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        1. 化學(xué)變化 實(shí)質(zhì):發(fā)生變化時(shí).構(gòu)成物質(zhì)的粒子重新組合成其它物質(zhì). 特別注意:化學(xué)變化常伴有光.熱.氣體.沉淀產(chǎn)生或顏色.氣味改變等.可參照這些現(xiàn)象來判斷有無化學(xué)變化發(fā)生.但要注意有些物理變化也常伴有發(fā)光.放出氣體.顏色變化. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).請回答下列問題:
          (1)如圖是探究燃燒的條件.
          ①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析,燃燒必須具備的條件是
          可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸
          可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸

          ②炒菜時(shí)油鍋起火,應(yīng)采取滅火的措施是
          D
          D

          A.向油鍋潑水;B.趕快跑開;C.用扇子向油鍋扇風(fēng);D.用鍋蓋蓋緊油鍋.
          (2)下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖.

          ①圖1反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
          Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
          .請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
          在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變
          在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變

          ②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
          氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
          氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子

          ③圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是
          氨分子運(yùn)動到酚酞溶液中,使酚酞變紅
          氨分子運(yùn)動到酚酞溶液中,使酚酞變紅
          ,根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈
          堿性
          堿性
          (填“酸性”或“堿性”).

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          化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).請回答下列問題:
          (1)如圖是探究燃燒的條件.
          ①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析,燃燒必須具備的條件是______.
          ②炒菜時(shí)油鍋起火,應(yīng)采取滅火的措施是______.
          A.向油鍋潑水;B.趕快跑開;C.用扇子向油鍋扇風(fēng);D.用鍋蓋蓋緊油鍋.
          (2)下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖.

          ①圖1反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律______.
          ②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因______.
          ③圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是______,根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈______(填“酸性”或“堿性”).

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          化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).請回答下列問題:
          (1)如圖是探究燃燒的條件.
          ①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析,燃燒必須具備的條件是   
          ②炒菜時(shí)油鍋起火,應(yīng)采取滅火的措施是   
          A.向油鍋潑水;B.趕快跑開;C.用扇子向油鍋扇風(fēng);D.用鍋蓋蓋緊油鍋.
          (2)下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖.

          ①圖1反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    .請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律   
          ②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因   
          ③圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是    ,根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈    (填“酸性”或“堿性”).

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          某化學(xué)興趣小組在“科技節(jié)”活動中做了如下實(shí)驗(yàn),請回答問題.
          (1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,會觀察到“鐵樹”上浸有酚酞溶液的棉團(tuán)由白色變?yōu)開_____色,該實(shí)驗(yàn)主要能夠說明______(填字母).
          a.分子的質(zhì)量和體積都很小       b.分子總是在不斷運(yùn)動著
          c.分子間是有間隔的          d.分子是由原子構(gòu)成的
          (2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中,將注射器中燒堿溶液注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需的______;③______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (4)圖D所示實(shí)驗(yàn)中,將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花噴水后放入集氣瓶,會觀察到紙花變?yōu)開_____色,用化學(xué)方程式說明紙花變色的原因:______.

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          學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.
          請按要求回答下列問題(其中部分問題是據(jù)圖回答的):
          (1)從組成角度看:水是由______組成的.a(chǎn)試管收集的是______.
          (2)從微粒角度看:水是由______構(gòu)成的.用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較圖1裝置和圖2裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況:______.
          (3)從變化角度看:①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          ②水參加綠色植物光合作用可表示為:6CO2+6H2
          光照
          葉綠素
            6O2+X
          則X的化學(xué)式為:______.
          (4)①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì),并吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味.
          ②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)先軟化后使用.實(shí)驗(yàn)室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是______,生活中常用______的方法降低水的硬度.
          ③愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有______(選填序號).
          A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
          C.洗衣機(jī)洗衣服時(shí)盡量少放衣服       D.用殘茶水澆灌某些花卉.
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