2008-2009學年度淄博博山初一義務教育課程實施水平反饋
生物試卷
一、選擇題（請將正確答案填入下列的表格內(nèi)）
1．
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物
2．下列哪項是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同具有的特征?
A．具有根、莖、葉 B．用孢子繁殖 C．具有莖、葉 D．具有輸導組織
3．煤燃燒放出的熱，是哪類植物通過光合作用貯存在植物體內(nèi)的能量?
A．古代苔蘚植物 B．古代蕨類植物 C．現(xiàn)代苔蘚植物 D．現(xiàn)代蕨類植物
4．下列四種植物中，不屬于裸子植物的是
A．馬尾松 B．水杉 C．銀杏 D．卷柏
5．小明同學從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，你認為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是
A．能進行光合作用 B．種子外面有果皮包被
C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D．有根、莖、葉的分化
6．某同學在林區(qū)游玩，迷失了方向，看到樹干一面生長著苔蘚植物。而另一面不生長苔蘚植物，據(jù)此他判斷出了方向。那么生長苔蘚植物的一面朝向的是
A．東 B．南 C．西 D．北
7．炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自
A．小麥的子葉、花生的子葉 B．小麥的胚乳、花生的子葉
C．小麥的子葉、花生的胚乳 D．小麥的胚乳、花生的胚乳
8．描述花生的謎語中所說的“麻屋子，紅帳子，白胖子”分別指的是
A．外果皮、內(nèi)果皮和果實 B．外層種皮、內(nèi)層種皮和種子
C．果皮、種皮和胚 D．果皮、種皮和種子
9．早春播種后用塑料薄膜覆蓋地面，其主要作用是
A．防止蟲害 B．保持溫度 C．限制空氣 D．保持濕度
10．有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯在向日葵的開花時節(jié)，要為向日葵“別頭”（將兩個花盤相對）。這樣做的目的是
A．輔助授粉，提高結(jié)實率 B．保護花瓣，以免被風吹落
C．保護花蕊，以免被蟲咬 D．保護花粉，防止花粉散落
11．某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生，他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是
A．在晴天進行播種 B．在春天進行播種
C．在雨后進行播種 D．在松土后進行播種
12．甘蔗的莖不能長得很粗是由于
A．沒有髓 B．沒有木質(zhì)部 C．沒有形成層 D．沒有韌皮部
13．在根尖的四個部分都做上顏色標記后，將幼苗種植在有疏松土壤的玻璃器皿中，使根貼壁生長。一段時間后，可以看到根上的顏色標記最先消失的是
A．成熟區(qū) B．分生區(qū) C．根冠 D．伸長區(qū)
14．農(nóng)民伯伯移栽茄子秧、黃瓜秧時，其根部總是帶有一個大的“土坨”，下列解釋中錯誤的是
A．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C．有利于根系吸收水分和無機鹽 D．有利于秧苗根的呼吸
15．“莊稼一枝花，全靠肥當家”。對這句話的理解錯誤的是
A．只要有了肥，莊稼就能生長發(fā)育好
B．肥對農(nóng)作物是非常重要的
C．肥是指植物生長所必需的含氮、磷、鉀等元素的無機鹽
D．合理施肥，有利于農(nóng)作物的生長發(fā)育
16．某同學在做種子發(fā)芽率的實驗時，做了四次的數(shù)據(jù)不同，第一次90％、第二次96％、第三次95％、第四次91％，你認為該種子的發(fā)芽率應為多少?
A．95％ B．96％ C．90％ D．93％
17．你知道黃瓜的形成要經(jīng)過哪些過程?
A．開花→受精→傳粉→結(jié)果 B．開花→傳粉→受精→結(jié)果
C．傳粉→開花→受精→結(jié)果 D．傳粉→受精→開花→結(jié)果
18．一個辣椒的果實里，往往有許多種子，原因是一朵花里有
A．多個子房 B．多枚雄蕊 C．多枚雌蕊 D．多個胚珠
19．測定種子成分時，下列哪種做法能說明種子中有淀粉?
A．將干燥的種子裝在試管中，放在酒精燈上加熱
B．向面筋中滴加雙縮脲試劑
C．向裝有面粉糊的試管內(nèi)滴加碘液
D．將花生種子放在白紙上擠壓
20．下面是小明設(shè)計的“調(diào)查山東省初中學生近視發(fā)病率”的幾種方案，其中最合理的是
A．對省內(nèi)所有的初中學生進行調(diào)查
B．選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學的學生作為樣本進行調(diào)查
C．選取省內(nèi)部分城市中學的學生作為樣本進行調(diào)查
D．選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學的學生作為樣本進行調(diào)查
二、理解與應用
1．請識別以下植物并回答問題：
（1）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是________（填序號），屬于________植物。
（2）能產(chǎn)生種子，但沒有果實的是________ （填序號），屬于________植物。
（3）能檢測空氣污染程度的指示植物是________ （填序號），屬子________植物。
（4）屬于被子植物的是________ （填序號）。
2．請根據(jù)植株生長的相關(guān)知識回答下列問題：
（1）根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是________，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這里所描述的柳樹枝條是由________發(fā)育來的�！靶←溓迕靼稳�(jié)”就是對________生長的形象描述。
（2）我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木質(zhì)家具主要是用莖中的________做成的。若剛栽的一棵小楊樹，被山羊啃去了一圈樹皮，這棵小樹不久死亡了。請你分析其中的原因________________________________________________
3．據(jù)圖完成下列問題：
（1）甲、乙圖所示種子中都有的結(jié)構(gòu)是________和________。
（2）種子中的________是新植物體的幼體，由甲圖中的（ ）組成。其中，將來發(fā)育成莖和葉的是（ ） ________。
（3）乙種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在________中。
（4）若乙圖中的不同部位受到損傷（陰影部位表示缺損部分），即使在適宜條件下也肯定不能萌發(fā)的是________ （填序號）。
4．下圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從1→2表示的生理過程是：________，圖中3表示的生理過程是________。
（2）圖4（番茄）是由圖3中的（ ） ________受精后發(fā)育而成的。圖5是由圖3中的（ ） ________受精后發(fā)育而成的。
（3）一朵番茄花雌蕊子房中有10個胚珠，受精時至少需要________個花粉粒。種子萌發(fā)時最先突破種皮的是________。
三、實驗與探究
1．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答下列問題：
裝置
甲
乙
丙
丁
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
溫度
棉華干濕狀態(tài)
潮濕（含一定水分）
干燥
潮濕（含一定水分）
干燥
種子萌發(fā)數(shù)量
23
0
24
0
（1）根據(jù)楊明同學的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了________和________是否是種子蔭發(fā)所需要的環(huán)境條件。
（2）實驗甲和實驗乙對照，變量是________，通過這組實驗可以得出的結(jié)論是：________________________________。
（3）根據(jù)實驗甲和________的實驗結(jié)果判斷，光照不是豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
（4）實驗設(shè)計中，實驗甲和________不能形成對照，原因是________________________。
（5）實驗甲中，除滿足表中條件，空氣也很充足，但仍有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：________________________________________________________。
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