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        1. [發(fā)現(xiàn)問題]實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):加熱銅與濃硫酸的混合物.能生成一種無色有刺 激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液. [查閱資料]①某些不活潑的金屬能與一些強氧化性的酸發(fā)生反應(yīng).生成水而不生成氫氣.同時生成二氧化硫和銅鹽. ②硫酸銅溶于水后.溶液呈酸性. [知識回顧]銅.銀 ▲ 與稀硫酸.鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣. [分析討論]⑴對于生成的藍(lán)色溶液.小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液.小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO3)2溶液.而可能是硫酸銅溶液.小楠的理由是 ▲ . ⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式 ▲ . ⑶小東根據(jù)化學(xué)方程式說.該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅.小田認(rèn)為不適宜.你能說出小田的一個理由嗎 ▲ . [提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余? [實驗論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液.觀察有無沉淀產(chǎn)生.經(jīng)大家討論后.該方案被否定.你覺得否定該方案的理由是 ▲ . [反思評價]⑴有同學(xué)提問:為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗?你的回答是 ▲ . ⑵同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱,反應(yīng)一段時間后,反應(yīng)會逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎 ▲ . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液.
          (1)①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.
          ②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.銅、銀
           
          (能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
          (2)①對于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO32溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是
           

          ②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
           

          ③小東根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎?
           

          (3)【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余?
          (4)【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后,該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是
           

          (5)【反思評價】
          ①有同學(xué)提問:為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗?你的回答是
           

          ②同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱,反應(yīng)一段時間后,反應(yīng)會逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎
           

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          實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液.
          (1)①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.
          ②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.銅、銀______(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
          (2)①對于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO32溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是______.
          ②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______.
          ③小東根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎?______.
          (3)【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余?
          (4)【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后,該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是______.
          (5)【反思評價】
          ①有同學(xué)提問:為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗?你的回答是
          ______.
          ②同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱,反應(yīng)一段時間后,反應(yīng)會逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎______.

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          實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液.
          (1)①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.
          ②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.銅、銀______(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
          (2)①對于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO32溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是______.
          ②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______.
          ③小東根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎?______.
          (3)【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余?
          (4)【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后,該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是______.
          (5)【反思評價】
          ①有同學(xué)提問:為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗?你的回答是
          ______.
          ②同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱,反應(yīng)一段時間后,反應(yīng)會逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎______.

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          實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液.
          (1)①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.
          ②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.銅、銀(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
          (2)①對于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO32溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是.
          ②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式.
          ③小東根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎?.
          (3)【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余?
          (4)【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后,該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是.
          (5)【反思評價】
          ①有同學(xué)提問:為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗?你的回答是

          ②同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱,反應(yīng)一段時間后,反應(yīng)會逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎.

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          實驗小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實驗儀器或用品如下,請回答:

          (1)A的名稱是
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;提純的步驟是:溶解、過濾、
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
          、計算產(chǎn)率;
          (2)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是
          濾紙邊緣低于漏斗邊緣;濾液液面低于濾紙邊緣
          濾紙邊緣低于漏斗邊緣;濾液液面低于濾紙邊緣
          ;
          (3)實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn),所得實驗結(jié)果對與該粗鹽的實際含量對比,實驗測得的結(jié)果比實際偏低,請分析可能的原因(答兩個原因):
          蒸發(fā)時,液滴飛濺
          蒸發(fā)時,液滴飛濺
          稱量時操作或讀數(shù)錯誤
          稱量時操作或讀數(shù)錯誤

          (4)用提純后的氯化鈉配制60g10%的NaCl溶液的操作過程如下圖.請回答下面問題:

          ①找出圖中一處有錯誤的操作:
          步驟A中試劑瓶蓋正放
          步驟A中試劑瓶蓋正放
          ;
          ②B操作中應(yīng)稱取NaCl的質(zhì)量為
          6
          6
          g,稱量NaCl時,誤將NaCl和砝碼在天平上位置顛倒了(質(zhì)量小于5g時用游碼),稱得的質(zhì)量變
          變小
          變小
          (填“變大”“變小”),采取的補救措施是
          再用正確的操作稱2克NaCl
          再用正確的操作稱2克NaCl

          ③D操作應(yīng)選
          100
          100
          mL的量筒,E中玻璃棒攪拌的目的是
          攪拌,加快溶解速度
          攪拌,加快溶解速度

          ④把配好的溶液倒入試劑瓶中后,應(yīng)蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽,請在圖中的標(biāo)簽上填寫內(nèi)容.

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          同步練習(xí)冊答案