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				氧氣的性質(zhì)及其制取制取  例3.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗.方法如下圖.其中不合理的是    簡析:木炭.硫.蠟燭在氧氣中燃燒分別生成CO2.SO2.CO2和水蒸氣.這些物質(zhì)均為氣體.鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4,火星四射.Fe3O4為固體.高溫的Fe3O4濺落到集氣瓶底.能引起集氣瓶炸裂.因此做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時.必須在瓶內(nèi)放少量水或鋪一層細(xì)沙  答案:B  例4.對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是  A.化學(xué)性質(zhì)很活潑.能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)  B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時.一定發(fā)光.發(fā)熱.產(chǎn)生火焰  C.氧氣有可燃性.是一種常用的燃料    D.氧氣有氧化性.是一種典型的氧化劑  簡析:氧氣的化學(xué)性質(zhì)是中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).具有氧化性.是一種常用的氧化劑.具有助燃性.不可燃.不能作燃料.雖然氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑.但并不是與任何一種物質(zhì)都反應(yīng).如氧氣與CO2就不能反應(yīng)等.物質(zhì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)時都能放熱.但不一定發(fā)光和產(chǎn)生火焰.如鐵生銹就不發(fā)光.也沒有火焰.   答案:D  例5.下列關(guān)于實驗室制取氧氣的敘述中.正確的是  A.制取氧氣的大試管管口應(yīng)向上傾斜.便于氣體排出  B.插入水槽中的導(dǎo)氣管管口剛有氣泡冒出時.就要立即收集氣體.否則會造成不必要的浪費(fèi)  C.用排水法收集氧氣結(jié)束時.應(yīng)先撤去酒精燈.后從水槽中拿出導(dǎo)管  D.收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法  簡析:本題主要考查實驗室中制取氧氣的具體操作方法.用固體物質(zhì)制取氣體且對于需要加熱的實驗.試管口必須略略向下傾斜.防止固體物質(zhì)的濕存水因受熱氣化.到試管口又凝成水滴倒流到試管底.引起試管炸裂.對試管進(jìn)行加熱時.因受熱.試管中空氣從導(dǎo)管口逸出.必須等加熱一段時間后.待試劑分解產(chǎn)生氣體.在導(dǎo)管口比較均勻地放出時(表現(xiàn)為氣泡均勻地連續(xù)放出).才開始收集氣體.否則收集到的氣體不純凈.用排水法收集氧氣時.若先撤酒精燈.試管內(nèi)溫度降低.壓強(qiáng)減小.容易引起水槽中的水倒流.若水進(jìn)入試管.會引起熱的試管炸裂.正確操作是先將導(dǎo)管從水槽中拿出.然后撤酒精燈.由于氧氣比空氣略重.且難溶于水.因此可用向上排空氣法和排水法收集.  答案:D  例6.在下列中學(xué)化學(xué)實驗常用的實驗裝置中                      ④                                       ③                     (1)請寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①  ②  ③  ④    (2)在常溫下.用亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化硫氣體.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ..由于二氧化硫是易溶于水.密度比空氣大的有毒氣體.所以應(yīng)采用  裝置進(jìn)行收集.以便將尾氣吸收處理.避免造成大氣污染  簡析:本題考查了儀器的識別.使用以及對實驗中有害尾氣的處理等知識.綜合性較強(qiáng).這也是近年來中考命題的趨勢.亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)是固體與液體在常溫下進(jìn)行的.因此.可采取與過氧化氫用二氧化錳作催化劑制取氧氣相類似的實驗裝置.由于二氧化硫易溶于水.有毒.且密度比空氣大.因此可采用E裝置.向上排空氣法來收集.   答案:(1)①試管 ②酒精燈 ③集氣瓶 ④水槽 E  例7. 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )  A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光.生成使石灰水渾濁的氣體.  B. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.  C. 鋁箔在氧氣中劇烈燃燒.發(fā)出耀眼的白光.生成白色的固體是氧化鋁.  D. 紅磷在氧氣中燃燒.產(chǎn)生大量的白霧.  解析:注意觀察四種物質(zhì)分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象.就可以準(zhǔn)確判斷.木炭在空氣中燃燒呈紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中燃燒才能夠發(fā)出白光,硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰.而在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,鋁箔在空氣中不能燃燒.而在氧氣中被點(diǎn)燃時才能夠燃燒.敘述正確,紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙.是五氧化二磷固體小顆粒.而不是霧.因為霧是液體的小液滴.  答案:C 例8某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料后.得知有以下兩個反應(yīng)可以生成氨氣:  a.氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓下.有鐵觸媒的條件下產(chǎn)生氨氣,   b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.   (1)請你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法:   ,   (2)氨氣極易溶于水.密度比空氣小.根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置.完成下列空白.   ①制取氨氣發(fā)生裝置是  .理由    ,   ②制取氨氣收集裝置是  .理由    .    A   B  C  D  E   解析:實驗室制備物質(zhì)時通常選擇安全.環(huán)保和操作簡單的實驗.本題a中反應(yīng)條件是高溫高壓.條件不易達(dá)到.氣體發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.制取氨氣的反應(yīng)物都是固體且需要加熱.因此發(fā)生裝置應(yīng)選A.排水法要求所收集氣體不能溶于水.不與水反應(yīng),排空氣法要求氣體不與空氣發(fā)生反應(yīng)且與空氣的密度差別較大(如果密度比空氣大.用向上的排空氣法收集,如果密度比空氣小.用向下的排空氣法收集).  答案:①A該反應(yīng)是加熱固體②D氨氣易溶于水.不能用排水法收集.又因其密度比空氣小.因此用向下的排空氣法收集氨氣			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
          【提出問題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
          【猜想與假設(shè)】：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請你完成小華的猜想。
          小芳同學(xué)：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
          小華同學(xué)：鐵釘里的       是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
          【實驗與結(jié)論】
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          實驗I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5％的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。
          		            
                      
                 
          		反應(yīng)的文字表達(dá)式為：      
                                   
          假設(shè)一成立
          實驗Ⅱ：取10mL5％的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入               ,并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。
          		無現(xiàn)象
          		假設(shè)二           
          (填“成立”或“不成立”)
           
          【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：                                                   。
          請你設(shè)計實驗(寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)證明其中的某一點(diǎn)理由：
          (如果可以，你將獲得4分的獎勵分，但卷面總分不得超過60分)
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
           
          		 
          		 
           
          

			
          
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          某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
          


          【提出問題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
          


          【猜想與假設(shè)】：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請你完成小華的猜想。
          


          小芳同學(xué)：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
          


          小華同學(xué)：鐵釘里的        是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
          


          【實驗與結(jié)論】
          


          
 
          
  
  
          實驗操作
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          實驗I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5％的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。
          
            		
  
  
                      
  
          
  
                      
  
          
  
                  
          
            		
  
  
          反應(yīng)的文字表達(dá)式為：      
  
          
  
                                   
  
          
  
          假設(shè)一成立
          
            		
 
          
 
          
  
  
          實驗Ⅱ：取10mL5％的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入              
   ,并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。
          
            		
  
  
          無現(xiàn)象
          
            		
  
  
          假設(shè)二           
  
          
  
          (填“成立”或“不成立”)
          
            		
 
          

          


           
          


          【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：                                                   
。
          


          請你設(shè)計實驗(寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)證明其中的某一點(diǎn)理由：
          


          (如果可以，你將獲得4分的獎勵分，但卷面總分不得超過60分)
          


          
 
          
  
  
          實驗操作
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          
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          課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
          【實驗探究】
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
          

          
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．
A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
          

          
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．
試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
          

          
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

          

          
Ⅳ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

          【實驗結(jié)論】
          （1）A中產(chǎn)生的氣體是
           
          ．
          （2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
           
          和
           
           在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．
          （3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的符號表達(dá)式
           
          ．
          【實驗評價】
          （1）【實驗設(shè)計】IV的目的是
           
          ．
          （2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
           
          ．
          實驗拓展
          （1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
           
          （填序號）．
          A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
          B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
          D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          （2）實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．下圖是某學(xué)校的師生對“MnO2催化H2O2溶液分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：
          ①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上．
          ②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃．
          精英家教網(wǎng)
          對該創(chuàng)新實驗的評價，你認(rèn)為不合理的是
           
          （填序號）．
          A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
          B．實驗使用的藥品用量太大
          C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間
          D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．
          

			
          
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          在今年化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個化學(xué)實驗，試回答相關(guān)問題．
          實驗一：“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同．
          （1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
          減小
          減小
          （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
          （2）NH4NO3固體溶于水
          吸收
          吸收
          （選填“放出”或“吸收”）熱量．
          （3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度
          降低
          降低
          而增強(qiáng)．
          實驗二：鐵生銹
          該興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下三組探究活動：
          請根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象回答下列問題：
          （1）該實驗的結(jié)論是：鐵生銹是鐵與
          氧氣、水
          氧氣、水
          等物質(zhì)共同作用的結(jié)果；
          （2）若在實驗裝置C的蒸餾水中加入少量食鹽，鐵片銹蝕的速率將
          變大
          變大
          （填“變大”
          “不變”或“變小”）；
          （3）A中要保持試管內(nèi)空氣干燥，可加入
          CaO
          CaO
          （填化學(xué)式）來吸收水分；
          （4）實驗啟示：結(jié)合實驗B，列舉一種防止鐵制品生銹的具體方法：
          在金屬表面鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等
          在金屬表面鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等
          ．
          實驗三：用純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實驗裝置如圖所示．其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸
          加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
           濃硫酸 
          .
          加熱
          H2O+CO2↑+CO↑．試回答：
          （1）B裝置的作用是
          除去二氧化碳
          除去二氧化碳
          ．
          （2）C裝置中的實驗現(xiàn)象是
          紅色粉末變成黑色
          紅色粉末變成黑色
          ．
          （3）D裝置的作用是
          證明反應(yīng)生成了二氧化碳
          證明反應(yīng)生成了二氧化碳
          、
          尾氣處理
          尾氣處理
          ．
          （4）實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅
          C
          C
          （填A(yù)、C或D）處火焰．
          

			
          
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          在今年化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個化學(xué)實驗，試回答相關(guān)問題．
          實驗一：“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同．
          （1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)______（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
          （2）NH4NO3固體溶于水______（選填“放出”或“吸收”）熱量．
          （3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度______而增強(qiáng)．
          實驗二：鐵生銹
          該興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下三組探究活動：
          請根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象回答下列問題：
          （1）該實驗的結(jié)論是：鐵生銹是鐵與______等物質(zhì)共同作用的結(jié)果；
          （2）若在實驗裝置C的蒸餾水中加入少量食鹽，鐵片銹蝕的速率將______（填“變大”
          “不變”或“變小”）；
          （3）A中要保持試管內(nèi)空氣干燥，可加入______（填化學(xué)式）來吸收水分；
          （4）實驗啟示：結(jié)合實驗B，列舉一種防止鐵制品生銹的具體方法：______．
          實驗三：用純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實驗裝置如圖所示．其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸
          加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4數(shù)學(xué)公式H2O+CO2↑+CO↑．試回答：
          （1）B裝置的作用是______．
          （2）C裝置中的實驗現(xiàn)象是______．
          （3）D裝置的作用是______、______．
          （4）實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅______（填A(yù)、C或D）處火焰．
          

			
          
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