下列實(shí)驗(yàn)儀器不可用作反應(yīng)容器的是 A .試管 B.燒杯 C．集氣瓶 D.量筒【查看更多】

下列實(shí)驗(yàn)儀器不可用作反應(yīng)容器的是

A 、試管 B、燒杯 C．集氣瓶 D、量筒

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）草酸（H₂C₂O₄）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H₂C₂O₄═濃硫酸═CO₂↑+CO↑+H₂O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選

B C

（填字母）；檢驗(yàn)其中的CO₂可選儀器AC，C中裝入的試劑最好是

c

（填小寫字母）；
a、燒堿溶液 b、濃硫酸 c、澄清石灰水．
（2）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是

檢驗(yàn)一氧化碳的純度

；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置

E

（填字母），其反應(yīng)方程式為

CO+CuO

△

.

Cu+CO₂

CO+CuO

△

.

Cu+CO₂

．
（3）圖2為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為

紅色變黑色

；“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的

F

（填字母）；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是

產(chǎn)生的廢棄物也很少，污染少

．
（4）電解水時(shí)，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，產(chǎn)生lg氫氣．計(jì)算：
（1）被電解的水的質(zhì)量；
（2）電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

G

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘?jiān)ḿ俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：

①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是（填寫序號）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、。

③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是 (選填“甲”或“乙” )。

（3）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號）

②實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳?xì)怏w下列有關(guān)連接儀器方法描述中，錯(cuò)誤的是：

A．將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口

B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口

C．乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi) D．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端

③圖G是某人設(shè)計(jì)的制備少量二氧化碳的示意圖，其中有處錯(cuò)誤。

④寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的符號表達(dá)式。

⑤“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 (填序號)。

A．因?yàn)镃O₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂

B．因?yàn)镃O₂溶解性并不強(qiáng)，與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO₂

C．排水法收集CO₂時(shí)，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出

D．通常狀況下，CO₂密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO₂

E．因?yàn)镃O₂是無色氣體，排空氣法收集CO₂時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”

(4)如圖所示，向集滿CO₂的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，

旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間。

①寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO₂的符號表達(dá)式；

②充分振蕩后，試管外壓強(qiáng) 試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”)；

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水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）化學(xué)符號“3H₂O”的意義是

表示3個(gè)水分子

．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是

氫氣

，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：

2H₂O

通電

.

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

.

2H₂↑+O₂↑

，

分解

反應(yīng)．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是

過濾

．其中用到的玻璃儀器有

燒杯、玻璃、漏斗

．為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的

吸附性

性．
（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是

肥皂水

．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法

煮沸

．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是

分子是不斷運(yùn)動的

；（用分子原子觀點(diǎn)解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指

元素

；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：

淘米水可澆花

．

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水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）化學(xué)符號“3H₂O”的意義是．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：，反應(yīng)．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是．其中用到的玻璃儀器有．為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的性．
（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是；（用分子原子觀點(diǎn)解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：．

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