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2、請(qǐng)按要求默寫。（6分）

①              ，柳暗花明又一村。    （陸游《游山西村》）

②              ，甲光向日金鱗開(kāi)。   （李賀《雁門太守行》）

③杜甫《望岳》中的詩(shī)句“           ，        ”表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣慨。

④古代詩(shī)詞中有許多贈(zèng)別詩(shī)，請(qǐng)寫出兩句           ，              。

4、近一段時(shí)間，電視臺(tái)播放精彩的亞運(yùn)賽場(chǎng)節(jié)目，初三某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)頭論足，而課堂上卻精神不振，聽(tīng)課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說(shuō)了這樣一段話：“同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們這段時(shí)間很用功，每天名上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間。”同學(xué)們都慚愧地低下了頭。（3分）

①老師說(shuō)話的言外之意是                                  。（1分）

②假如你是班長(zhǎng)，這時(shí)代表全班同學(xué)起來(lái)說(shuō)話，你這樣說(shuō)：           。（2分）

5、同學(xué)們一定參加過(guò)許多語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！活動(dòng)后一定感到收獲不少吧！坐下再冷靜思考一下，或許還有一些缺憾。請(qǐng)以你最熟悉的一次活動(dòng)為例，回顧和反思一下活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)，在未形成文字材料之前，請(qǐng)你列出這個(gè)小結(jié)的寫作提綱：（4分）

（一）品讀范仲淹的《漁家傲.秋思》，然后完成第6題。（3分）

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

21、短文評(píng)點(diǎn)與修改（6分）

無(wú)  邪

魯聲娜

女孩輕輕地把淘米籮放在河邊石板上，將雙腳浸入清澈的水中，站到了光滑的黑青色石階上。一陣水的清涼，立刻透過(guò)肌膚直抵她的心尖。

輕風(fēng)撥動(dòng)了河邊青翠茂盛的蘆葦，發(fā)出細(xì)微的沙沙聲響。

碧水中，幾棵濃綠的荇草舒展著長(zhǎng)而柔軟的手臂，荇草的脈絡(luò)清晰可辨。

清麗的陽(yáng)光瀉落在葦葉上，落在灰白的水底，也落在女孩的身上。明凈的水面碧波輕漾。

魚(yú)兒三五成群，在陽(yáng)光和荇草之間往來(lái)悠游。

女孩將淘米籮輕輕浸入水中，不一會(huì)兒，幾只小魚(yú)小蝦探頭探腦且行且止游進(jìn)了淘米籮。

女孩輕輕地、輕輕地往上提淘米籮，籮中的小魚(yú)小蝦竟歡快地蹦跳著。

出了水的魚(yú)兒蝦兒在飽滿銀亮的米粒上驚慌地在跳躍。一小會(huì)兒后，女孩將淘米籮又一次輕輕地浸入水中，注視著魚(yú)兒蝦兒急急地游出淘米籮。

又一陣微風(fēng)吹過(guò)，青翠的蘆葦發(fā)出了細(xì)密沙沙聲響。這聲響，讓時(shí)隔二十多年的她再一次憶起時(shí)，仍不由得欣喜若狂。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》有改動(dòng)）

①讀了這篇短文后，你認(rèn)為這篇文章的成功之處在哪里？問(wèn)題又出現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述。

②如果請(qǐng)你幫忙修改這篇文章，你將從哪些方面進(jìn)行修改，提出你的修改意見(jiàn)。

22、寫作實(shí)踐（50分）

讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花……能為別人開(kāi)花的心是善良的心。

請(qǐng)以“為他人開(kāi)一朵絢麗的花”為語(yǔ)題，寫一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。

②不少于600字。

③書(shū)寫工整，規(guī)范。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。