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        1. 學(xué)會用探究的方法認(rèn)識堿的性質(zhì). [知識整理] 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (7分)同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

          【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
          乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
          丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故
          。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅。
          【討論分析】
          (1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是         
          (2)經(jīng)過思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是       。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
          (3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請完成表中內(nèi)容。

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />現(xiàn)象結(jié)論
          ①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液。
                  。
          溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失。
          丙同學(xué)的猜想不正確。
          ②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。
                  
          (4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請回答有關(guān)問題。
          實(shí)驗(yàn)方法
          觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
          方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。
          質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明
                 。
          方案二:        。
          出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上。
          【知識拓展】
          ⑸若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       。
          A.10%         B.15%       C.20%        D.30%

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          (7分)同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

          【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

          乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故

          丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故

          。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)

          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅。

          【討論分析】

          (1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是         

          (2)經(jīng)過思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是         。

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

          (3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請完成表中內(nèi)容。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          現(xiàn)象結(jié)論

          ①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液。

                   。

          溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失。

          丙同學(xué)的猜想不正確。

          ②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。

                   。

          (4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請回答有關(guān)問題。

          實(shí)驗(yàn)方法

          觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

          方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。

          質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明

                   。

          方案二:        。

          出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上。

          【知識拓展】

          ⑸若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        。

          A.10%          B.15%        C.20%        D.30%

           

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          (7分)同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

          【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
          乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
          丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故
          。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅。
          【討論分析】
          (1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是         。
          (2)經(jīng)過思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是       。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
          (3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請完成表中內(nèi)容。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />現(xiàn)象結(jié)論
          ①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液。
                  。
          溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失。
          丙同學(xué)的猜想不正確。
          ②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。
                  。
          (4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請回答有關(guān)問題。
          實(shí)驗(yàn)方法
          觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
          方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。
          質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明
                 。
          方案二:        。
          出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上。
          【知識拓展】
          ⑸若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       。
          A.10%         B.15%       C.20%        D.30%

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          某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:

              小明:可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。

              小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。

              小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

              小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH離子變少,酚酞試液又變無色。

          (1)對小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是:                                          。

          (2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:      

                                                                      。

          (3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?

          實(shí)驗(yàn)步驟

          設(shè)計(jì)目的

          將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。

           (4)對小紅的猜想,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請你寫出其中一種。

          實(shí)驗(yàn)方法

          可能觀察到的現(xiàn)象

          相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論

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          某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:

              小明:可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。

              小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。

              小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

              小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH離子變少,酚酞試液又變無色。

              (1)對小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是:                                          。

          (2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:      

                                                                      。

          (3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?

          實(shí)驗(yàn)步驟

          設(shè)計(jì)目的

          將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。

           (4)對小紅的猜想,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請你寫出其中一種。

          實(shí)驗(yàn)方法

          可能觀察到的現(xiàn)象

          相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論

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