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        1. 2009年浙江省義烏市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

          語文試卷

          考生須知:

          1、全卷共6頁,有4大題,23小題。滿公為120分(作文中含書寫4分)?荚嚂r間120分鐘。

          2、請考生用0.5毫米及以上的黑色簽字筆把答案寫在“答題紙”的對應位置上,做在試卷上無效。

          3、請考生將姓名、準考證號填寫在答題紙的對應位置上,并認真核準條形碼上的姓名、準考證號。

          溫馨提示:請仔細審題,細心答題,相信你一定會有出色的表現(xiàn)!

          一.語文知識積累與應用(共22分)

          1、讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(3分)

          義烏堅持并深化“興商建市”發(fā)展氈笠,大力培育小商品市場,帶動了區(qū)域經(jīng)濟社會的péng­­­____1___勃發(fā)展,走出了一條以市場建設推動城市建設的特色之路。城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,從一既不臨邊又不靠海的浙中小城,一躍發(fā)展成為享yù__2___中外的新興商貿(mào)城市。義務,真的不愧為浙江中部的一顆cuǐ___3___璨明珠。

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          2、下面這段文字中劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    )

          中華人民共和國走過了六十年的輝煌歷史。中華人民從饑寒交迫、水深火日(A之中被解放出來,中國從一個積貧積弱、百廢俱興(B的國家以一躍成為社會主義強國。五千年文明古國重新煥發(fā)出勃勃生機(C。長江黃河的波濤,聆聽了祖國鏗鏘前行的腳步;茫茫昆山、巍巍長城,見證了祖國日新月異(D的面貌;神舟飛船的優(yōu)美軌跡,演繹了祖國日益上升的尊嚴……

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          3、古詩填空。(6分)

             (1)我寄愁心與明月,                。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

             (2)       ,一夜鄉(xiāng)心五處同。(白居易《望月有感》)

            (3)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中,一改傷感低沉情調,盡顯慷慨激昂氣概的詩句是“       ,       ”。

            (4)請寫出古詩詞中有關珍惜時間的句子。(寫出連續(xù)的兩句)

                                                                                。

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          4、根據(jù)語境,仿照畫線句,將下面的句子補充完整。(2分)

              堅忍是達到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛把紛飛的夢想留給明天;    ,

                            海蚌忍受著沙石的打磨,把晶瑩的珍珠留給明天

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          6、綜合實踐。(6分)

              義烏市委宣傳部為了提高城市文化品位,進一步倡導義烏精神,決定開展一次城市  形象標志設計活動。請你關注整個過程,并參加相關的主題活動,完成以下任務。

          (1)《義烏商報》要在專版刊登24件候選標志設計作品,請你為該專版擬寫一句言簡意明的廣告語。(如“城市形象,你我共塑)

                                                                     

          (2)在十多天時間內(nèi),共有1200多名網(wǎng)友通過義烏新聞參與了城市標志的投票與評論,其中4號作品(如下圖)得了219票。請你仔細觀察與分析該標志,寫幾句準確、簡明的說明性文字,介紹其含義。(寫出兩點,不超過30字)

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          二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)

          三、古詩閱讀(共20分)

          四、寫作(共52分,含書寫4分)

          23、按要求寫作文。(52分)

               在人生的經(jīng)歷中,無論是你還是他(她),每個人都會有出色的表現(xiàn)。在你和他(她)之間,或各自努力,或相互合作,或幫助對方……為了實現(xiàn)一個好的愿望,只要你和他(她)努力了,付出了,就都是好樣的!

             請你以“那次,我和他(她)都是好樣的”為題,寫一篇文章。

          要求:(1)文體自選。

             (2)文章不少于600字

             (3)文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

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