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（1）一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個(gè)集氣瓶中，讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體．小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	推斷結(jié)果及結(jié)論
①取一瓶氣體，聞其氣味	無氣味	可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
②移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中．	瓶口處未見火焰	一定不是 H2、CO、CH4 H2、CO、CH4
	木條的火焰熄滅	一定不是 O2 O2
③向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩	石灰水變渾濁	一定是 CO2 CO2

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③時(shí)，除使用澄清的石灰水外，還可用來確定該氣體．
（2）如圖所示，表示可燃物易著火的點(diǎn)是．

（2012?建寧縣質(zhì)檢）（做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放．在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品，①鹽酸，②硫酸，③氫氧化鉀，④氫氧化鈣，⑤硝酸銀，⑥  ⑦鎂帶 ⑧銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損（如圖所示）
（1）欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因（用方程式來表示）；
（3）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．分析思考：根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是；
A．酸     B．堿      C．鹽    D．單質(zhì)
作出猜想：A可能是Na₂CO₃溶液，B還可能是NaCl溶液．
設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．小明想測(cè)定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的
A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ．小明測(cè)得該溶液的PH值大于7．小強(qiáng)選用所擺放的試劑，在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na₂CO₃溶液．請(qǐng)你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

選用試劑（填入序號(hào)）	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①，② ①，②	產(chǎn)生大量 氣泡	原試劑是Na2CO3溶液

反思與評(píng)價(jià)：小偉對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是溶液．

在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取了少量的兩種試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．請(qǐng)你一起參加他們的探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它們的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是 氧氣（或二氧化碳或氫氣） 氧氣（或二氧化碳或氫氣）

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是．
②制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的，收集裝置是．（填序號(hào)）
③如圖所示裝置收集該氣體，氣體由端（填“a”或“b”）通入．
（2）你還猜想此氣體可能是，生成這種氣體的化學(xué)方程式可能是．