2006-2007學年度第一學期期末教學質量檢測七年級歷史試題
子曰：“學而時習之，不亦說乎!”學，就是繼承和發(fā)揚先人的傳統(tǒng)知識，獲取新知識，新信息；而習，就是運用已有的知識分析、解決問題，就是感受、體驗知識的魅力和知識力量的過程�，F(xiàn)在，讓我們一起來體會習的喜悅，習的快樂吧。
第Ⅰ卷 選擇題(40分)
一、精挑細選(下列各題均只有一個正確答案，請選出其字母代號填入答題欄中，每題2分，共40分)
1、我們祖先很早就在這塊土地上生活、繁衍。有一種遠古人類，已經(jīng)能直立行走，懂得使用天然火，過著群居生活。請你判斷這種遠古人類是( )
A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．藍田人
2、你認為最有可能住在右圖所示房屋的人是( )
A．元謀人
B．北京人
C．半坡人
D．河姆渡人
3、在傳說中，炎帝和黃帝是…聯(lián)盟首領( )
A．黃河流域 B．長江流域 C．珠江流域 D．淮河流域
4、下列發(fā)明與黃帝有關的是( )
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①③
5、一位新同學自我介紹說，我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的，試判斷，他姓( )
A．秦 B．夏 C．宋 D．唐
6、在夏商兩周時期，出現(xiàn)了桀、紂、周厲王等三個有名的暴君，在他們統(tǒng)治期間的共同特點是( )
①貪圖享樂 ②殘暴統(tǒng)治 ③百姓怨聲載道 ④治國有方
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7、下圖反映的是周朝嚴格的等級制度．其中處于第二等級的是( )
A．諸侯 B．卿大夫 C．士 D．平民
8、孔子的一個學生姓司馬，名耕，字子牛。這反映了當時農業(yè)生產中使用牛耕的情況，牛耕大約出現(xiàn)于( )
A．商 B．西周 C．春秋戰(zhàn)國 D．秦朝
9、商鞅變法后的秦國，一個農民如果想獲得爵位，最好的辦法是( )
A．多生產糧食布帛
B．經(jīng)商發(fā)財而得到政府獎賞
C．當兵建立軍功
D．大力開墾荒地而得到政府獎賞
10、“百家爭鳴”局面形成與下列諸因素有關系的是( )
①經(jīng)濟的發(fā)展 ②私學的興盛 ③各國紛爭的社會環(huán)境 ④社會的劇烈變革
A．①② B．③④ C．②④ D．①②③④
11、育人中學為迎接我國首個文化遺產日，舉辦了古代文化知識競賽，其中有一道題目是“我國聞名世界的古代防洪灌溉工程是什么?你認為正確的答案是( )
A．都江堰 B．趙州橋 C．通濟渠 D．永濟渠
12、戰(zhàn)國末期，秦國實力最強，下列哪次戰(zhàn)役后，東方六國更無力抵御秦軍的進攻? ( )
A．牧野之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn)
C．馬陵之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)
13、假如你生活在秦朝，要給朋友寫一封信，所寫字體最有可能是( )
A．甲骨文 B．小篆或隸書
C．楷書 D．草書
14、秦末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)和秦朝滅亡的共同原因是( )
A．秦始皇焚書坑儒，引起封建知識分子的不滿
B．秦的統(tǒng)一，違背了歷史發(fā)展的潮流
C．秦滅六國，引起人民不滿
D．秦的暴政
l5、許多同學喜歡下象棋，象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界；楚河漢界與下列哪一歷史有關( )
A．秦統(tǒng)一六國 B．楚漢之爭 C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)
l6、下圖反映的歷史事件是( )
A．秦始皇派兵抵于匈奴進攻
B．張騫出使西域
C．設置西域都護
D．絲稠之路
17、我國有著名的四大佛教名山：山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、江西九華山，四大名山上有眾多的佛教寺廟建筑。那么佛教究竟是何時傳入中國的?( )
A．春秋戰(zhàn)國 B．秦朝
C．西漢 D．東漢
18、歷史課上，同學們講了許多關于三國時期的故事，下列哪個故事所反映的史實對三國鼎立局面的形成影響最大( )
A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn)
C．三顧茅廬 D．淝水之戰(zhàn)
19、不屬于江南經(jīng)濟發(fā)展原因的是( )
A．江南有發(fā)展農業(yè)的優(yōu)越條件
B．北方人遷移到江南，帶去勞動力和生產技術
C．江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較穩(wěn)定
D．南方的絲織技術進步
20、石窟藝術集中體現(xiàn)了三國兩晉南北朝時期最高的藝術成就，其主要表現(xiàn)為( )
A．書法 B．繪畫
C．雕塑和繪畫 D．舞蹈
第Ⅱ卷 非選擇題(60分)
二、感受歷史，總結運用(21題18分，22題18分，23題14分，共50分)
22、在歷史上，人們常將“秦皇”“漢武”相提并論，“秦皇”當然是指秦始皇，“漢武”指的是漢武帝。據(jù)此探究下列有關問題：
(1)歷史學教授夏曾佑說：“中國之政，白秦始皇始。”就是說，秦始皇創(chuàng)立的政治制度對后世產生了深遠的影響。這些“政治制度”指哪些?此外還有哪些措施對后世影響深遠?(8分)
(2)統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流，漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)，采取了什么措施?(6分)
(3)請你用簡沽的語言評價兩位皇帝。(4分)
23、下邊是一幅《三國兩晉南北朝時期的人口流動圖》，仔細讀圖回答問題：
(1)仔細觀察該圖，寫出此時期人口流動的兩個類型。(4分)
(2)為什么在這一時期出現(xiàn)了我國歷史上人口流動的高潮?(4分)此時期的人口流動產生了怎樣的影響?(4分)
(3)結合地理知識及你對我國目前經(jīng)濟規(guī)劃的了解，你能說出如今我國人口流動的趨向嗎?(2分)
友情提示：本大題共有兩個題目，請你任選一個你認為最有把握的題目做好就可以得滿分(把答案寫在空白處)。
三、展示自我，能力提升(共10分)
24、觀察下面4幅圖，請結合所學知識將圖中人物任選一個進行介紹，讓大家通過你的介紹來了解他們的相關故事(要求：包括生活的歷史時期、主要事跡或與之相關的歷史事件、歷史地位或影響)(10分)
請就以上四層意思中任意一層談談自己的看法。 (要求：要寫標題，要聯(lián)系實際問題，100字以上。)
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