三、作文（50分）
22.根據(jù)下面要求作文。
壓力如彈簧，你退它就進(jìn)，你進(jìn)它就退。一個(gè)人從小到大，生活中總會(huì)感到這樣或那樣的壓力。如學(xué)習(xí)的壓力，升學(xué)的壓力，經(jīng)濟(jì)的壓力等等，不一而足。請(qǐng)以“壓力”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
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2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名。
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1、給文中末段括號(hào)處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；并請(qǐng)用“|”線給以下的句子標(biāo)上需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（2分）
（1）加標(biāo)點(diǎn)：（ ）
（2）用“|”線斷句：以 其 人 之 道 還 治 其 人 之 身 偶 而 取 之 不 失 為 良 方 也。
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2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）一女忽見 見：
（2）汝何不化作山水，則兩廂說(shuō)也。說(shuō)：
（3）女遂去 去：
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3、翻譯下面句子。（4分）
（1）汝何不化作山水，則兩廂說(shuō)也。
譯文：
（2）世間之事又何嘗并非如此？
譯文：
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4、本文指出了一個(gè)什么道理？（2分）
答：
2008年清遠(yuǎn)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試(一)
語(yǔ) 文 試 卷 參 考 答 案
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說(shuō)明：1.主觀題答案只要意思相近就可酌情給分；給分的前提是符合題意，言之有理。有錯(cuò)別字或表達(dá)不準(zhǔn)確、不通順的酌情扣分。
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一
28
1、 10 （每小題2分，每空句1分，錯(cuò)漏一字扣0.5分，該空句扣完為止）
（1）自將磨洗認(rèn)前朝，銅雀春深鎖二喬
（2）飛來(lái)山上千尋塔，只緣身在最高層
（2）必有我?guī)熝�，擇其善者而從�?nbsp; （4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
（5）聞道龍標(biāo)過(guò)五溪，我寄愁心與明月
（6）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
2、 4 A B
3、 2 D
4、 2 它日漸干枯，模樣變得越來(lái)越難看了。（刪去表轉(zhuǎn)折的“卻”即可）
5、 3 示例：太暖和了，感謝大樹，感謝上帝！
6、
2 項(xiàng)目一：硬筆（鋼筆）書法知識(shí)講座，目的一：明確硬筆（鋼筆）書法的意義，了解硬筆（鋼筆）書法的知識(shí)。項(xiàng)目二：名字硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞。目的二：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激發(fā)練字興趣。
7、 2 示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。示例二：寫漂亮字，做優(yōu)秀人。
8、
1 示例：謝謝你的贊揚(yáng)，其實(shí)只要你用心寫字,堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫好，到時(shí)候肯定比我的字更漂亮。(自謙與鼓勵(lì)各占半分)
9、
2 先帝（創(chuàng)業(yè)未半而中道）崩殂；今天下三分，益州疲弊//侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外；
10、 2
（1）開張圣聽（廣開言路）；（2）宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。（嚴(yán)明賞罰）；
11、 2 (1)惡 (2)彰顯
，顯揚(yáng)
12、 4 （1）如果有做奸邪事情，觸犯法令或盡忠做好事的人，應(yīng)當(dāng)（把他們）交給主管部門判定他們受罰或受賞。（2）（陛下）實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，以便發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德。
13、 3 冬季大霧和逆溫對(duì)人們健康造成的危害。
14、 4 運(yùn)用具體事例和數(shù)據(jù)表明大霧和逆溫對(duì)人們健康造成的危害之大。
15、 4 (1)煙霧雜質(zhì)不易穿過(guò)逆溫層，無(wú)路可走；（2）同時(shí)在逆溫下風(fēng)速小，煙霧雜質(zhì)更不易擴(kuò)散。
16
4 瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢(金錢)
/ 取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富�；蛘咦屛叶昧巳绾斡靡活w真誠(chéng)的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。（精神財(cái)富）
17、 4 父老鄉(xiāng)親往我家送錢 / 瞎婆婆來(lái)我家送錢
18、
4 （1）說(shuō)明瞎婆婆年體衰，動(dòng)作緩慢，心情激動(dòng)；
（2）我被深深感動(dòng)，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自已的表現(xiàn)。
19、 3
都明白了瞎婆婆說(shuō)的“兩元錢”為什么會(huì)變成手中的一元錢的緣由。（明白了一元錢的分量）
20、 3
與十萬(wàn)天兵天將斗個(gè)你死我活，天翻地覆。性格：孫大圣桀驁不遜、武藝高強(qiáng)、英勇過(guò)人。
21、
3 示例：作者豐富的想象，奇特的夸張，多用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如“大悍力，飛云掣電；楮白槍，度霧穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林?jǐn)[列；青銅劍，四明鏟，密樹排陣”句子等，描寫了孫大圣與十萬(wàn)天兵天將混戰(zhàn)的激烈場(chǎng)面，同時(shí)也很好地突出了孫大圣的英雄形象。
(
想象與修辭方法占2分，修辭手法說(shuō)出對(duì)偶或比喻即可；舉例占1分)
22、
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
作文等級(jí)
評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)
一類卷
(50―45分)
1．立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。
3．語(yǔ)言得體、流暢。
二類卷
(44―40分)
1．立意明確，中心突出，材料具體。
2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。
三類卷
(39-30分)
1立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3．語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
四類卷
(29-15分)
1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3．語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類卷
(14-0分)
1．沒有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。
2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3．文理不通，錯(cuò)別字較多。
加分
符合如下條件之一，可酌情加l-3分(加至本題滿分為止)：
1．立意深刻。
2．構(gòu)思獨(dú)特。
3．語(yǔ)言優(yōu)美。
4．富有個(gè)性。
5．文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分
1．1.無(wú)標(biāo)題扣2分。
2.不足500字者，每少50字扣1分。
3.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì)) ，最多扣3分。
4.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1-3分。
5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1-3分。
6.出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1-3分。
附加題
1、 2 （1）“？”
（2）以其人之道 | 還治其人之身 | 偶而取之 | 不失為良方也（錯(cuò)一處扣0.5分,扣完1分為止）
2、 2 （1）通“現(xiàn)”出現(xiàn)， （2）離開,離去
3、 4 （1）你為什么不化為山水，那么兩個(gè)人（或：大家）都高興了。
（2）人世間的事又怎會(huì)不是這樣呢？
4、
2 就女子而說(shuō)，做人不應(yīng)固執(zhí)已見，強(qiáng)人所難，要學(xué)會(huì)體諒別人，要為別人著想；就畫而說(shuō)，遇事有時(shí)需要冷靜思考，尋找解決辦法；就明子而說(shuō)，助人一臂之力，巧妙化解矛盾，對(duì)已對(duì)人都有好處，而不能袖手旁觀。(體諒、理解與樂(lè)于助人、利人利己兩個(gè)寓意各占1分)
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