2008-2009學(xué)年度棗莊市滕州第二學(xué)期七年級(jí)階段性檢測(cè)
思想品德試題
一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題2．5分，共50分。）
1．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在
①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外形的變化 ③體內(nèi)機(jī)能迅速健全 ④性機(jī)能的成熟
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
2．進(jìn)入初中以來(lái)，小明渴望獨(dú)立安排自己的生活，可是一旦沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，他的生活就變得亂糟糟的。這說(shuō)明
A．他不能以積極的心態(tài)接納自己
B．一旦進(jìn)入青春期，我們就會(huì)變得郁悶、焦慮
C．青春期會(huì)出現(xiàn)渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾
D．性發(fā)育迅速成熟
3．下列對(duì)青春期心理特點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的是
①青春期的心理充滿矛盾 ②青春期的心理矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F(xiàn)象 ③青少年屬于未成年人，對(duì)于他們青春期的特點(diǎn)可以不必太在意 ④處于青春期的青少年會(huì)出現(xiàn)正常的心理過(guò)渡，家長(zhǎng)，老師要給予特別的關(guān)注
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無(wú)論是好是壞，你都得耕耘自己的園地。”這句話告訴我們的道理是
A．生理上的特征是自己能夠決定的 B．應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己
C．生理上的特征是自己能夠控制的 D．人們只能以消極的心態(tài)面對(duì)自己的外表
5．要處理好青春期的煩惱，我們不應(yīng)該
A．主動(dòng)尋求父母，老師，同學(xué)的幫助
B．多參加社會(huì)公益活動(dòng)，享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)
C．多參加科技、文體活動(dòng)．培養(yǎng)自己的高雅情趣
D．在不開(kāi)心的時(shí)候，找周圍的同學(xué)出氣
6．進(jìn)入青春期以后，同學(xué)們對(duì)于男女同學(xué)之聞的關(guān)系看得很是微妙，如果有男生和女生走得近，就會(huì)有人在背后指手畫腳。你認(rèn)為進(jìn)入青春期后
A．人的心理也發(fā)生了變化，所以男女同學(xué)的距離應(yīng)該遠(yuǎn)些
B．男女同學(xué)之間的交往是很正常的，有助于男女同學(xué)的學(xué)習(xí)交流
C．交往不交往是沒(méi)有關(guān)系的，無(wú)所謂的
D．初中男女同學(xué)交往越頻繁越好
7．青春期是青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，對(duì)待這一變化的正確做法有
①做好心理準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)接納這些變化 ②發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活 ③接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己 ④提高自己的文化修養(yǎng)，培育美的心靈
A．①②③ B．①③ C．①②③④ D．②④
8．下列選項(xiàng)屬于男女同學(xué)之間正常交往的是
A．春游時(shí)男生幫女生提行李 B．男生女生劃清界限，互不理睬
C．男生女生經(jīng)常單獨(dú)相處 D．女生常在背后議論男生
9．最近，小蘭的電話特別多，許多電話是男同學(xué)打來(lái)的，都是問(wèn)作業(yè)或商量問(wèn)題的，但媽媽還是很擔(dān)心她會(huì)因?yàn)楹湍型瑢W(xué)交往多了影響學(xué)習(xí)。小蘭看出了媽媽的心思，就用所學(xué)知識(shí)打消了媽媽的顧慮。她運(yùn)用的知識(shí)可能有
①男女同學(xué)的交往可以收獲友情 ②男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步③男女同學(xué)的交往可以促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展 ④男女同學(xué)間的交往對(duì)學(xué)習(xí)是不會(huì)產(chǎn)生任何影響的
A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④
10．晨晨今年l3歲，最近她越來(lái)越覺(jué)得跟父母無(wú)話可說(shuō)。她對(duì)父母最常說(shuō)的一句話就是：“你們根本就不了解我！”對(duì)此，你認(rèn)為晨晨應(yīng)該
①尊重父母，多聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn) ②自己長(zhǎng)大了，可以脫離父母的管教了 ③轉(zhuǎn)變對(duì)父母的看法，同他們心平氣和地交談 ④理解父母，提高自我控制力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．吳銘同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是一到考試心情就特緊張，越是重大考試。成績(jī)?cè)皆�，他的毛病在�?/p>
A．不夠用功，影響了考場(chǎng)發(fā)揮 B．缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，影響其發(fā)揮
C．緊張焦慮的消極情緒，影響其正常發(fā)揮 D．基礎(chǔ)差，影響其正常發(fā)揮
12．世界臺(tái)球冠軍賽在紐約舉行，路易斯十分得意，因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先了對(duì)手。突然一只蒼蠅落在主球上，路易斯原本沒(méi)有在意，一揮手趕走了蒼蠅。當(dāng)他準(zhǔn)備擊球時(shí)，蒼蠅又飛回來(lái)了。他憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，一不小心球桿碰到了主球，被裁判判為擊球，失去一輪擊球的機(jī)會(huì)。本以為敗局已定的對(duì)手約翰見(jiàn)狀勇氣大增，最終趕上并超過(guò)路易斯奪得了冠軍。這一事件說(shuō)明
A．情緒一樣結(jié)果一樣 B．情緒相同結(jié)果不同
C．情緒不同結(jié)果一樣 D．情緒不同結(jié)果不同
13．小靈被父親“修理”了，便跑到媽媽那兒去告狀。“媽媽，別人打了你的兒子，你將怎么辦?”“我打他的兒子呀！”小靈嚇得急忙跑開(kāi)了。小靈和媽媽調(diào)節(jié)情緒的方法分別是
A．理智控制和轉(zhuǎn)移注意 B．請(qǐng)求幫助和幽默化解
C．自我暗示和改變認(rèn)識(shí) D．傾訴宣泄和轉(zhuǎn)移注意
14．小張?jiān)谌沼浿袑懙剑骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的�！边@說(shuō)明
A．鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極的情緒
B．鈴聲一般會(huì)引起消極情緒
C．任何事物都會(huì)使人產(chǎn)生不同情緒
D．同一事物在不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒
15．在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一個(gè)題目和同桌發(fā)生了分歧，你會(huì)
A．為保持和氣，避免爭(zhēng)執(zhí)，便同意了他的觀點(diǎn)
B．與他一起重新思考，找出正確的答案
C．堅(jiān)持自己的看法，否則太沒(méi)面子了
D．大聲嘲笑他的錯(cuò)誤
16．“清理了野蠻的渾濁，心靈才會(huì)蕩起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會(huì)綻放美麗的花朵�！边@句話告訴我們的道理是
①我們要積極追求高雅的生活情趣 ②我們要堅(jiān)決摒棄庸俗的生活情趣 ③不清除低級(jí)庸俗的情趣，就不利于培養(yǎng)高雅的情趣 ④一個(gè)沉迷于庸俗情趣中的人是無(wú)法培養(yǎng)高雅情趣的
A．①③ B．①④ C．②③④ D．①②③④
17．陶淵明《桃花源記》：“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林�！薄皾O人甚異之”和“欲窮其林”的原因是
A．從眾心理 B．高雅情趣 C．好奇心理 D．庸俗情趣
18．路遙在寫小說(shuō)《人生》時(shí)，寫到激動(dòng)之處曾放聲痛哭。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是
①喜怒有常是情緒健全的重要表現(xiàn) ②路遙不善于控制自己的情緒 ③合理宣泄是控制情緒的一種積極的方法 ④情緒是不能控制的
A．①③ B．①④ C．②③④ D．①②③④
19．人們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)：愛(ài)好書法――延長(zhǎng)壽命；愛(ài)好下棋――思維敏捷；愛(ài)好音樂(lè)――增強(qiáng)食欲；愛(ài)好養(yǎng)花――陶冶性情；愛(ài)好寫作――豐富想象；愛(ài)好作畫――開(kāi)闊思維。這些現(xiàn)象說(shuō)明高雅的生活情趣
①有益于個(gè)人身心健康 ②有利于開(kāi)拓眼界和開(kāi)發(fā)智力 ③有助于提高道德水平和文化修養(yǎng) ④占用時(shí)間，耗費(fèi)精力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
20．一次，胡適應(yīng)邀到某大學(xué)演講，其邊講邊在黑板上寫下要點(diǎn)，在引用孔子、孟子、孫中山的話時(shí)，便在黑板上寫下孔說(shuō)、孟說(shuō)、孫說(shuō)，最后，發(fā)表自己觀點(diǎn)，并隨手在黑板上寫下兩個(gè)字，這時(shí)臺(tái)下聽(tīng)眾哈哈大笑，原來(lái)，他在黑板上寫的是“胡說(shuō)”，這表明
A．胡適是有幽默感的人，但有庸俗生活情趣
B．有幽默感的人能抓住生活中有趣一面，以詼諧語(yǔ)言和動(dòng)作給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)
C．人們相互有交往，交流的社會(huì)生活中難以產(chǎn)生多種多樣的情趣
D．高雅的生活情趣影響了課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)
二、非選擇題（共50分）
21．（12分）進(jìn)入青春期后，我們都很在意自己的體態(tài)和容貌，有的為自己個(gè)子矮而自卑，有的為自己長(zhǎng)的不漂亮而煩惱。張捷同學(xué)就遇到了這樣的煩惱，我們來(lái)幫幫她。
（1）請(qǐng)你給她出出主意，幫助她消除煩惱。（9分）
（2）開(kāi)展“讓我對(duì)你說(shuō)”活動(dòng)，請(qǐng)寫一句對(duì)她激勵(lì)的話。（3分）
22．（ l2分）小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間找他解答問(wèn)題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問(wèn)題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來(lái)有同學(xué)說(shuō)小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。
（1）小強(qiáng)為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎?為什么?（4分）
（2）你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往?（6分）
（3）小強(qiáng)今后應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你幫他出謀劃策。（2分）
23．（12分）在一次單元英語(yǔ)考試中，過(guò)去總考不及格的王剛竟然考了95分，同學(xué)們議論紛紛，都懷疑王剛作弊。王剛感到非常委屈，他想：盡管上課時(shí)自己不敢大膽發(fā)言，但自己每天起早貪黑，刻苦努力就是為了爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。他受不了同學(xué)們異樣的眼光，覺(jué)得大家都在侮辱他。于是，當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹超速進(jìn)步的訣竅時(shí)，他便大打出手，最后，受到學(xué)校的批評(píng)，期末考試成績(jī)也回到了原點(diǎn)。
同樣的事情在李明同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。李明聽(tīng)到同學(xué)們的議論后，不以為然地笑了一下說(shuō)：“沒(méi)什么，時(shí)間長(zhǎng)了大家自然會(huì)知道其中的原因�！庇谑撬^續(xù)按照他所選擇的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)各門學(xué)科，期末考試他的各門功課都排在了班上前列。
（1）上述兩個(gè)事例共同說(shuō)明了一個(gè)什么道理?（4分）
（2）請(qǐng)你選擇一種正確的方法，并且告訴王剛?cè)绾芜\(yùn)用這一方法排解他的情緒。（8分）
24．（14分）材料一：有一位優(yōu)秀學(xué)生小亮，從小就有多種興趣愛(ài)好：下棋、彈琴、書法、詩(shī)詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)他以全省理科高考第一名的成績(jī)考入北京大學(xué)后，他用懷戀的語(yǔ)氣說(shuō)：“從小學(xué)到中學(xué)，我有那么多的興趣愛(ài)好，不管我現(xiàn)在是否依然喜歡，卻都給我?guī)?lái)了益處。從棋里，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從燈謎里，我學(xué)到了聯(lián)想和組合；從詩(shī)詞里，我學(xué)到了音律美和對(duì)稱美。這些愛(ài)好曾使我努力學(xué)習(xí)，深感生活的充實(shí)，從中學(xué)到的知識(shí)至今仍然能不斷地給我智慧和啟迪。”
材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引誘，學(xué)會(huì)了吸煙，打麻將和一種稱為“斗地主”的賭博游戲，開(kāi)學(xué)后，已無(wú)心再學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降。
（1）讀了上述兩則材料你有何感想?（6分）
（2）在生活中，你應(yīng)如何學(xué)習(xí)小亮，過(guò)富有情趣的生活?（8分）
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