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1．2008年3月5日，第十一屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂開幕。溫家寶總理做政府工作報告，指出：2007年，我國GDP達(dá)到24.66萬億元，從世界第六位上升到第______     位。

A．二         B．三         C．四         D．五

2．2008年4月7日至9日，在北京舉行的國際奧協(xié)代表會上，國際奧協(xié)主席拉涅亞表示，全世界      個國家和地區(qū)都將參加北京奧運(yùn)會。這意味著北京奧運(yùn)會將成為歷史上參賽國家和地區(qū)最多的一屆奧運(yùn)會。

A．205         B．201        C．196         D．185

3．根據(jù)國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，從2008年________起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋，并將實行塑料購物袋     使用制度。

A．5月1日    有償       B．6月1日     有償  

C．5月1日    無償       D．6月1日     無償

4．2008年1月30日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于切實加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè) 進(jìn)一步促進(jìn)               的若干意見》，這是2004年以來，中央關(guān)于“三農(nóng)”問題的第      個一號文件。

A．農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收    4         B．農(nóng)民增收農(nóng)業(yè)發(fā)展      5    

C．農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收    5         D．農(nóng)民增收農(nóng)業(yè)發(fā)展      4

5．河北唐山13位農(nóng)民自愿、自費(fèi)奔赴湖南郴州抗擊雪災(zāi)。發(fā)起人宋志永說：“30多年前唐山大地震時，全國人民都在支援我們，現(xiàn)在南方遭遇雪災(zāi)，我們應(yīng)該去支援他們。” 最能體現(xiàn)材料宗旨的是

A．一方有難，八方支援　     B．愛好和平，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 

C．勤勞勇敢，自強(qiáng)不息  　   D．以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥

6．王震、李濤是一對好朋友，二人迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，但父母給他們的零花錢根本不夠用，于是他們二人決定向低年級的小同學(xué)“借”些錢。事發(fā)后班主任王老師找王震了解情況，一開始王震堅決否認(rèn)有此事，后來又說這是李濤干的，與他無關(guān)。對王震的做法，下列說法正確的是

A．王震的做法是認(rèn)識到自己的錯誤，勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)

B．王震的行為不是什么大不了的事，以后注意點就行了

C．王震的做法是正義的行為   

D．王震這樣做是推卸、逃避責(zé)任的表現(xiàn)

7．下列行為中你認(rèn)為正確的做法是

A．有人勸你抽煙，你試了試    

B．看見有人捕鳥，及時報告有關(guān)部門 

C．看到有人在公共汽車上偷錢包，裝作沒看見

D．未經(jīng)同桌同意將他的詞典贈送給家境貧寒的劉飛

8．在抗震救災(zāi)的過程中，下列行為是正義行為的是

①社會各界向災(zāi)區(qū)捐款捐物     ②志愿者在地震災(zāi)區(qū)提供志愿服務(wù) 

③解放軍戰(zhàn)士在廢墟中搶救傷員 ④商品經(jīng)營者趁機(jī)抬高物價，從中牟利

A．①②③　     B．①③④　       C．②③④　       D．①②④

9．法律監(jiān)督的主要內(nèi)容不包括

A．立法監(jiān)督     B．執(zhí)法監(jiān)督    C．違法監(jiān)督      D．司法監(jiān)督

10．某班沒有獲得周“衛(wèi)生和紀(jì)律”流動紅旗，男女生互相指責(zé)推卸責(zé)任。班主任老師說：遇到問題時要想一想，自己是否負(fù)起了責(zé)任，盡到責(zé)任了嗎？班主任老師是想讓同學(xué)們

①勇于承擔(dān)自己的責(zé)任  ②放縱衛(wèi)生、紀(jì)律不好的學(xué)生 

③更好地履行責(zé)任  ④在承擔(dān)責(zé)任中成長  ⑤互相推卸責(zé)任

A．①③⑤     B．②④⑤      C．①②③     D．①③④

11．原中共中央政治局常委、上海市委書記陳良宇，因受賄罪、濫用職權(quán)罪。于2008年3月25日在天津市第二中級人民法院被依法判處其有期徒刑18年。該案例啟示我們

①法律規(guī)定做的事情一定去做   ②法律不允許做的事情堅決不做  

③要做知法、守法、護(hù)法的合格公民   ④違法必究

A．②③④    B．①②③④    C．①②③        D．①②④

12．下列能說明現(xiàn)在的生活與科技有關(guān)的是

A．現(xiàn)在人們崇尚自然,回歸自然   

B．人們法律意識增強(qiáng)有利于“依憲治國”

C．現(xiàn)在人們吃得營養(yǎng)健康,穿得舒適漂亮,住得寬敞明亮

D．人們思想道德水平的提高有助于構(gòu)建和諧社會 

13．科學(xué)技術(shù)對我們的生活具有重大作用，我們青少年應(yīng)該

①增強(qiáng)科技意識   ②崇尚科學(xué)，反對迷信   ③努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)  ④了解現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)顩r，提高科學(xué)素養(yǎng)

A．①②       B．①②③④      C．①②④    D．①③④

14．蔣錫夔教授因其在自然科學(xué)領(lǐng)域的突出成就而獲得停開4年的國家自然科學(xué)一等獎。當(dāng)有人問他成功的秘密時，這位古稀老人的臉上卻透著頑皮的純真：“好奇，使我對科學(xué)產(chǎn)生了極大興趣�！睂τ诤闷嫘模�我們的正確理解是 

①有好奇心的人都能成為科學(xué)家   ②好奇心要正確把握，否則也會對人們的成長產(chǎn)生消極影響   ③好奇心就意味著成功   ④只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣、志趣，進(jìn)而大膽設(shè)想、鍥而不舍，才能最終有所發(fā)明創(chuàng)造，打開成功的大門

A．①②        B．③④        C．①④        D．②④

15．在一次科技展上，許多人對新疆博州四中學(xué)生發(fā)明的“蛙泳式沙漠汽車”、“毛發(fā)氣象儀”、“采棉機(jī)械手"等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”。他們的回答是一致的，這是參加科技小組的收獲，課本教會我們知識，科技實踐活動教會我們創(chuàng)新的思維方式，讓我們動手制作，有所發(fā)現(xiàn)"。這個事例告訴我們，學(xué)習(xí)就是要   

A．掌握基礎(chǔ)知識，巧妙制定學(xué)習(xí)計劃   

B．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤思考、善想像  

C．學(xué)好各科知識，提高自身素質(zhì)   

  D．在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，學(xué)以致用、勇于實踐

16．“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣�！笔锹�(lián)想集團(tuán)著名的廣告詞，這句話啟迪我們

A．只要依靠聯(lián)想，一切都能變成現(xiàn)實 

B．沒有大膽的想像、積極的創(chuàng)新，就會因循守舊，社會也不可能進(jìn)步

C．創(chuàng)新是想像的先導(dǎo)，偉大的創(chuàng)新皆起源于偉大的想像

D．創(chuàng)造、想像必須具備豐富的知識和經(jīng)驗

_{17．憲法具有最高法律效力,體現(xiàn)在}

_{①憲法規(guī)定國家生活中的根本問題  ②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是憲法的具體化 ③任何法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效   ④憲法制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格}

_A．_{②③       B．③④       C．①④      D． ①②}

18．在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民通過憲法把國家權(quán)力交給     行使。

A．全國人大常委會                             B．各級人民政府

C．全國人民代表大會和地方各級人民代表大會     D．國務(wù)院

19．美國知名企業(yè)家指出：過去的輝煌只屬于過去，沒有什么比昨天的成功更加危險，不創(chuàng)新就滅亡，提高科技水平，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的惟一優(yōu)勢來源于創(chuàng)新能力。對此，下列說法中不正確的是

A．過去的成功在前進(jìn)道路上沒有任何意義B．科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新、科技發(fā)展靠創(chuàng)新       C．創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基            D．創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律

20．我國實行改革開放以來，“中國制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界。但是，有相當(dāng)多的“中國制造”的產(chǎn)品是“來料制造”、“來料加工”。面對日趨激烈的國際競爭，我國要實現(xiàn)跨越式發(fā)展應(yīng)該有更高追求，把“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造”。這說明（    ）
   ①各國之間的激烈競爭，可以說是民族創(chuàng)新能力的競爭　②創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力�、厶岣邍�際競爭力，就必須提高我國的民族創(chuàng)新能力�、軇�(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力是社會發(fā)展的惟一決定力量：

   A．①②④　       B．②③④　       C．①③④　       D．①②③

二.我思考 我回答

21.價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值判斷或者是行為選擇，請判斷，寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。）

（1）有的同學(xué)認(rèn)為：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法，中國共產(chǎn)黨可以不受憲法的約束。

判斷

理由                                                                     。

（2）科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。

判斷：

理由：                                                                     。

（3）馬上就要中考了，學(xué)生李某用電腦測算看看能否考上重點高中。

判斷：

理由：                                                                    。

   （4）創(chuàng)新的火花不會憑空而來，發(fā)明不是某些人的專利，只要善于觀察，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找它們的原因，我們也會有自己的發(fā)現(xiàn)。

判斷：

理由：                                                                  。

22．李偉是八年級一班的宣傳委員，一次學(xué)校舉行板報比賽，李偉主動要求負(fù)責(zé)出板報。但放學(xué)后，他把出板報的工作推給了同學(xué)，一走了之。其他同學(xué)很好地完成任務(wù)，八年級一班的板報獲得一等獎，李偉受到學(xué)校的表彰，獲得“優(yōu)秀宣傳委員”稱號。

根據(jù)所學(xué)的思想品德的有關(guān)知識，回答下列問題

（1）李偉受表彰公平嗎？為什么？

（2）維護(hù)社會公平有什么意義？

23．徐某是一所中學(xué)副食品店的老板。一天，他將已經(jīng)變質(zhì)的果珍兌上水作為“果汁”賣，使得很多買這種“果汁”喝的同學(xué)拉肚子。八年級(3)班的學(xué)生周某發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，馬上報告了附近的工商所。該所派人到這家副食品店查獲了還沒有賣完的“果汁30多瓶，經(jīng)過化驗證實了周某的報告屬實。工商所認(rèn)定徐某的行為屬于銷售假冒偽劣商品，依法對徐某給予行政處罰。

根據(jù)所學(xué)的思想品德的有關(guān)知識，請下列問題回答：

（1）學(xué)生周某行使了自己的什么權(quán)利？他還可以通過哪些形式行使這項權(quán)利？

（2）工商所依法對徐某給予行政處罰體現(xiàn)了社會主義法制的哪些基本要求。

（3）請同學(xué)們談?wù)勎覈鴮嵤┮婪ㄖ螄�的意義。

24．材料一：2008年5月12日14時28分，我國四川汶川等地發(fā)生里氏8.0級大地震。地震發(fā)生后，黨中央國務(wù)院非常重視抗震救災(zāi)工作，國家主席胡錦濤和國務(wù)院總理溫家寶親赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。廣大解放軍官兵、普通志愿者，廣大的醫(yī)護(hù)工作者，都投入了抗震救災(zāi)的洪流中；災(zāi)區(qū)人民及時自救，為挽救災(zāi)區(qū)人員的生命做著了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

材料二：面對災(zāi)難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發(fā)生時，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字――人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己。那一刻，他們的行動感動了災(zāi)區(qū)，感動了中國，感動了世界。

（1）在抗震救災(zāi)中，身處不同角色的人承擔(dān)了不同的責(zé)任，這說明了什么？

（2）我們青少年身邊還存在哪些與上述材料中的行為截然相反的現(xiàn)象？

（3）在這次抗震救災(zāi)中，很多人捐出了自己多年的積蓄，很多人在獻(xiàn)血車前排起了長長的隊伍，很多志愿者不計報酬義務(wù)奔走在災(zāi)區(qū)的各個角落，我們應(yīng)該怎樣像他們學(xué)習(xí)承擔(dān)起自己的社會責(zé)任？

（4）如果讓你組織一次為四川災(zāi)區(qū)人民的捐款，請你設(shè)計募捐活動的宣傳標(biāo)語。（不少于兩條）