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        1. 用過氧化氫制氧氣時(shí)忘記放入二氧化錳.充分反應(yīng)后其結(jié)果是 A.放出氧氣的總量減少 B.放出氧氣的速率加快 C.放出氧氣的總量減少.且速率慢 D.放出氧氣速率慢.氧氣量不變 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:

          (1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
          不漏氣
          不漏氣
          (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),檢驗(yàn)D中二氧化碳是否收集滿的方法是
          用燃著的木條放在集氣瓶口,看木條是否熄滅
          用燃著的木條放在集氣瓶口,看木條是否熄滅

          (2)若用B、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①
          迅速將導(dǎo)管移出水面
          迅速將導(dǎo)管移出水面
           ②
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下

          (4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇
          F
          F
          (填字母序號(hào)),原因是:
          用水吸收逸出的氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,以減少污染
          用水吸收逸出的氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,以減少污染

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          (2013?徐州二模)某試驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí),小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是
          Ca(OH)2微溶于水
          Ca(OH)2微溶于水
          ,小艷同學(xué)把燒杯中的物質(zhì)過濾,取濾液少許于試管中滴加酚酞試液,酚酞試液變紅了. 
          于是該小組的同學(xué)用配好氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
          (1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
          Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

          (2)探究燒杯內(nèi)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分:是什么?
          【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
          【進(jìn)行猜想】
          猜想一:小明同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 猜想二:小艷同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)只是CaCl2
          猜想三:你認(rèn)為溶質(zhì)可能是
          HCl和CaCl2
          HCl和CaCl2

          【試驗(yàn)探究】
          ①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一只試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他排除了猜想一,你認(rèn)為他排除猜想一的理由是
          Ca(OH)2 溶液顯堿性,能使酚酞試液變成紅色
          Ca(OH)2 溶液顯堿性,能使酚酞試液變成紅色

          【查閱資料】CaCl2+NaCO3═2NaOH+CaCO3
          ②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:

          實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
          取少量反應(yīng)后的溶液于兩只試管中,分別逐滴
          加入碳酸鈉溶液
          只有白色沉淀產(chǎn)生 猜想二正確
          先有氣泡產(chǎn)生
          先有氣泡產(chǎn)生

          后產(chǎn)生白色沉淀
          后產(chǎn)生白色沉淀
          猜想三正確
          通過以上探究,最后確定猜想三正確
          【反思與拓展】
          你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是
          腐蝕管道
          腐蝕管道
          ,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量
          石灰石
          石灰石
          固體.

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          (2012?鞍山)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

          (1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
          不漏氣
          不漏氣
          (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),
          若用A、D裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (2)若用B、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿

          (3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①
          迅速將導(dǎo)管移出水面
          迅速將導(dǎo)管移出水面
           ②
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下

          (4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇
          F
          F
          (填字母序號(hào)),原因是:
          用水吸收逸出的氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,以減少污染
          用水吸收逸出的氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,以減少污染

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          某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),他們提出了如下假設(shè):

          假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)

          假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì)

          假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)

          他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是________________________________________________。

          Ⅰ.定性研究

              為了驗(yàn)證以上假設(shè),甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          方案1

          取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液

          無色酚酞試液變紅

          假設(shè)一成立

          方案2

          取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液

          有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅

          假設(shè)_____成立

          有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅

          假設(shè)_____成立

          【交流討論】

              乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,方案一不能證實(shí)溶液沒有變質(zhì)。后經(jīng)研究,方案一改進(jìn)如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的____________,若無氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)一成立。

              最后經(jīng)過同學(xué)們共同努力,得出結(jié)論:假設(shè)二成立。于是他們繼續(xù)研究下去。

          Ⅱ.定量探究

          【提出問題】該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢?

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是_____________。

          (1)測定二氧化碳的體積,甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等固定裝置已略去),取待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          【實(shí)驗(yàn)步驟】

          ①如圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;

          ②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入右圖的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;

          ③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;

          ④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;

          ⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          【問題討論】

          圖中油層的作用為              ,油層上方留有空氣,會(huì)使測量結(jié)果          (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果           (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

          (2)測定二氧化碳的質(zhì)量。乙組同學(xué)提出了可以用如下裝置測定二氧化碳的質(zhì)量(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)。

          取10.0g待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          a.連接好裝置,并檢查氣密性;

          b.打開彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;

          c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;

          d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;

          e.打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;

          f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g。

          【交流討論】

          ①試劑X、Y、Z依次最適宜選用___________(選填字母)

          A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸

          C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液

          ②步驟e中通入空氣的作用是______________________________________。

          ③若沒有裝置C,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果________(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果_________。

          【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          (3)丙組同學(xué)提出還可以用如下方案測定碳酸鈉的質(zhì)量

           


          ①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是________________________

          ②操作B的名稱是____________________,該操作用到的玻璃儀器有______________________。

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          某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),他們提出了如下假設(shè):
          假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)
          假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì)
          假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)
          他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是
           

          Ⅰ.定性研究
          為了驗(yàn)證以上假設(shè),甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          方案1 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 假設(shè)一成立
          方案2 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液 有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅 假設(shè)
           
          成立
          有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅 假設(shè)
           
          成立
          【交流討論】
          乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,方案一不能證實(shí)溶液沒有變質(zhì).后經(jīng)研究,方案一改進(jìn)如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的
           
          ,若無氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)一成立.
          最后經(jīng)過同學(xué)們共同努力,得出結(jié)論:假設(shè)二成立.于是他們繼續(xù)研究下去.
          Ⅱ.定量探究
          【提出問題】【該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是
           

          (1)測定二氧化碳的體積,甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等固定裝置已略去),取待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          ①如圖1所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;
          ②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入圖1的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
          ③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
          ④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
          ⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【問題討論】
          圖1中油層的作用為
           
          ,油層上方留有空氣,會(huì)使測量結(jié)果
           
          (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果
           
          (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
          (2)測定二氧化碳的質(zhì)量.乙組同學(xué)提出了可以用如圖2裝置測定二氧化碳的質(zhì)量(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).
          取10.0g待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          a.連接好裝置,并檢查氣密性;
          b.打開彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
          c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
          d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
          e.打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
          f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.
          精英家教網(wǎng)
          【交流討論】
          ①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
           
          (選填字母)
          A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸
          C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液
          ②步驟e中通入空氣的作用是
           

          ③若沒有裝置C,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果
           
          (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果
           

          【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)丙組同學(xué)提出還可以用如圖3方案測定碳酸鈉的質(zhì)量
          ①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是
           

          ②操作B的名稱是
           
          ,該操作用到的玻璃儀器有
           

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