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        1. 12.下列各組物質反應后的溶液能使酚酞試液變紅的是 (A) 用適量的稀硫酸將氫氧化鈉溶液恰好中和 (B) 相同質量分數(shù).相同質量的氫氧化鉀溶液與鹽酸溶液相混合 (C) 將硫酸鉀溶液不斷滴入到氫氧化鋇溶液中.使Ba2+完全轉化為沉淀 (D) 將二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中.使之反應.得到碳酸鈉和水 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下列各組物質反應后的溶液能使酚酞試液變紅的是( )

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          下列各組物質反應后的溶液能使酚酞試液變紅的是


          1. A.
            用適量的稀硫酸將氫氧化鈉溶液恰好中和
          2. B.
            相同質量分數(shù)、相同質量的氫氧化鉀溶液與鹽酸溶液相混合
          3. C.
            將硫酸鉀溶液不斷滴入到氫氧化鋇溶液中,使Ba2+完全轉化為沉淀
          4. D.
            將二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中,使之反應,得到碳酸鈉和水

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          12、下列各組物質反應后的溶液能使酚酞試液變紅的是(  )

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          根據(jù)“物質的組成和結構決定物質性質”的觀點,簡要說明下列各組物質性質相似或差異的原因.

          (1)金剛石很硬,而石墨卻很軟________.

          (2)鹽酸和硫酸都是酸,但前者不能跟硝酸鋇溶液反應,而后者卻能跟硝酸鋇溶液反應________.

          (3)氫氧化鉀溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞試液變紅________.

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          同學們,中考之旅即將結束,暑假生活又該怎樣安排呢?那請你參加“紅色之旅”夏令營活動吧.
          (1)當前,甲型H1N1病毒正值敏感傳染期,旅途中為預防甲型H1N1等各種疾病的傳染,下列措施錯誤的是______.
          A.使用消毒液對公共場所進行經(jīng)常性的消毒處理
          B.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,若發(fā)熱應及時去醫(yī)院就診
          C.居室要勤通風換氣,吃熟食,盡量少去人流聚集的地方
          D.要與世隔絕,不參加任何活動,以免與人接觸發(fā)生傳染
          (2)來到“小平故居”,“故居”墻壁上懸掛的鐵犁、鐵耙、鐵鋤等農(nóng)具上都涂了一層薄薄的油性物質以防止生銹,防銹的原理是______.
          (3)同學們來到華鎣山,參觀了“雙槍老太婆”戰(zhàn)斗過的地方后,準備生火野炊.此時有同學說,森林地區(qū)不能生火野炊,其原因是______.
          (4)同學們被安排到指定地點進行野炊,飯后發(fā)現(xiàn)搭建灶臺的石灰石部分變成了白色塊狀物質.同學們將此白色物質帶回實驗室進行探究,以確定其組成.
          提出問題:白色塊狀是由哪些成分組成的?
          作出猜想:假設1:只有碳酸鈣    假設2:只有氧化鈣    假設3:是碳酸鈣和氧化鈣的混合物
          實驗證明:
          第一步:將白色物質溶于足量的水中,過濾.
          第二步:取濾液,向濾液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,則假設______不成立;濾液的pH______7(選填“>”、“<”或“=”).
          第三步:取濾渣,滴加稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,則假設______不成立.將此處所得氣體通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是______,寫出此反應的方程式______
          得出結論:由探究得知假設______成立.

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