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        1. 不需或只需施用少量氮肥的植物: A.大豆 B.芹菜 C.水稻 D.小麥 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          ①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
           
          種元素組成的.
          ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是
           
          廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
           

          ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意:
           

          (2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價表如下:
          肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
          價格(元/噸) 1200 1000 350 250 800 650
          他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:精英家教網(wǎng)
          ①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是
           
          ;(填氮、磷、鉀或微量元素)
          ②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是
           

          (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
          ①當(dāng)pH=4時,土壤顯
           
          性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為
           

           

          ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在
           
          時,植物的吸收率較高.
          (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在
           

          (5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請你根據(jù)所學(xué)知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
          猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          (6)請你參與某中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
          第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細.
          第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+
           
           
          2NH3↑+2H2O.
          第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
           
          +
           

          第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是
           
          ,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
           

          查閱資料:物質(zhì)的溶解性
          陰離子
          陽離子
          OH- NO3- Cl- CO32-- 備注:
          “-”表示遇水分解了
          NH+ 溶、揮
          K+
          Ba2+ 不溶
          Ag+ - 不溶 不溶
          (7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.
          精英家教網(wǎng)

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          (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:

          ①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由________種元素組成的.
          ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是________廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
          ________.
          ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意:________.
          (2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價表如下:
          肥料尿素硝銨碳銨過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
          價格(元/噸)12001000350250800650
          他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:
          ①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是________;(填氮、磷、鉀或微量元素)
          ②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是________.
          (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
          ①當(dāng)pH=4時,土壤顯________性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為________
          ________.
          ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在________時,植物的吸收率較高.
          (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在________.
          (5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請你根據(jù)所學(xué)知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
          猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
          (6)請你參與某中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
          第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細.
          第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+________═________2NH3↑+2H2O.
          第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+________+________.
          第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
          第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是________,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是________.
          查閱資料:物質(zhì)的溶解性
          陰離子
          陽離子
          OH-NO3-Cl-CO32--備注:
          “-”表示遇水分解了
          NH+溶、揮
          K+
          Ba2+不溶
          Ag+-不溶不溶
          (7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.

          查看答案和解析>>

          (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:

          ①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的.
          ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
          ______.
          ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意:______.
          (2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價表如下:
          肥料尿素硝銨碳銨過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
          價格(元/噸)12001000350250800650
          他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:
          ①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是______;(填氮、磷、鉀或微量元素)
          ②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是______.
          (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
          ①當(dāng)pH=4時,土壤顯______性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為______
          ______.
          ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在______時,植物的吸收率較高.
          (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在______.
          (5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請你根據(jù)所學(xué)知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
          猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
          (6)請你參與某中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
          第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細.
          第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+______═______2NH3↑+2H2O.
          第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+______+______.
          第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是______,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______.
          查閱資料:物質(zhì)的溶解性
          陰離子
          陽離子
          OH-NO3-Cl-CO32--備注:
          “-”表示遇水分解了
          NH+溶、揮
          K+
          Ba2+不溶
          Ag+-不溶不溶
          (7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.


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          某化學(xué)興趣小組進行了一系列探究活動,請你一同參與.
          【探究一】:鐵絲燃燒是否需要純氧
          【實驗內(nèi)容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實驗.
          【實驗現(xiàn)象】
          O2% 90% 70% 60% 55%
          實驗現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 難以燃燒,只是發(fā)紅
          【結(jié)論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為
           
          ,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越
           
          .(填“劇烈”或“不劇烈”);
          【探究二】:鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因精英家教網(wǎng)
          (1)圖1中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
           

          (2)小明按圖1實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
           

          (3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析完成下表:
          物質(zhì) 純鐵絲 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
          燃燒時
          的現(xiàn)象
          無火星四射現(xiàn)象,
          熔斷
          劇烈燃燒
          極少火星
          劇烈燃燒
          少量火星
           
          通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
           
          (填元素符號)有關(guān).
          【探究三】:調(diào)查我市某河段水資源質(zhì)量狀況
          (1)為了保護河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)
           

          A.抑制水中所有動、植物的生長        B.不任意排放工業(yè)廢水
          C.禁止使用農(nóng)藥和化肥               D.生活污水隨意排放
          (2)列舉日常生活中節(jié)約用水的一種方法:
           

          (3)水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
           

          (4)化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一,我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖2所示的大型戶外廣告.
          根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
          ①請你通過計算(寫出計算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告:
          ②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為
           

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