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        1. 2006-2007學年度淄博市淄川區(qū)第二學期期末考試

          初三語文試卷

          親愛的同學,請積極調(diào)動你的知識儲備,充分體現(xiàn)你的語文素養(yǎng),自信、認真、成功地展示自己吧!可不要忘記先把密封線內(nèi)的項目填寫清楚喲!祝你取得好成績!

          一、真我寫字間(3分)

          1.親愛的同學.請你用正楷字將下列內(nèi)容正確、清楚、整潔、勻稱地抄寫在相應的田字格里.以比來展現(xiàn)你的寫作水平吧!

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          試題詳情

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          語文學習重在積累,責在運用。親愛的同學.你能順利完成下列各題嗎?

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          二、積累運用場(20分)

          2.請給下列句中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

          ①一個人對于自己的職業(yè)不敬,從學理方面說,便(    )瀆職業(yè)之神圣

          ②我們是個文明古國,幾千年的文明史呵……真是    (yí)笑大方!

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          3.下面是小林作文中的一段話,用了四個成語,其中有一個用得不恰當,這個成語是(    )

          (2分)

              聞一多是中國愛國知識分子的典型。面對獨裁統(tǒng)治,他義憤填膺,向全國人民發(fā)出呼喊;民主人士李公樸被害后,他義無反顧地登上群眾大會的講臺,唇槍舌劍地發(fā)表演講,他更是視死如歸,昂首走在游行示威隊伍的前頭。

          A.義憤填膺    B.義無反顧    C.唇槍舌劍    D.視死如歸

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           5.填空。(2分)

              德國大文學家歌德一次外出散步,在小路上迎面碰到一位曾對他的作品提出過嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說:“我從來不給傻子讓路!”而歌德卻答道:“             ”笑容可掬地為對方讓路.歌德的忍讓、機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴,而且避免了一場無謂的爭吵。

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          6.名著《水滸》在塑造粗豪、俠義的人物時,非常注意他們之間的共性和個性。請回憶名著內(nèi)容,試對魯智深和李逵加以分析。(4分)

          共性:                                                                

          個性:魯智深:                                                       

                李逵:                                                               

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          三、閱讀探究園(47分)

          四、作文(50分)

          26.題目:――向我走來

          要求:

          ①先將題目補充完整,橫線上可填“成功”“失敗”“信心”“快樂”“憂愁”等。②立意自定,文體自選。

          ③不少于600字。

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          同步練習冊答案