2007-2008學年度煙臺市海陽第一學期期中考試
九年級化學試題
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填到上面答題表中，每小題2分，共30分）
1、人類生活需要熱量，下列熱量主要由化學變化產生的是（ ）
A．物體間相互摩擦產生的熱量 B．太陽能熱水器中的水所吸收的熱量
C．木炭燃燒放出的熱量 D．白熾燈泡通電放出的熱量
2、化學實驗中的下列有關做法正確的是（ ）
A．為了節(jié)約藥品，沒用完的化學藥品應放回原試劑瓶
B．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道
C．為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心
D．為了安全地給試管里的液體加熱，試管口不能朝著有人的方向
3、增加了多項檢測指標的《生活飲用水衛(wèi)生標準》于
A．元素 B．分子 C．原子 D．單質
4、新購轎車中常彌漫著皮革塑料的氣味。從分子的角度看，下列說法錯誤的是（ ）
A．這是構成皮革、塑料等物質的分子不斷運動的結果
B．炎炎烈日下，這些分子更易散發(fā)出來
C．在車內放置固體清香劑，可阻止這些分子的揮發(fā)
D．同一品牌的新車和舊車內這些分子的含量不同
5、某同學取一塊食鹽從不同角度提出了如下問題，其中不屬于化學研究領域的是（ ）
A．食鹽是由什么成分組成 B．食鹽的產地在哪里
C．食鹽有什么性質和用途 D．食鹽的微觀結構如何
6、混有泥沙的天然水，使它凈化變成可以飲用的自來水，操作有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌，正確的方法和順序應為（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④
7、正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全具有十分重要的意義。在下列所示實驗操作中正確的是（ ）
8、科學家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。據(jù)此推斷，當一種元素的原子經過放射變化后，結果變成了另一種元素的原子。它一定是放射出了（ ）
A．電子 B．中子
C．質子 D．該原子的原子核
9、下列觀點你認為不正確的是（ ）
A．世界是由物質組成的，物質是由粒子構成的
B．物質的性質取決于自身的結構
C．從宏觀看，物質有時處在相對靜止狀態(tài)，但從微觀看則是永恒運動的
D．在固體物質中，粒子處于靜止狀態(tài)
10、2007年l0月24日，我國發(fā)射了“嫦娥1號”探月衛(wèi)星�！版隙鸸こ獭钡娜蝿罩皇菍ふ乙环N新能源“氦-3”。10t“氦-3”就能滿足我國一年的能源需要。“氦-3”原子核是由一個中子和兩個質子構成，其原子核外電子數(shù)為（ ）
A．1 B．2 C．3 D．6
11、我國是缺水最嚴重的國家之一。因此，我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時還應防止水的 污染。在以下列舉的防止污染的措施中，你認為合理的是（ ）
①禁止使用農藥和洗衣粉 ②工業(yè)廢水經處理達標后再排放
③抑制水中所有動植物的生長 ④生活污水凈化后再排放
A．②④ B．②③ C．①④ D．①③
12、下列敘述正確的是（ ）
A．二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的
B．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成
C．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
D．二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成
13、成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要是化學變化的是（ ）
A．磨杵成針 B．死灰復燃 C．木已成舟 D．積沙成丘
14、1999年諾貝爾化學獎授予開創(chuàng)“飛秒化學”新領域的科學家，使運用激光光譜技術觀察化學反應時，分子中原子的運動成為可能，你認為該技術不能觀察到的是（ ）
A．原子核的內部結構 B．化學變化中生成物分子的形成
C．反應中原子的運動 D．化學變化中反應物分子的分解
15、用托盤天平稱量某物質，調零后，將該物質置于右盤上，而砝碼置于左盤上，當天平平衡時，砝碼讀數(shù)為
A．此操作違反規(guī)定，無法確定被稱量物的質量
B．此操作可確定稱量物質量為
C．此操作可確定稱量物質量為
D．此操作可以提倡，因為將錯就錯也能確定被稱量物質量
二、填空題（本題共包括10個小題，共40分）
16、（4分）
（1）用適當?shù)臄?shù)字或符號填空：
n個分水分子____________ 2個氮原子____________
____________ 地殼中含量最多的金屬元素____________
（2）寫出下列符號中數(shù)字的含義：
2Mg2+ ____________，____________。
17、（4分）日常生活中食用的白糖是白色_________體，這是它的________性質。將少量的白糖放在燃燒匙中加熱，它會先熔化成液體，這時白糖發(fā)生了________變化；若繼續(xù)加熱，白糖逐漸變成了黑色的炭，并聞到糊焦味，這時白糖發(fā)生了________變化。
18、（3分）通過學習，我們應該會從微觀的角度看世界。
請根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題：
材料一：1滴水里大約有l(wèi)7萬億億個水分子。
材料二：在加壓的情況下，
材料一說明________________________；材料二說明________________________。
請寫出說明分子另一條性質的一個實例________________________________________。
19、（5分）已知，如圖A、B、C三種元素的粒子結構示意圖，依次為：
（1）當A、B為原子結構示意圖時，x=________ y=________
（2）C表示的是________的結構示意圖（填“陽離子”、“陰離子”、“原子”）；該元素與B元素形成的化合物的化學式為________，該化合物由________構成．
20、（4分）通過下面反應的微觀示意圖回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質中屬于化合物的是________；
（2）從上圖中你可以得出的正確結論：________________；________________。
（3）該反應屬________________反應。（填反應類型）
21、（3分）1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構進行了下面的實驗。他們用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的
粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)
①大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；
②一小部分粒子改變了原來的運動方向；
③有極小數(shù)粒子被彈了回來。
由此你能推測出關子原子結構的信息是（任寫三點）：
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________
22、（5分）化學變化過程中伴隨著能量的變化。這種能量變化一般表現(xiàn)為________、________、________的放出和吸收。根據(jù)能量守恒原理，反應前氫氣和氧氣混合物含有的化學能比水所含的化學能________（填“高”或“低”）。由此可推測，水分解生成氫氣和氧氣要________（填“放出”或“吸收”）能量。
23、（2分）化學給我們的生活帶來了巨大的變化。以________為原料可生產出芯片和光導纖維，使人類社會進入了高速發(fā)展的信息時代，人們雖遠隔天涯卻猶如近在咫尺；以煤、石油為原料生產出的___________，豐富了人們的生活，使世界變得更加絢麗多彩。
24、（5分）科學探究是學習化學的重要而有效的學習方式�？茖W探究一般包括：________、________、________、________、________等環(huán)節(jié)。
25、（4分）根據(jù)如下2005年十大科技進展的報道，回答問題。
材料1：法國科學家利用特種顯微儀器，讓一個分子做出了各種動作。這一成果使人類能精確控制單個分子運動，進而開發(fā)出分子機器人。
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出“藥物分子運輸車”。這種分子裝載藥物后，被引導到疾病靶點釋放藥物，對疾病進行高效治療。
（1）材料1和材料2研究的粒子是________；構成物質的粒子還有________________。
（2）分析上述材料，談談你對“分子總是在不斷運動著”的新認識：________________。
（3）在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中，人被縮小到細胞般大小，在人體內經歷了夢幻般的體驗。試想，如果你被縮小到一個原子般大小，把你放到水里，你會看到的景象是（請至少寫兩點）______________________________________。
三、簡答題（共3個小題，l2分）
26、（3分）下圖為節(jié)水徽記。沒有水就沒有生機勃勃的地球，因此我們必須從自我做起，保護好水資源的同時，還要做到節(jié)約用水。請你結合生活實際，寫出三種節(jié)水的方法。
27、（3分）通過查元素周期表得到：氧的相對原子質量為l6.00，硫元素的相對原子質量為32.06。甲、乙兩位同學由此數(shù)據(jù)對氧的原子質量和硫的原子質量的關系得到了下列結論。
甲同學：1個硫原子的質量幾乎是1個氧原子質量的2倍。
乙同學：1個硫原子的質量不一定是1個氧原子質量的2倍，甚至1個硫原子的質量可能比1個氧原子的質量還小。
請你對上述兩位同學的結論做出評價，并說明理由。
28、（6分）下表是l―18號元素的原子結構示意圖，回答下列問題
（1）上表所列原子結構示意圖的排列中蘊含著許多規(guī)律，請你認真觀察分析，至少寫出其中三條規(guī)律。
（2）某元素原子結構示意圖為
該元素原子的化學性質與上表中的_______和_______兩種元素原子的化學性質相似，因為____________________________。
四、實驗題（共2個小題，l4分）
29、（6分）如圖所示是進行河水凈化的部分裝置圖：
（1）寫出帶有標號的儀器的名稱：
a_______ b_______
（2）在此操作中玻璃棒的作用是______________；液面要_______濾紙邊緣（填“高于”或“低于”）
（3）該操作可除去河水中的_______雜質，如要進一步凈化得到純凈的水，則可繼續(xù)進行____________________________操作。
（4）如果過濾速度過慢，產生的原因可能有____________________________。
30、（9分）為保證實驗安全，取得預期的實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習慣，形成嚴謹求是的科學態(tài)度，盡量減少實驗室對環(huán)境的污染，同學們一定嚴格遵守實驗室規(guī)則和安全要求。
（1）使用酒精燈時，為了避免出現(xiàn)安全問題，應注意哪些問題：_________________，___________________________________。
（2）托盤天平的托盤表面凹凸不平，失去光滑感，但不是碰撞摩擦造成的，可能的原因是______________，個別砝碼有銹漬，可能原因是_____________________。
（3）下圖裝置可用來給固體加熱，為保證實驗的順利進行，應注意哪些問題？（你認為有幾條就寫幾條。）
五、實驗探究（4分）
31、在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯上沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些，請你與小紅一起探究，并回答相關問題。
[提出問題] 鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？
[猜想] ①一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間。
②其他鹽也可以延長蠟燭的燃燒時間。
[實驗探究]
實驗一：探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。
實驗方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間。
實驗結果：
食鹽質量／g
0
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃燒時間／分鐘
10
15
18
23
25
27
燃燒穩(wěn)定性
正常
正常
正常
正常
易滅
極易滅
實驗結論：從所得實驗結果可初步分析出兩點結論：
①________________________________________________________
②________________________________________________________
實驗反思：
①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如（至少寫出一點）_______。
②你認為此試驗結果有什么實際應用價值：____________________________。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com