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        1. A 解析:化合物是含有多種元素的純凈物.BD為混合物.C只含有磷元素. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
          CO2
          CO2
          (填化學式)的排放量.
          (2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
          C
          C
          (填標號).
          A.碳元素屬于非金屬元素
          B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
          D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
          (3)如圖2是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
          (4)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù),具體的檢驗步驟如下:
          ①取一只潔凈的坩堝,稱其質(zhì)量為ag;再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為m1g;
          ②加熱該盛有樣品的坩堝;
          ③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
          ④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g.
          (1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O↑+CO2
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O↑+CO2

          (2)用
          坩堝鉗
          坩堝鉗
          (填儀器名稱,如圖3)將加熱后的坩堝放到
          C
          C
          中(填序號)冷卻.
          (3)根據(jù)題意,用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為
          84(m1-m2)
          31(m1-a)
          ×100%
          84(m1-m2)
          31(m1-a)
          ×100%

          (4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量,若本題中(m1-m2)的值超過0.6g,假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為90%,則至少需稱樣品多少克?

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          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少________(填化學式)的排放量.
          (2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是________(填標號).
          A.碳元素屬于非金屬元素
          B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
          D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
          (3)如圖2是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
          (4)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù),具體的檢驗步驟如下:
          ①取一只潔凈的坩堝,稱其質(zhì)量為ag;再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為m1g;
          ②加熱該盛有樣品的坩堝;
          ③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
          ④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g.
          (1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式________
          (2)用________(填儀器名稱,如圖3)將加熱后的坩堝放到________中(填序號)冷卻.
          (3)根據(jù)題意,用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為________.
          (4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量,若本題中(m1-m2)的值超過0.6g,假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為90%,則至少需稱樣品多少克?

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          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少______(填化學式)的排放量.
          (2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是______(填標號).
          A.碳元素屬于非金屬元素
          B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
          D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
          (3)如圖2是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
          (4)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù),具體的檢驗步驟如下:
          ①取一只潔凈的坩堝,稱其質(zhì)量為ag;再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為m1g;
          ②加熱該盛有樣品的坩堝;
          ③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
          ④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g.
          (1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式______ Na2CO3+H2O↑+CO2

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          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
          (1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少______(填化學式)的排放量.
          (2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是______(填標號).
          A.碳元素屬于非金屬元素
          B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
          D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
          (3)如圖2是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
          (4)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù),具體的檢驗步驟如下:
          ①取一只潔凈的坩堝,稱其質(zhì)量為ag;再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為m1g;
          ②加熱該盛有樣品的坩堝;
          ③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
          ④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g.
          (1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式______ Na2CO3+H2O↑+CO2

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          堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑。相關(guān)信息如下圖所示。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進行如下探究。

          [提出問題]實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?

          [進行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分。用化學方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因           (寫一個)

          [探究過程]

          試回答下列問題:

          (1)操作①的名稱是       ,溶液C中一定含       離子。

          (2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有            ,反應(yīng)的方程式為        。

          (3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是        。

          [實驗結(jié)論]

          依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是       (填序號)

          ①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3       ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種

           [拓展延伸]

          為測定實驗室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g。請分析計算:

          (1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為        g。

          (2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

                 

          (3)用同濃度的硫酸,分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應(yīng),需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是:         。

          【解析】[進行猜想]生成氫氧化鈣的方程式為CaO+H2O═Ca(OH)生成碳酸鈉的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

          [探究過程]

          (1)將固液分離的操作為過濾,酚酞變紅了,說明溶液顯堿性,故溶液中一定含有OH

          (2)能與氯化鈣反應(yīng)的是碳酸鈉,其反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3

          (3)可以取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則說明CaCl2溶液已過量

          [實驗結(jié)論]因為加水后燒杯壁變熱說明樣品中含有氫氧化鈉或者是氧化鈣,或者是二者都有,加入氯化鈣生成白色沉淀說明樣品中一定含有碳酸鈉,綜合以上分析,故選②③

          [拓展延伸]

          (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為200g+200g-395.6g=4.4g

          (2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量為4.4克就可以計算了,根據(jù)化學反應(yīng)方程式計算,即可得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,繼而得出原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,具體步驟見答案。

          (3)氫氧化鈉和碳酸鈉都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉,消耗98g硫酸

           

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