硫酸
②能形成這種噴泉的反應條件是________．
③在圖乙中錐形瓶外放一大燒杯，錐形瓶中加入酒精，大燒杯中加入冷水后，再加入足量下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，大燒杯中加入的物質(zhì)可能是________．（填序號）
A．固體氫氧化鈉　　　　B．硝酸銨　　　　C．濃硫酸　　　　D．生石灰
（3）比較圖甲和圖乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉原理來分析，它們的不同點是：圖甲________．圖乙________．
（4）在自然界和人類社會生活中，與上述圖乙裝置原理相似的現(xiàn)象有________（僅舉一例）．

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在較大壓強差。

（1）圖1為化學教學中所用的噴泉實驗裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中可能形成噴泉的是（    ）

A、H₂和H₂O    B、O₂和H₂O

C、CO₂和H₂O   D、CO₂和NaOH溶液

（2）某學生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法，并設計了如圖2所示的裝置。

①在圖2的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應后可能產(chǎn)生噴泉的是（    ）

A、Cu與稀鹽酸  B、鹽酸和NaOH溶液  C、CaCO₃與稀鹽酸   D、鐵和硫酸銅

②在圖2錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，水槽中加入的物質(zhì)可以是（    ）

A、濃硫酸       B、食鹽     C、硝酸鉀     D、硫酸銅

這種種方法產(chǎn)生噴泉的原理是_________________________________________。

③比較圖1和圖2兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的指示原理來分析，圖1是減小上部燒瓶內(nèi)氣體壓強；圖2是__________下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強（均填“增大”或“減小”）。

（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述________（填圖1或圖2）裝置的原理相似。