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        1. ( 江蘇省通州市通西片九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試試卷)某化學(xué)興趣小組制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.可觀察到試管里產(chǎn)生白色色沉淀.產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳.過(guò)一段時(shí)間后.發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因.小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究. 提出問(wèn)題 沉淀為什么能溶解變成澄清溶液? 查閱資料 碳酸鹽溶于酸.碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]溶于水. 猜想與假設(shè) ①溶液呈酸性,②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣. 實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)Ⅰ: 測(cè)得被測(cè)液的pH=8 猜想① . 實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中.加入 . 有氣體產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: . 猜想②成立. 通過(guò)探究得知.生成的沉淀會(huì)與二氧化碳.水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣. 交流與反思 從探究中你得到的啟示或感受是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某化學(xué)興趣小組制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生白色色沉淀,產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。

          提出問(wèn)題    沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?

          查閱資料    碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]溶于水。

          猜想與假設(shè)  ①溶液呈酸性;②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。

          實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)Ⅰ:                     

                                      

                                      

                                      

          測(cè)得被測(cè)液的pH=8

          猜想①______________。

          (填“成立”或“不成立”)

          實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入______________________。

          有氣體產(chǎn)生

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

          _____________________________。

          猜想②成立。

          通過(guò)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。

          交流與反思  從探究中你得到的啟示或感受是_______________________________________________                       。

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          (2007?河西區(qū)二模)某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

          (1)寫出圖中①、④儀器的名稱:①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ,④
          燒杯
          燒杯

          (2)甲同學(xué)要用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用上圖中的
          B
          B
          裝置(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是
          先把導(dǎo)管移出液面,再熄滅酒精燈
          先把導(dǎo)管移出液面,再熄滅酒精燈

          (3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅.對(duì)這一變化的合理解釋是
          B、C
          B、C
          (填序號(hào)).
          A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
          B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
          C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)得到的H2CO3使石蕊溶液變紅
          (4)丙同學(xué)用A裝置制取干燥的CO2氣體,其中在儀器②中應(yīng)盛放
          D
          D
          (填序號(hào)).
          A.氫氧化鈉溶液    B.碳酸鈉溶液    C.濃鹽酸    D.濃硫酸
          (5)A裝置氣密性的檢驗(yàn):分別加入浸沒(méi)儀器③中導(dǎo)管的末端和儀器①中長(zhǎng)頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住儀器②,若長(zhǎng)頸漏斗中水柱上升,且儀器③
          有氣泡冒出
          有氣泡冒出
          則該裝置不漏氣.

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          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
          請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題.
          (1)用A、D組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇該發(fā)生裝置需滿足的一般條件
          反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱
          反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱

          (2)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制取與收集實(shí)驗(yàn).
          ①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          ②裝置有一處設(shè)計(jì)明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:
          乙中氣體從短管進(jìn),長(zhǎng)管出;應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,短導(dǎo)管出
          乙中氣體從短管進(jìn),長(zhǎng)管出;應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,短導(dǎo)管出

          ③用改正后的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,乙中物質(zhì)應(yīng)為
          濃硫酸
          濃硫酸
          ,檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放在丙裝置右端管口處,若木條復(fù)燃說(shuō)明收集滿了
          將帶火星的木條放在丙裝置右端管口處,若木條復(fù)燃說(shuō)明收集滿了

          小芳和小明想利用上述改正后裝置制取干燥的H2和CO2,請(qǐng)對(duì)他們的方案給予評(píng)價(jià).
          制取的氣體 甲中盛放的試劑 乙中盛放的試劑 評(píng)價(jià)(回答是否可行,若不可行說(shuō)明理由)
          H2 鋅粒和稀硫酸 濃H2SO4
          不可行,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,?yīng)用向下排空氣法收集
          不可行,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,?yīng)用向下排空氣法收集
          CO2 大理石和稀鹽酸 濃NaOH溶液
          不可行,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液可反應(yīng),收集不到氣體
          不可行,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液可反應(yīng),收集不到氣體

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          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

          (1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
          試管
          試管
          ;②在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
          用水濕潤(rùn)
          用水濕潤(rùn)

          (2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
          試管破裂
          試管破裂

          (3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
          CD
          CD
          (選填序號(hào));A.用高錳酸鉀制氧氣; B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳;C.用鋅與稀硫酸制氫氣;  D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣.
          (4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
          B或C
          B或C
          (選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
          (5)實(shí)驗(yàn)室用圖5中A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
          催化
          催化
          .用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度
          ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿

          (6)機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
          ①物質(zhì)X的化學(xué)式為
          H2O
          H2O
          .  
          ②若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體,你選擇圖5中的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,收集裝置是
          C
          C

          ③該小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料還得知:a.NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;b.NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
          任何物質(zhì)都具有兩面性
          任何物質(zhì)都具有兩面性

          ④某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案:
          方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
          方案二:2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為較合理的方案是
          方案二
          方案二
          .從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇此方案的理由是
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少

          (7)某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會(huì)調(diào)查.他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后,將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6:試回答(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
          ①寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式:
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2

          ②實(shí)驗(yàn)I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為
          2.8g
          2.8g

          ③稀硫酸完全參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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          37、某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)?如何改進(jìn)?
          B,在試管口放一團(tuán)棉花
          .反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行溶解、
          過(guò)濾
          、洗滌、干燥等操作.
          (2)不選擇C裝置制氣體的原因是
          長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

          (3)選用D裝置可制的氣體有
          O2、CO2
          (至少寫兩種).
          (4)某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)它是哪種氣體,填寫下表完成之.

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