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2005年重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

一、語言積累與運(yùn)用

 （一）語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（42分）

1. 請(qǐng)將下面的字寫在田字格里。（要求：書寫正確、端正、整潔）（3分）

品味精彩文章，抒寫智慧人生。

請(qǐng)讀下面一段文字，完成第2―4題。

重慶火鍋在吃法上獨(dú)樹一幟。昔日的老火鍋館內(nèi)，特制高大的桌凳，鐵銅質(zhì)的鍋下，炭火熊熊，鍋里湯汁翻滾，食客居高臨下，虎視眈眈盯著鍋中的菜品，舉杯揮箸。尤其盛夏臨鍋，在爐火熏烤中汗流夾背，吃得起勁時(shí)脫掉上衣赤膊上陣。重慶人吃火鍋的豪放與氣吞山河之勢是其他地區(qū)無法相比的，這正是巴渝飲食文化的體現(xiàn)，是古老巴民族勇武豪放性格和飲食文化心理的表現(xiàn)。吃重慶火鍋的樂趣和豪放氣派，只有生臨其境，親口品嘗才能體會(huì)。隨著歲月的推移，重慶火鍋逐漸風(fēng)靡全國，名揚(yáng)四方。

2、下列詞語中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A、昔日（xī）         特制（tè）         桌凳（zhuò）      

B、盛夏（shèng）      熏烤（xǖn）      　虎視眈眈（dān）

C、飲食（shí）      　民族（zú）         樂趣（lè）      

D、品嘗（sháng ）     隨著（zhe）        風(fēng)靡（mǐ）

3、下面是從文段中選出的詞語，其中兩個(gè)有誤，請(qǐng)找出并改正在下面的橫線上。（2分）

     居高臨下        汗流夾背       赤膊上陣    

     勇武豪放        生臨其境       名揚(yáng)四方

4、結(jié)合文段體會(huì)下面兩個(gè)詞的意思，然后解釋這兩個(gè)詞或者用它們各寫一句話。（2分）

   獨(dú)樹一幟：                                                                   

氣吞山河：                                                                  

5、我們家鄉(xiāng)重慶有許多風(fēng)景名勝和地方特產(chǎn)，請(qǐng)你選一個(gè)用一句話來介紹。注意突出其特征，語言力求簡潔優(yōu)美。（句式和修辭不作要求）（3分）

示例： “瞿塘雄，巫峽秀，西陵險(xiǎn)”，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。

       涪陵榨菜，咸鮮脆嫩，風(fēng)味獨(dú)特。

6、下面是一個(gè)學(xué)生的習(xí)作《最美的手》的開頭一段，文中加橫線的四個(gè)句子都有語病，請(qǐng)你將它們改正后寫在下面的橫線上。（4分）

    那天晚上，1我趴在被窩兒里津津樂道地看著電視里轉(zhuǎn)播的模特大賽。2大賽的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，竟頒發(fā)了一個(gè)“美手獎(jiǎng)”。3看著屏幕上那雙被放大了的纖纖玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那樣一雙漂亮的手該多好啊！可是，長在農(nóng)村， 4現(xiàn)在即使在上學(xué)，不用干多少農(nóng)活，但成績不佳的我終究有一天會(huì)將這雙手磨成又粗又糙的“農(nóng)村手”。我突然想到母親那雙粗黑的手，特別是在冬天，那凍裂的血口子猙獰得嚇人。

①                                                                             

②                                                                              

③                                                                             

④                                                                            

7、太平洋保險(xiǎn)公司打出了一條精彩的廣告語：“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋�！闭�(qǐng)你說說這句廣告語好在何處？（3分）

8、在新聞中，開頭常有一段用來概括新聞主要事實(shí)的話，我們稱之為“導(dǎo)語”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語”部分，請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容，在文中的橫線上補(bǔ)寫出這則新聞的“導(dǎo)語”。（3分）

 長壽湖飛來黑天鵝

（本報(bào)4月28日訊）                                                。

昨日，在長壽湖安順島湖邊釣魚的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

    黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽，為什么會(huì)在長壽湖現(xiàn)身？對(duì)此，長壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年長壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄，實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后，長壽湖水質(zhì)明顯改善，為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

*9、重慶市政府近日發(fā)出號(hào)召：“爭做文明市民，塑造重慶新形象，迎接‘第五屆亞太城市市長峰會(huì)’的召開�！奔偃缒闶且粋�(gè)記者，將在下面三類人中選擇一類進(jìn)行采訪，以了解他們對(duì)此事的態(tài)度。你將怎樣提問？（3分）

小學(xué)生、商場營業(yè)員、政府工作人員

10、今年是聯(lián)合國教科文組織確定“世界讀書日”的第十周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性的讀書活動(dòng)。（7分）

（1）請(qǐng)你給這次活動(dòng)命一個(gè)名，以體現(xiàn)活動(dòng)主題。（2分）

（2）活動(dòng)組委會(huì)請(qǐng)你就怎樣開展這次活動(dòng)提三點(diǎn)建議。（3分）

      ①                                                                                                                                                        

②                                                                            

③                                                                                                 

（3）在讀過的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)？請(qǐng)說明理由。（2分）

11、古詩文積累。（10分，1―6小題每題1分，7、8兩小題各2分）

（1）子曰：“默而識(shí)之，                  ，誨人不倦，何有于我哉？”（《論語》）

（2）人生自古誰無死，                                。（文天祥《過零丁洋》）

（3）                       ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（4）                        ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）安得廣廈千萬間，                           。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

 (6）王維在《使至塞上》中描寫了被喻為“千古壯觀”的塞外奇特風(fēng)光的句子是

                                 ，                           。

（7）在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“                            ，                      ”（《無題》）的執(zhí)著與奉獻(xiàn)；讓我們走近王安石，去學(xué)習(xí)“                       ，                         ”（《登飛來峰》）的堅(jiān)毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。

（8）三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請(qǐng)你選用古詩詞中兩個(gè)“送別”的句子來表達(dá)你對(duì)老師或同學(xué)的離別之情。

①                            ，                          。 

②                            ，                          。  

二、文言文閱讀（15分）

三、現(xiàn)代文閱讀（38分）

四、作文（55分）

試題詳情