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1．在公元前四世紀(jì)，我國就有人用磨成球形的冰對(duì)著太陽光來“取火”，這個(gè)冰球相當(dāng)于一個(gè)____________鏡，它對(duì)光線有__________作用。

2．一個(gè)凸透鏡的焦距是20cm，將物體放在主軸距焦點(diǎn)15cm處，則物體所成的像可能是__________像，也可能是__________像。

3．下圖是某人看近處物體時(shí)的光路圖，由圖可知，他是__________眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。若他配戴的眼鏡鏡片中心的厚度為1.5mm，則該鏡片邊緣的厚度應(yīng)___1.5mm（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

4．不計(jì)空氣的阻力，在空中飛行的鐵餅受到________力的作用，這個(gè)力的方向是    ________，作用點(diǎn)在________，施力物體是________。

5．如圖，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為__________N，物體在水平方向受到摩擦力為_____N。

6．在皮帶傳動(dòng)中，皮帶打滑是因?yàn)開____________。防止打滑常用的方法是將皮帶張緊，使皮帶與皮帶輪之間的___________增大，從而增大它們之間的_____________。

7．甲乙兩同學(xué)推一張桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，兩力沿同一直線，桌子受到的合力是_________N，方向__________。

8．如圖，兩手指力捏住鉛筆，使它保持靜止．則兩手指所受壓力___________，壓強(qiáng)_____________（選填“相同”或“不同”）

9．如圖，是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí)，繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象，由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系為_甲________乙，其中_______種液體是水。

10．放映幻燈片時(shí)，在銀幕上出現(xiàn)放大的像“F”，幻燈片正確的擺法應(yīng)該是下圖中的（  ）

11．如圖所示，在眼睛的結(jié)構(gòu)中，為改變透光強(qiáng)度和獲得清晰的像，調(diào)節(jié)的是（    ）

    A．1和2       B．2和3       C．3和1           D．6

12．下列關(guān)于力的說法，正確的是（  ）

    A．力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在

    B．物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)一定是受力物體

    C．力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因

    D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

13．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過程中，有如下操作：

①輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤；②把待測(cè)力加在掛鉤上；

③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，弄清每一小格表示多少牛；

④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置，使它對(duì)準(zhǔn)零刻度線；

⑤待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作正確的順序是（  ）

     A．①②③④⑤    B．②③④①⑤   C．④①②③⑤    D．③④①②⑤

14．某同學(xué)在“探究影響摩擦力大小的因素”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想。根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的    探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是（    ）

    A．使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

    B．使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大

    C．使物體對(duì)接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

    D．把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，摩擦力就變小

15．關(guān)于二力平衡的討論中，正確的是（    ）

    A．一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，若該物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力一定是平    衡力。

    B．物體只受兩個(gè)力的作用，若該物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則這兩個(gè)力一定是平衡力。

    C．兩個(gè)力只要大小相等、方向相反，則這兩個(gè)力一定是平衡力。

    D．一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，若這兩個(gè)力的合力為零，則這兩個(gè)力一定是平衡力。

16．如圖是市場上銷售的一種椅子，椅子下面裝有可滾動(dòng)的小輪。下列說法中符合物理規(guī)律的是（    ）

A．椅子腿下的輪子，能夠減小移動(dòng)時(shí)的摩擦。

B．人坐在椅子上，腳向前用力蹬地，椅子向后運(yùn)動(dòng)，是由于物體間力的作用是相互的。

C．腳蹬地后迅速抬起，椅子仍能運(yùn)動(dòng)，是由于慣性的緣故。

D．椅子運(yùn)動(dòng)的速度越來越小，是由于椅子受到的阻力越來越大

17．小明在下列情況中，對(duì)支撐面壓強(qiáng)最大的是（    ）

    A．雙腳站立在地面上不動(dòng)時(shí)  B．在走路時(shí)  C．靠坐在沙發(fā)上時(shí)  D．平躺在床上時(shí)

18．俗語說“磨刀不誤砍柴工”，它的道理是（  ）

    A．增大砍柴力氣，可以增大壓強(qiáng)，提高工效

    B．把刀磨鋒利，減小刀口面積，可以增大壓強(qiáng)，提高工效

    C．增大力氣，減小壓強(qiáng)，提高工效

D．減小面積，減小壓強(qiáng)，提高工效

19．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，    并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。那么由該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（    ）

  A．在水中深度越大，壓強(qiáng)越大

  B．不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等

  C．在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

  D．在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等

20．如圖，分別從凸透鏡的2倍焦距和1倍焦距處射向透鏡的光線。在圖中畫出它們通過透鏡后的光路（P是與透鏡距離等于2倍焦距的位置）

21．如圖所示，用40N的力，水平向右拉物體，在圖中畫出拉力的圖示。

22．如圖所示，―個(gè)球A被一個(gè)擋板B擋在斜面上，請(qǐng)你在圖中畫出球A所受到的重力和擋板B對(duì)球A的支持力的示意圖。

23．乘客在公交車上常聽到“車輛啟動(dòng)，請(qǐng)你扶好站穩(wěn)”的語音提示。請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這樣提醒的道理。

五、計(jì)算題：（每小題5分，共10分）

24．一根鋼絲最多能承受5×10⁴N的拉力，能否用它勻速拉起4000kg的鋼錠?

25．有一杯子底面積為20cm²，內(nèi)裝3N水，放到水平桌面上，若杯重1N，杯內(nèi)水深10cm，求水對(duì)杯底的壓力和壓強(qiáng)是多少?（g=10N／kg）

六、實(shí)驗(yàn)探究題（26、27、28題6分，29、30題5分，共28分）

26．小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)（焦距可改變）先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對(duì)此進(jìn)行了探究。

甲                                     乙

（1）小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方

法。

（2）測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。

（3）在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說出他這樣做的理由。

27．小麗在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）此項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是____________________________.

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是____________________________.

（3）小麗作出如圖乙的三個(gè)圖象中正確的是___________.

鉤碼質(zhì)量/g

0

50

100

150

200

250

300

400

指針位置/cm

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

28．現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立    即停止。司機(jī)從看到情況到他肌肉動(dòng)作操縱制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器剎車到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。（如圖所示）

下面是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥和潮濕的水平路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離

速度／（km?h^－1）

反應(yīng)距離/m

制動(dòng)距離/m

干燥

潮濕

干燥

潮濕

40

7

7

8

10

50

9

9

13

15

60

11

11

18

22

80

15

15

32

40

100

19

19

50

62

①汽車在正常行駛時(shí)，車輪與地面之間會(huì)產(chǎn)生的是     摩擦，剎車后，由于

           汽車還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離。

②分析上表數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是               。

③為了提醒司機(jī)朋友在雨雪天氣時(shí)注意行車安全，在高速公路旁設(shè)置了“雨雪路滑、減速慢行”的警示牌，請(qǐng)簡要說明這句話的物理道理。

29．如圖所示，在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離。將結(jié)果記錄在下表中。

接觸面

小車受到的摩擦力

小車運(yùn)動(dòng)的距離S（單位：cm）

毛巾

大

18.30

棉布

較大

26.83

木板

小

（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離為___________。

（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越___________，小車前進(jìn)的距離就越___________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做___________運(yùn)動(dòng)�？梢�，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體___________的原因。

30．為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：

    猜想一：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；

    猜想二：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同；

    猜想三：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：

猜想1：流體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；

猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同；

猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

深度（cm）

5

5

5

10

10

10

15

15

15

橡皮膜方向

上

下

側(cè)

上

下

側(cè)

上

下

側(cè)

壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）

4.3

4.3

4.3

9.2

9.2

9.2

13.8

13.8

13.8

①請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：

為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是________。

②為了驗(yàn)證猜想3是否正確，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟。