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        1. 11.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.不要用手接觸 .也不要把鼻孔湊到容器口 .不得嘗任何藥品的 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
          【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效.
          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          ①在試管中加入5mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
          ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
          ③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
          【第二組實(shí)驗(yàn)探究】:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解
          [猜想]Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
          Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
          Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______.
          [實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (3)完成下表:
          步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
          溶液中______,
          帶火星的木條復(fù)燃.

          ______
           溶液中有氣泡放出,
          ______.
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.
          (4)步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺(jué)燙手.說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)______(選填“放熱”或“吸熱”).
          (5)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、______.
          (6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______(填序號(hào)).

          (7)步驟⑦的目的______
          (8)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____

          查看答案和解析>>

          小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
          【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效.
          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          ①在試管中加入5mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
          ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
          ③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
          【第二組實(shí)驗(yàn)探究】:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解
          [猜想]Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
          Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
          Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______.
          [實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (3)完成下表:
          步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
          溶液中______,
          帶火星的木條復(fù)燃.

          ______
           溶液中有氣泡放出,
          ______.
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.
          (4)步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺(jué)燙手.說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)______(選填“放熱”或“吸熱”).
          (5)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、______.
          (6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______(填序號(hào)).

          (7)步驟⑦的目的______
          (8)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____

          查看答案和解析>>

          小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
          【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效.
          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          ①在試管中加入5mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
          ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
          ③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
          【第二組實(shí)驗(yàn)探究】:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解
          [猜想]Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
          Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
          Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______.
          [實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (3)完成下表:
          步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
          溶液中______,
          帶火星的木條復(fù)燃.

          ______
           溶液中有氣泡放出,
          ______.
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.
          (4)步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺(jué)燙手.說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)______(選填“放熱”或“吸熱”).
          (5)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、______.
          (6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______(填序號(hào)).

          (7)步驟⑦的目的______
          (8)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____

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          (20分)小明將家中清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

          【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效。

          ⑴ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程

          ①在試管中加入5 mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;

          ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;

          ③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是                。

           

           

          ⑵ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                   。

          【第二組實(shí)驗(yàn)】探究:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解

          [猜想]  Ⅰ. CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          Ⅱ. CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

          Ⅲ. CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后                  。

          [實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

           

           

          ⑶ 完成下表:

           

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結(jié)果

          步驟⑦現(xiàn)象

          結(jié)論

          溶液中            

          帶火星的木條復(fù)燃。

           

                        

           溶液中有氣泡放出,

                          。

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。

           

          ⑷ 步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺(jué)燙手。說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)      (選填“放熱”或“吸熱”)。

          ⑸ 步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、         。

          ⑹ 操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是       _(填序號(hào))。

           

           

          ⑺ 步驟⑦的目的                  

          ⑻ 過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為              。

          【第三組實(shí)驗(yàn)】探究:不同種類催化劑能否改變“雙氧水”分解出氧氣的量

           [實(shí)驗(yàn)]分別選用二氧化錳與氧化銅,采用如圖試劑與裝置實(shí)驗(yàn),測(cè)量所得氧氣的體積。

           

           

          ⑼ 檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差     (填“變大”、“變小”或“不變”),說(shuō)明氣密性良好。

          ⑽ 使用冷水冷凝的目的是             _。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)前,還需要進(jìn)行的操作是                      

          ⑾ 兩次實(shí)驗(yàn)表明,使用不同催化劑在常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)均為112.0mL(O2的密度為1.43 g/L),則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是    (填字母序號(hào))。

          A. 100mL    B.200 mL    C. 500 mL

          ⑿ [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:不同種類的催化劑         改變雙氧水分解出氧氣的量。

          【拓展研究】查閱資料得知實(shí)驗(yàn)所取5mL6%雙氧水中含過(guò)氧化氫(H2O2)0.34 g。請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明過(guò)氧化氫中的氧元素是否全部轉(zhuǎn)化為氧氣。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程,4分)

           

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          (20分)小明將家中清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
          【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效。
          ⑴ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          ①在試管中加入5 mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
          ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
          ③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是                

          ⑵ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                   。
          【第二組實(shí)驗(yàn)】探究:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解
          [猜想] Ⅰ. CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
          Ⅱ. CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
          Ⅲ. CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后                  。
          [實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          ⑶ 完成下表:
          步驟③現(xiàn)象
          步驟⑥結(jié)果
          步驟⑦現(xiàn)象
          結(jié)論
          溶液中           
          帶火星的木條復(fù)燃。
           
                       
           溶液中有氣泡放出,
                         。
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。
           
          ⑷ 步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺(jué)燙手。說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)     (選填“放熱”或“吸熱”)。
          ⑸ 步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、        。
          ⑹ 操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是      _(填序號(hào))。

          ⑺ 步驟⑦的目的                  
          ⑻ 過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為             。
          【第三組實(shí)驗(yàn)】探究:不同種類催化劑能否改變“雙氧水”分解出氧氣的量
          [實(shí)驗(yàn)]分別選用二氧化錳與氧化銅,采用如圖試劑與裝置實(shí)驗(yàn),測(cè)量所得氧氣的體積。

          ⑼ 檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差    (填“變大”、“變小”或“不變”),說(shuō)明氣密性良好。
          ⑽ 使用冷水冷凝的目的是            _。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)前,還需要進(jìn)行的操作是                     。
          ⑾ 兩次實(shí)驗(yàn)表明,使用不同催化劑在常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)均為112.0mL(O2的密度為1.43 g/L),則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是   (填字母序號(hào))。
          A. 100 mL    B.200 mL    C. 500 mL
          ⑿ [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:不同種類的催化劑        改變雙氧水分解出氧氣的量。
          【拓展研究】查閱資料得知實(shí)驗(yàn)所取5mL 6%雙氧水中含過(guò)氧化氫(H2O2)0.34 g。請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明過(guò)氧化氫中的氧元素是否全部轉(zhuǎn)化為氧氣。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程,4分)

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