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        1. ⑴ 藥品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式 氧氣 氫氣 A.C 二氧化碳 (2)① ② ③ ④ (3) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置.

          (1)用KMnO4制氧氣化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,選用發(fā)生裝置為
          A
          A
          .實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置分別為
          B
          B
          C
          C
          裝置,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2.請你參與下列的探究并回答問題.
          【提出問題】上述反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2
          【方案設(shè)計】大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認(rèn)為原因
          濃鹽酸易揮發(fā),使制出的CO2不純
          濃鹽酸易揮發(fā),使制出的CO2不純
          ,討論后大家設(shè)計了如下三個實驗進(jìn)行對比分析.

          【實驗與結(jié)論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容.
          實驗 實驗現(xiàn)象 實驗內(nèi)容
          A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳
          B 產(chǎn)生氣泡,速率減慢,反應(yīng)停止. 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實驗室制CO2
          C
          產(chǎn)生大量氣泡
          產(chǎn)生大量氣泡
          反應(yīng)速率適中,氣體便于收集
          反應(yīng)速率適中,氣體便于收集
          (2)根據(jù)探究結(jié)論,稀硫酸與大理石反應(yīng)為什么會出現(xiàn)以上現(xiàn)象
          反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止
          反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止

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          現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置.

          精英家教網(wǎng)

          (1)用KMnO4制氧氣化學(xué)方程式為______,選用發(fā)生裝置為______.實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置分別為______、______裝置,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
          (2)實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2.請你參與下列的探究并回答問題.
          【提出問題】上述反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2
          【方案設(shè)計】大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認(rèn)為原因______,討論后大家設(shè)計了如下三個實驗進(jìn)行對比分析.

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          【實驗與結(jié)論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容.
          實驗 實驗現(xiàn)象 實驗內(nèi)容
          A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳
          B 產(chǎn)生氣泡,速率減慢,反應(yīng)停止. 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實驗室制CO2
          C ①______ ②______
          (2)根據(jù)探究結(jié)論,稀硫酸與大理石反應(yīng)為什么會出現(xiàn)以上現(xiàn)象______.

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          下圖是實驗室常見的儀器裝置組合單元:   
          (1)實驗室制取二氧化碳的藥品是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;制二氧化碳和收集二氧化碳的裝置單元組合為(填寫單元代號字母,下同)__________。
          (2)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,實驗室可用它制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。用此法制氧氣和收集氧氣,應(yīng)選用的裝置單元組合為________________________;二氧化錳應(yīng)放在(填儀器名稱)____________________________中;該組合能否控制反應(yīng)?為什么?____________________。

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          下圖為實驗室制取氣體的裝置:
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          (1)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的
           
          裝置(填編號),
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;當(dāng)用排水法將O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
           

          (2)小明同學(xué)利用上述裝置進(jìn)行了一些關(guān)于氨氣性質(zhì)的實驗探究:
          查詢資料:氨氣無色、有刺激性氣味的氣體,比空氣輕;易液化;得液氨;極易溶于水.
          探究一:將熟石灰與氯化氨混合加熱可以用于制備氨氣,從上圖中選擇裝置
           
          用于制備氣體,化學(xué)反應(yīng)方程式是
           

          若采用裝置D來收集氨氣,氣體應(yīng)從
           
          端進(jìn)入.
          探究二:裝置C 能夠形成紅色的噴泉,這說明了氨氣具有的性質(zhì)是
           
          、
           

          (3)某化學(xué)興趣小組定量測定炭粉和銅粉的混合物,利用下圖的裝置,
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          樣品進(jìn)行實驗采用裝置E來制取氧氣,相對于裝置B的優(yōu)點是
           
          ,請你幫助他們分析填寫下表(“---”無須填寫).
          實驗過程 實驗現(xiàn)象  有關(guān)化學(xué)方程式
          ①連接好儀器后,檢查 氣密性.在F中加入樣品1g,G中裝入藥品連裝置稱量為52g. ------- ------
           ②打開E處活塞,慢慢滴加溶液.  E中:  
           ③對F進(jìn)行加熱.當(dāng)F中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉E處活塞,停止加熱.  F中:
           ④冷卻后,稱量G處總質(zhì)量為54.2g. ------ ------
          (4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
           
          (寫出結(jié)果)
          (5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使F中反應(yīng)完全、G中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論,有同學(xué)提出在F與G之間增加一個裝置.再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果.那么原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
           
          ;在F與G之間增加一個裝置其中盛放的藥品可以是
           

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          根據(jù)下圖裝置回答下列問題:
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          (1)實驗室選擇A和E的組合裝置可制取氧氣,寫出制取氧氣的化學(xué)方程式:
           

          (2)用鋅和稀硫酸可制取氫氣,發(fā)生裝置可選擇
           
          ,用D裝置可干燥氫氣,D中應(yīng)盛
           
          (填藥品名稱);D裝置還可以收集和儲備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從(填a或b)
           
          端通入.
          (3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置
           
          .收集較純的乙炔氣體最好用
           

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