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在作文教學中培養(yǎng)學生的自我感知能力

作文，是中學生觀察生活、認識生活的重要途徑。在作文教學中，教師適時引導、啟發(fā)，有助于學生深入認識生活，形成良好的自我感知能力。中學生良好的自我感知能力的培養(yǎng)，可以通過多側(cè)面、多層次的發(fā)現(xiàn)、鼓勵、引導、訓練，使之逐步養(yǎng)成習慣，形成自覺充實自己的良好心理因素。