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        1. 20、2005年山東省青島市初級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試

          語(yǔ)文試題

          一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用(本題滿(mǎn)分20分)

          1.根據(jù)自己的實(shí)際,在下面的田字格里寫(xiě)出兩個(gè)鼓勵(lì)自己沉著答卷的四字短語(yǔ)(要求:書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀)。(2分)

           

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          2.依據(jù)拼音在田字格中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臐h字(要求:書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀)。(2分)

          正jīn危坐   隨聲附hè

           

          (二)詩(shī)文默寫(xiě)(本題滿(mǎn)分10分)

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          3.必做題:請(qǐng)默寫(xiě)唐朝詩(shī)人王維的《送元二使安西》一詩(shī)。(4分)

           

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          4.選做題:請(qǐng)任意選取6道小題作答,多做不多得分;若多做,閱卷時(shí)只閱前6道小題。(6分)

          ①范仲淹在《漁家傲  秋思》一詞中,揭示自己和征人思念家鄉(xiāng),但因沒(méi)有達(dá)到建立軍功目的,而無(wú)法回家的矛盾心理的句子是                                      。

          ②生活中,人們常用《愛(ài)蓮說(shuō)》一文里“                   ”的語(yǔ)句,來(lái)比喻那些潔身自好、不為世俗左右的人。

          ③《小石潭記》一文中的“潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依……”跟《與朱元思書(shū)》一文中的“                   ,                   ”有著異曲同工之妙,都寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底,透明可愛(ài),魚(yú)兒自由游弋,似與人們相樂(lè)的情趣。

                             ,綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

          ⑤人有悲歡離合,                   ,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

          ⑥萬(wàn)里赴戎機(jī),                   。(木蘭詩(shī))

                             ,定然有美麗的街市。(郭沫若《天上的街市》)

          ⑧為什么我的眼里常含淚水?                    ……(艾青《我愛(ài)這土地》)

           

          (三)語(yǔ)言運(yùn)用(本題滿(mǎn)分6分)

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          5.讀右圖,從中篩選并概括出一條最主要的信息(10字以?xún)?nèi))。(2分)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

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          二、閱讀與探究(本題滿(mǎn)分50分)

          三、寫(xiě)作(本題滿(mǎn)分50分)

          24.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

          ⑴半命題作文

          題目:在             學(xué)會(huì)            

          要求:根據(jù)自己的理解,將題目補(bǔ)充完整,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇600字左右的文章。力求寫(xiě)出真情實(shí)感,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

          ⑵話(huà)題作文

          印度洋海嘯前夕,在海邊游玩的中學(xué)生克洛比忽然發(fā)現(xiàn),海水迅速退落,海灘到處冒泡。他猛然想起地理課上學(xué)過(guò)的知識(shí):潮水突然退落,海灘冒泡,可能是海嘯的前兆。他迅速將此消息傳遞開(kāi)來(lái),人們紛紛撤離海灘。不久,海嘯真的發(fā)生了……由于撤離及時(shí),這里成為印度洋海嘯事件中,惟一沒(méi)有人員傷亡的海濱景區(qū)。克洛比用知識(shí)拯救了整個(gè)景區(qū)的游客。

          由此可見(jiàn),知識(shí)是抵御災(zāi)禍的盾牌,知識(shí)也是改變命運(yùn)的途徑。同樣,知識(shí)可以解決生活中的問(wèn)題,知識(shí)也可以解決學(xué)習(xí)中的困難……

          請(qǐng)以“知識(shí)”為話(huà)題,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

           

           

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          1.略  2.襟  和  3.必做題:渭城朝雨?輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。  4.選做題:①濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)  ②(蓮之)出淤泥而不染  ③游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙  ④最?lèi)?ài)湖東行不足  ⑤月有陰晴圓缺  ⑥關(guān)山度若飛  ⑦我想那縹緲的空工  ⑧因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉  5.世界人口急劇增長(zhǎng)(或地球人口增長(zhǎng)過(guò)快)。(大意正確即可)  6.答題要求:自己的看法要緊扣自己最認(rèn)同的建議,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。提出的建議要指向明確,內(nèi)容健康、具體,緊扣題意,30字以?xún)?nèi)。  7. 公輸盤(pán)曰/夫子何命焉為/子墨子曰/北方有侮臣者/愿借子殺之/公輸盤(pán)不說(shuō)/子墨子曰/請(qǐng)獻(xiàn)十金/公輸盤(pán)曰/吾義固不殺人。 8.①這個(gè)消息(或這件事)  ②聰明  9.①公輸盤(pán)給楚國(guó)制造云梯這種器械,制成后,將要拿去攻打宋國(guó)。  ②自己說(shuō)講道義,殺少量的人還懂得不合理,卻要去殺眾多的人,不能說(shuō)明白事理。  10.①替……做事(或侍奉)  ②結(jié)盟(會(huì)盟或訂約)  11.①曹沫是魯國(guó)的將領(lǐng),與齊國(guó)作戰(zhàn),三戰(zhàn)三敗。  ②在諸侯中失去信義,失去各國(guó)的幫助,不如給他。  12.具有膽氣過(guò)人,精于謀劃,以死衛(wèi)國(guó)的性格特點(diǎn)。  13.日本:節(jié)能(或節(jié)電)  澳洲:廣種植物  德國(guó):自然通風(fēng),冬暖夏涼,節(jié)能(大意正確即可)  14.精打細(xì)算的人(或節(jié)儉的人)   作用:使語(yǔ)言生動(dòng)形象,增強(qiáng)表達(dá)效果。(大意正確即可)  15.與電力部門(mén)達(dá)成買(mǎi)賣(mài)電力的協(xié)議;建立個(gè)人住宅太陽(yáng)能發(fā)電補(bǔ)助制度。  16.舉例子  列數(shù)字  說(shuō)明建筑物之高大,居住人口之多(或如何解決越來(lái)越擁擠的人口問(wèn)題。)  17.是  解決了人口居住擁擠問(wèn)題(或改善了人們的生活條件和生存環(huán)境);節(jié)約了土地資源(或占地面積小)(大意正確即可)  18.深刻了解(或明白、知道、懂得)(大意正確即可)  19.一要珍惜生命,二要實(shí)現(xiàn)自身生命的價(jià)值。  20.通過(guò)鐘聲提醒人們生命是有限的,要珍惜生命。(大意正確即可)  21.痛苦的煎熬;快樂(lè)的享受(或喜劇與悲劇同生,苦難與幸福共存)。渺小的存在;偉大的結(jié)晶(生命似乎永遠(yuǎn)是渺小和偉大的“混血兒”)。  22.答案示例:海倫?凱勒在失聰、失明、失語(yǔ)的情況下,沒(méi)有絕望,以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn),成為世界著名的學(xué)者、作家、教育家。  文天祥被俘后,不屈從威逼利誘,寧死不降,從容就義。(所補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容必須符合文意,具有典型性和代表性)  23.生命價(jià)值不同的人,歷史和人民會(huì)做出公正合理的評(píng)價(jià)。(大意正確即可)

           

           


          同步練習(xí)冊(cè)答案