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二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便的制�。�
步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和（填藥品名稱）作為反應物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導管口，放手后，則氣密性良好．
步驟三：反應并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

（1）比較收集時間：分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳，記錄時間	甲：收集時間較短 乙：收集時間較長	原因： D D （選擇填空，下同 ）
（2）比較收集到氣體的濃度：分別朝兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁后變澄清 乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙 A A ．	原因： EF EF

A．時間短          B．時間長       C．產(chǎn)生氣體速度不一樣
D．氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
E．過量的二氧化碳參與反應
F．甲收集到的二氧化碳純度更高
結論：綜上所述，（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點
思考：丙同學對甲同學做完實驗的廢液進行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為．

（3）若取此廢液10g，向其中滴加過量的碳酸鈉溶液20g，最多可以產(chǎn)生沉淀1g，氣體0.44g，則所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)為．

實驗室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①；②．
（2）若該實驗選擇裝置B來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：．
（4）用圖F裝置可收集和干燥氧氣：若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內應盛（填試劑的名稱）來干燥氧氣．如要除去氧氣中混有的CO₂，則F瓶中最好裝．（填序號）
A．飽和食鹽水    B．飽和石灰水    C．濃氫氧化鈉溶液
（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制取和收集了二氧化碳．選用的裝置組合是（填字母）．為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為．

二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便的制�。�

（1）實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和作為反應物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的（填字母），化學方程式為；
（2）組裝好儀器后，將導管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡，放手后，會，說明氣密性良好；
（3）用排空法收集二氧化碳，驗滿時可用方法（填字母）A．燃著木條   B．帶火星木條   C．沾有澄清石灰水的玻璃棒   D．涂有酚酞的玻璃片；
（4）甲同學現(xiàn)用某濃鹽酸與石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，則澄清石灰水會變渾濁（填“一定”或“不一定”）；
（5）要除去收集到的二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，最好用（填字母）A．氫氧化鈉   B．氫氧化鈣   C．碳酸氫鈉    D．濃硫酸；
（6）測出該廢液pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為；
（7）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下圖表示正確的為．

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為，所選用的發(fā)生、收集組合裝置為（填字母）．
（3）實驗室用裝置A制取氧氣，若用C裝置收集氧氣，當觀察到導管口有氣泡地放出時，即可進行收集．
（4）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質：①顏色②密度③溶解性④可燃性，其中必須考慮的是（填序號）．
（5）為得到純凈干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如圖）的導管按氣流方向連接順序是（選填字母）．
    A．a(chǎn)→b→c→d     B．b→a→c→d     C．c→d→a→b    D．d→c→b→a

（6）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．
①實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是．發(fā)生的方程式是，氨氣和空氣中氧氣達到爆炸極限V%）：16%～25%，遇或者靜電發(fā)生爆炸．氨中毒：在人體組織內遇水生成氨水，可以溶解組織蛋白質，所以尾氣最好用吸收．
      A清水    B用導管插入濃鹽酸    C用導管插入稀硫酸中     D用倒立漏斗插入稀硫酸中
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣：N₂+3H₂

催化劑 .

高溫高壓

2NH₃．實驗室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F(xiàn)裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是，從而提高氮氣和氫氣的利用率．