四川省內(nèi)江市2009屆高三第三次模擬考試
語文
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1―4頁。第Ⅱ卷5―12
頁。滿分150分�？荚嚂r間150分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
注意事項：
1．在答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，不能答在試卷上。
3．考試結(jié)束后，監(jiān)考員將第Ⅱ卷和答題卡一并收回。
一、(12分，每小題3分)
1．下列詞語中，加點字的讀音全不相同的一組是
江市2009屆高三第三次模擬考試%20%20%20%20語文試題.files/image002.jpg)
2．下列各組詞語，書寫完全正確的一組是
A. 弦律 裝幀 壓馬路 罄竹難書
B．贗品 發(fā)軔 入場券 一如繼往
C．宣泄 夜宵 協(xié)議書 金榜題名
D．寒喧 膨脹 發(fā)嘮騷 走投無路
3．下列各句中加點的詞語運用正確的一項是
A．那年我搬入新居，老書畫家秦先生前來做客時，特贈裱制精良的對聯(lián)一副為補壁，那對子上寫的是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。
B．有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。
C.植物也有“喜怒哀樂”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對它經(jīng)常給予關(guān)愛，讓它“心緒”良好，它就會投桃報李，令你心曠神怡。
D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外、敗絮其中，不能打動讀者。
4．下列各句中，沒有語病的一句是
A. 接受記者采訪的消費者對經(jīng)濟適用房給予了更多的關(guān)注和期待，他們認(rèn)為經(jīng)濟適用
房應(yīng)該在增加房源、完善管理、方便實用等三大方面讓老百姓更加滿意。
B．國家發(fā)展改革委員會近日已下發(fā)通知，要求各地價格主管部門切實制定好臨時價格干預(yù)措施的具體實施工作。
C．鑒于目前鐵路客流量上升速度非�？�，部分地區(qū)鐵路運輸已經(jīng)出現(xiàn)緊張，從元月18
日起，2009年全國鐵路春運提前啟動。
D．去年中國國務(wù)院批準(zhǔn)了由國防科工委正式發(fā)布的《航天發(fā)展“十一五”規(guī)劃》是中國航天領(lǐng)域第一個全面發(fā)展規(guī)劃。
大洋傳送帶
“大洋傳送帶”是一種全球性的溫度、鹽度循環(huán)系統(tǒng)。又稱為“溫鹽環(huán)流”。高鹽度的低溫海水在北大西洋北部下沉，自深海向南流動返回赤道，一直到達(dá)環(huán)南極。它在南大西洋、南印度洋及南太平洋上升至海水表層，流向北大西洋、印度洋及北太平洋，匯合成一支溫暖且鹽度低的洋流，自熱帶太平洋向西穿過印度洋，繞過非洲南部，最后到達(dá)大西洋一直向北，從而形成一個閉合的環(huán)流。其中，在北大西洋海域，海水表層向北，深層向南的傳送有著特別重要的意義，它不斷地將低緯度地區(qū)赤道附近的熱量和鹽度低的海水帶到中高緯度的海域，從而緩和了北半球中高緯度地區(qū)溫度的變化，維持著全球氣候系統(tǒng)的平衡。
“大洋傳送帶”的循環(huán)依賴于海水中溫度和鹽度的差異，而全球變暖將會威脅到它的運轉(zhuǎn)。因為全球變暖會直接導(dǎo)致北半球中高緯度地區(qū)冰川融水和降水的大量增加，并使得北大西洋海水暖化，這就削弱了北大西洋與赤道海水之間的溫度和鹽度差別，進(jìn)而使得“大洋傳送帶”衰減，甚至可能停滯。這種情況一旦發(fā)生，龐大的洋流循環(huán)系統(tǒng)就會崩潰，北半球中高緯度地區(qū)將急劇變冷，并導(dǎo)致整個地球氣候發(fā)生紊亂。
古氣候?qū)W家認(rèn)為，在地質(zhì)史上，“大洋傳送帶”的停滯影響全球氣候的情況早有先例。約12900年前，當(dāng)時正值冰期后期，全球氣候逐漸回暖，但這一變化趨勢卻被突如其來的持續(xù)1300年的寒冷期打斷，后稱這一時期為“新仙女木”時期。研究發(fā)現(xiàn)，在“新仙女木”時期初，北半球大陸地區(qū)的平均溫度曾劇降
目前，科學(xué)家們對“大洋傳送帶”何時停滯還僅限于猜測。有人認(rèn)為如果到2100年全球平均溫度上升
尚無定論。目前科學(xué)研究的確表明，“大洋傳送帶”消亡會導(dǎo)致地球北半球中高緯度地區(qū)溫度下降，甚至達(dá)到冰期的程度；但是同時它也會使赤道地區(qū)進(jìn)一步變暖。這“一冷一熱”兩個矛盾因素較量的最終結(jié)果如何?目．前還不得而知。但是，雖然速度緩慢，這些氣候變化正在逐漸發(fā)生著，若人類仍舊持續(xù)破壞自然環(huán)境的行為，誰又能保證災(zāi)難不會真的發(fā)生呢?
二、閱讀下文，完成5―7題。(9分，每小題3分)
三、閱讀下面的文言文，完成8―10題。(9分，每小題3分)
四、(23分)
14．作者為什么要把何爹的剃刀稱作“青龍偃月刀”?小說以此為題，有什么深刻含義?(4分)
15．結(jié)合全文，簡析下面文句的含義和表達(dá)上的精美之處。(7分)
①“何爹不愿趨時，寧可敗走麥城也絕不背漢降魏�！�(4分)
②那一定是人生最后的極樂。(3分)
16．簡述何爹這個人物的性格特點，并說說塑造這個形象的意義。(6分)
17．小說以何爹給臨死的三明爹剃最后一次頭結(jié)尾，這有何用意?試結(jié)合具體內(nèi)容作出分 析。(6分)
六、(14分)
18．下面一段話有三個層次，請分別用三個動賓短語概括各層的意思，不超過25字。(4分)
采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。
、 、 .
19．下面是4月21號才公布的海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(簡稱“海協(xié)會”)的會徽，會徽以藍(lán)色著調(diào)。仔細(xì)觀察后，請就會徽的圖案寫一段說明文字，再說說圖案的寓意。(說明文字150字內(nèi)，寓意50字內(nèi))(6分)．
江市2009屆高三第三次模擬考試%20%20%20%20語文試題.files/image006.jpg)
江市2009屆高三第三次模擬考試%20%20%20%20語文試題.files/image008.jpg)
20．讀下面的一則消息，并作出點評。(60字內(nèi))(4分)
點評：
江市2009屆高三第三次模擬考試%20%20%20%20語文試題.files/image010.jpg)
七、作文
江市2009屆高三第三次模擬考試%20%20%20%20語文試題.files/image012.jpg)
第1卷(30分)
一、(12分，每小題3分)
江市2009屆高三第三次模擬考試%20%20%20%20語文試題.files/image014.jpg)
2．C．A弦(旋)律；B一如繼(既)往；D發(fā)嘮(牢)騷
3．C項“投桃報李”意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。(A．“補壁”本是一個謙詞。書畫家在向別人贈送自己的作品時，往往會用“補壁”一詞以示謙，此處用在別人身上，錯了。B項“誠惶誠恐”原為臣下給君主奏章中所用的客套話，表示小心謹(jǐn)慎，惶恐不安，在這里與語境不符。D項“金玉其外、敗絮其中”：外表很華美，里頭一團糟，這里用來形容文字是不恰當(dāng)?shù)摹?
4．A．B搭配不當(dāng)，“制定”不能和“工作”搭配，應(yīng)將“制定”改為“做”；C成分殘缺，應(yīng)在“緊張”后補上“的狀況”；D句式雜糅，可在“是”前加“這”，并在“這”前加一逗號；也可將“批準(zhǔn)了”改為“批準(zhǔn)的”。
二、(9分，每小題3分)
5．B(文中第二行“高鹽度的低溫海水在北大西洋北部下沉，自深海向南流動”；A理由見B句；C文中“在北大西洋海域，海水表層向北，深層向南”；D同上。)
6．C(見第二、三段末句；A“新仙女木”時期在冰期后期；B期初降溫，期末陡升；D冰期是在距今12900年前。)
7．D(文中寫“如果”，是“或然”不是“必然”。)
三、(9分，每小題3分)
8．C(卒：終于)
9．B(都是介詞“把”。A項前者是“因為”，后者是“經(jīng)、由、通過”；C項前者是助詞“的”，后者是助詞，用于主謂之間；D項前者是動詞“算作”，后者是介詞“向、對”。
10．B(“就堅決主張廢除了這一做法”在文中沒有依據(jù))
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11．(10分)
(1)(4分)明斷寡婦的冤案，印應(yīng)飛全都聽從楊文仲的建議，并且推薦他。(“嫠婦”、
“悉”、“薦”各1分，大意1分)
(2)(3分)在東郊勸勉農(nóng)事，郡守趁此想到湖上乘船游玩，楊文仲就先驅(qū)馬回來。(“因”、
“泛”及整句大意各．1分。)
(3)(3分)(他)第二天當(dāng)面上奏，更加誠懇得當(dāng)(或“周到”)。(“翌日”、“面”、“至”各1分。)
12．(8分)(1)(3分)答，本句的意思是：我赴任路上一路走來，經(jīng)過的山嶺和關(guān)隘都是名勝(1分)，但是，大雪紛飛路難行。(1分)“路難堪”，表面是因為大雪阻路，實際是因為詩人被迫出仕，想隱居守節(jié)的愿望難以實現(xiàn)，內(nèi)心充滿了傷痛而又無可奈何的情緒。(1分)
(2)(5分)“十丈黃塵千尺雪”運用夸張的手法(1分)，寫出了北國黃塵滿天，大雪紛飛的景象(1分)�！翱芍悴凰平稀笔呛妥约弘[居的江南作對比(1分)，表達(dá)了對江南和故國的深情懷念(1分)，以及不得不走向異朝仕途的憤恨嘆息的無奈(1分)。
13．(5分)(1)晉，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬
(2)(2)逝者如斯夫 人生幾何 少壯不努力 白了少年頭，空悲切
(一空1分，如有錯漏字該空不得分)
五、23分
14．(4分)因為何爹用剃刀居然有三十六種刀法，跟關(guān)羽耍大刀一樣用得出神人化，堪稱微型青龍偃月刀(1分)，又因為何爹推崇關(guān)帝爺，不但贊賞關(guān)帝爺?shù)牡渡瞎Ψ�，而且也學(xué)習(xí)關(guān)帝爺，為人講信義，重感情，所以把何爹的剃刀比作青龍偃月刀。(2分)青龍偃月刀是歷史的、古老的，小說以此為題，象征了主人翁狹義而又固執(zhí)的形象特點，又暗點主題。(1分)
15．7分①(4分)何爹看重自己的手藝，將其看作是至高神圣的。他看不慣新式美發(fā)方法，“寧可”寫出了他不改變、不隨俗，寧愿自己沒生意也不愿降格以求的堅守。(2分)何爹敬奉關(guān)帝爺，作者以“走麥城”和“背漢降魏”的典故來作比，寫他的堅守，既突出了人物堅守信念、義氣為先的性格，又增強了小說的文化意蘊。(2分)
②(3分)何爹的“張飛打鼓”竟然讓臨終的三明爹感受到人生的極樂，這個細(xì)節(jié)描寫贊嘆何爹剃頭絕活的高超，令人受用(1分)。“最后的極樂”有雙關(guān)的意義，既是寫三明爹感受到的快樂，也惋惜地暗示何爹“青龍偃月刀”的結(jié)局：盡管是剃頭絕活，但是也行將完結(jié)了(2分)。
16．(6分)答：技藝精湛(1分)，熱誠忠厚(1分)，堅持己見、墨守成規(guī)(1分)；塑造這個形象，作者贊美了老一輩的熱誠和執(zhí)著(1．分)，但是又提醒人們，要注意傳統(tǒng)與新潮(創(chuàng)新)的關(guān)系，既要保持傳統(tǒng)，又要注意傳統(tǒng)和現(xiàn)實的融合，否則就將面臨被淘汰的危險(2分)。
17．(6分)答：進(jìn)一步塑造人物：突出主人翁精湛的技藝和熱誠忠厚的的性格特點(3分)；升華主題：墨守成規(guī)是沒有出路的。(2分)盡管何爹的“張飛打鼓”能夠讓臨終的三明爹感受到人生的極樂，但是，三明爹畢竟無可挽回的去世了，何爹的“青龍偃月刀”也不可避免的隨著這一“知音”的去世而走向自己的完結(jié)，(1分)
六、14分
18．(4分)回憶采蓮舊俗、描寫采蓮盛況、評價采蓮季節(jié)。(每一層概括準(zhǔn)確各1分，三層都使用動賓短語概括1分)
19．(6分)
說明(4分)：會徽采用“浪花”、“水紋”、“雙手”和“對稱的弧形線條”為基本元素，構(gòu)成圓形圖案(2分)。圖案中浪花翻卷、水紋交融，“浪花”中升涌而成的雙手，滿掬欲握(1分)。對稱的雙弧線交匯成一個圓形將浪花和雙手緊緊包容，構(gòu)成一副動感的畫面(1分)。(從圖案內(nèi)容、順序和語言三方面評分)
寓意(2分)：兩岸同胞血脈相連，命運與共，攜手推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。(意達(dá)即可)
20．(4分)示例：千里送鵝毛，禮輕情義重。小小一雙鞋墊，分明承載著一位老人對總理的感激之情，見證了百姓與總理的感人深情。
七、60分
21．按2008年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。
參考譯文：楊文仲字時發(fā)，眉州彭山人。七歲喪父成為孤兒。楊文仲年滿二十歲，因熟知《春秋》受貢舉。
淳祜七年，楊文仲因太學(xué)考試第一名進(jìn)入太學(xué)。九年，又因公試第一名升入內(nèi)舍。當(dāng)時進(jìn)諫途徑相當(dāng)閉塞，因為季冬十二月打雷，第一個帶領(lǐng)同舍生向朝廷申訴極力論說時事，有這樣的話：“上天原本不生氣，是人刺激使天發(fā)怒。人原本沒有意見，打雷使得他們發(fā)話。一時爭相傳誦。寶祜五年，進(jìn)士及第。遭母喪，服喪期滿，正逢從叔父楊棟由婺州知州任上罷職回家，寄居余杭，楊文仲前去訪求伊、洛之學(xué)。
(楊文仲)被轉(zhuǎn)運使印應(yīng)飛辟舉收入幕中。明斷寡婦的冤案，印應(yīng)飛全部聽眾楊文仲的建議，并且推薦他。(楊文仲被)召入擔(dān)任戶部架閣。后又升遷國子博士。請求補外，差遣為臺州通判。舊例，長佐崇尚奢華，正月十五，從民間收集燈籠，官吏把這事稟告文仲，楊文仲說：“替我點一盞燈就足夠了�！痹跂|郊勸勉農(nóng)事，知州想要到湖上泛舟游玩，楊文仲當(dāng)即先驅(qū)馬回來。差遣為揚州通判。買賣契約過去的定額每年是四萬緡錢，幾任官員增加到十六萬，放開告密揭發(fā)來求取結(jié)余。楊文仲說：“以騷擾百姓來企求獎賞，我是不會干的。”終于僅增加十八界抽一而已。當(dāng)時有沙田，使臣想要開發(fā)，楊文仲反對，認(rèn)為：“事業(yè)不能夠胡亂興辦，因為給予百姓的好處有限，不騷擾百姓的恩惠總是沒有窮盡的。江北風(fēng)沙寒冷的地方，民力枯竭，能謀取多少利益，怎能忍心嚴(yán)酷地攪擾百姓!”此事于是沒有施行。
盛夏，建造宗陽宮，拆遷百姓房屋，京城地區(qū)騷動不安。楊文仲上疏勸諫：“遷移民間的聚居地，作為焚燒香火的庭院，不能算是好的計劃。陛下承繼祖宗的皇位，難道認(rèn)為黃、老的住處很重要嗎�！钡诙飚�(dāng)面上奏，更加誠懇周到。又因解救太學(xué)教諭彭咸大觸犯了賈似道，出朝為衡州知州。運送軍餉有辦法而百姓沒有受害，以所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降拿装饲ㄋ紳鷤}。當(dāng)時大元朝的軍隊渡過長江，京城地區(qū)受到震動，朝廷官員有很多逃走，侍從班只剩了楊文仲一個人，
朝廷下詔表彰在朝不離去的人加官二級。楊文仲病得更加厲害。三次上疏請求退休，改為泉州知州。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com