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1．給下列加點的字注音。(2分)

潸(    )然淚下   氣喘吁吁(    )    罹(    )難   怒不可遏(    )

2．下面一段文字中有四個錯別字，請用橫線標出來，并在序號后的橫線上改正。(2分)

    他(教師)總是先于春天抵達春天。他口中街著一個美好的預言，他知道季節(jié)不會失信。于是他微笑著工作。從容等待。他會對一個孩子說：我丟掉過一個夢呢，你為什么不替我把它撿拾回來?孩子徨惑了，孩子以為老師都得不到的東西自己怎么可能得到?可是老師在推他啊!孩子于是卯足了勁，終于摘取了老師當年沒有摘到的桂冠。老師感恩的笑了――他感謝上蒼慷慨地延長了自己的手臂。

①         ②        ③       ④      

3．下面一段文字在標點、句子方面存在著語病，請用波浪線劃出并改正。(2分)

那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，因為這些燦爛純真的孩子，他們就是這春天的心：就是那輪春天的太陽，明亮，溫暖，向四周放射著光芒。

①標點：                    

②句子：                    

4．假如氣象部預測，諸城境內明天至后天，天氣晴轉雨，部分地區(qū)有陣雨或雷陣雨。電臺計劃播送時，在信息內加上一些體現人文關懷的內容。請你為電臺設計一段這樣的話，50字左右。(2分)

5．回顧所讀文學作品，按要求回答問題。(3分)

    ①“一雙丹風三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！边@是《      》中關于       (人物)的描寫。

    ②《      》一書中的        (人物)吝嗇成性，家中米爛糧倉，牛馬成行，可在平時豬肉也舍不得買一斤，臨死時還因為燈盞里多點了一根燈草，遲遲不肯斷氣。

    ③魯迅筆下的《      》的        (人物)用“精神勝利法”把痛苦當成快樂，把失敗說成勝利，自解自慰，求得自滿自足。被殺前游街時，他還喊著：“過了二十年又是一個……”“精神勝利法”竟然伴隨他到了生命的最后一刻！