20070201 C．對(duì)“物”的依賴是當(dāng)代人類的基本的存在方式，并且人類的獨(dú)立性也以此為基礎(chǔ)。 D．社會(huì)對(duì)人的評(píng)價(jià)系統(tǒng)產(chǎn)生了變化，“物”成了衡量和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的尺度。
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三、（12分，每小題3分） 11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．則必輦山石，溝澗壑，陵絕險(xiǎn)阻
輦：用車子運(yùn) B．視其植，則清秀敷舒
植：樹(shù)木 C．怪石森然，周于四隅
周：堆積 D．公之因土而得勝，豈不欲因俗以成化 勝：優(yōu)美的景致 試題詳情
12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組 （ ） A．有石焉，翳于奧草 夫圣人者，不凝滯于物 B．韋公之來(lái)既逾月，理甚無(wú)事 何功之有哉 C．公之擇惡而取美，豈不欲除殘而佑仁 余亦悔其隨之而不得極乎游之樂(lè)也 D．乃作棟宇，以為觀游 以其乃華山之陽(yáng)名之也 試題詳情
13．下列六句話，分別編為四組，全都屬于韋公規(guī)劃整治永州的措施的一組是 （ ） ①輦山石，溝澗壑，陵絕險(xiǎn)阻，疲極人力②命芟其蕪，行其涂 ③逸其人，因其地，全其天
④延客入觀，繼以宴娛 ⑤擇惡而取美
⑥蠲濁而流清 A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．②④⑤ 試題詳情
14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．首段先發(fā)名勝難得與休養(yǎng)民力的議論，對(duì)韋使君“逸其人，因其地，全其天”的做
法表示首肯和推崇，為后面的描述和議論作鋪墊。 B．文章繪景狀物，各具特點(diǎn)，精確傳神，以表現(xiàn)永州自然山水之美與人文景觀之佳為 主，通過(guò)韋公邀請(qǐng)賓客觀賞，舉行宴會(huì)娛樂(lè)，表達(dá)了韋公等欣賞永州山水風(fēng)光的無(wú) 比愜意之情。 C．第二段寫(xiě)永州的自然環(huán)境，為韋使君的登場(chǎng)和新堂的落成蓄勢(shì)，與賢太守的浚理和
新堂的華美形成鮮明對(duì)比。 D．第四段連用六個(gè)反問(wèn)句，層層深入，既肯定了韋使君的政績(jī)，且對(duì)賢太守提出了進(jìn) 一步的要求，勉勵(lì)他們致力于“因俗而成化”、“除殘而佑仁”、“廢貪而立廉”、“家 撫而戶曉”。 第Ⅱ卷（非選擇題，共108分） 試題詳情
四、（17分） 18．文章的第四段中作者說(shuō)：“元代的鼓樓遺址也就被稱為附近的一條街道，以此命名，代表了一種為了忘卻的懷念？”為什么說(shuō)是“為了忘卻的懷念”？（4分）
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19．在文章的最后，作者說(shuō)“給佩戴的機(jī)械表擰緊發(fā)條”，“用這個(gè)動(dòng)作為鐘鼓樓唱一首無(wú)聲的挽歌，我在和歷史核對(duì)時(shí)間”其含義是什么？（4分） 試題詳情
20．作者在第二段中為什么說(shuō)天安門自然是它尊貴的面孔，而鐘鼓樓卻是它樸素的心臟？請(qǐng)聯(lián)系全文概述說(shuō)明。（6分） 試題詳情
21．列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分） A．這篇散文從鐘鼓樓的角度，對(duì)北京乃至中國(guó)的歷史文化進(jìn)行了評(píng)說(shuō)，表達(dá)了作者對(duì) 已逝歷史的懷念和新時(shí)代的贊美。 B．全文以“鐘鼓樓”為線索，以鐘鼓樓的歷史內(nèi)涵為主要內(nèi)容，從劉心武的《鐘鼓樓》 說(shuō)到鐘鼓樓的歷史及內(nèi)涵，深刻地揭示了主題。 C．“玉壺冰心，水滴石穿”，作者用生動(dòng)形象的比喻，既說(shuō)明了“壺”在鐘鼓報(bào)時(shí)系統(tǒng) 中的作用，也表明了作者“穿透歲月煙云”的艱辛。 D．“天安門作為新建皇宮的大門，一舉成為天朝的面孔，它的表情控制著這個(gè)國(guó)家的喜 怒哀樂(lè)”一句，既照應(yīng)了上文，又表達(dá)了封建時(shí)代皇權(quán)的權(quán)威。 E、“鐘鼓聲的產(chǎn)生和它的消失，都來(lái)自于同一種力量”，“同一種力量”指的是控制著國(guó) 家喜怒哀樂(lè)的皇權(quán)的力量，也可以說(shuō)是社會(huì)發(fā)展的力量。 六、（13分） 試題詳情
22．照作者論說(shuō)的紋理，合理推斷并概括出段落的最后一句話。（4分） 與政治批判（即對(duì)人的批判）不同，科學(xué)批判不過(guò)是科學(xué)討論的另一種說(shuō)法而已，包含著懷疑、猜想、辨析、反駁等多方面的含義。科學(xué)批判的對(duì)象是理論觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)思想，目的在于辨別和弄清是非曲直和真假正誤。科學(xué)批判即使拋棄了原來(lái)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊思想，也不否定其在科學(xué)發(fā)展和理論進(jìn)步史上的地位和作用；正好反映了人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的曲折和反復(fù)。因而科學(xué)批判
。
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23．如你有一位同學(xué)“重理輕文”（或“重文輕理”），請(qǐng)你用贈(zèng)言的方式啟發(fā)他（她）糾正這一傾向。贈(zèng)言中必須使用比喻的修辭方法。（4分） 試題詳情
24．按照要求改寫(xiě)句子。（5分） 《中國(guó)大百科全書(shū)?經(jīng)濟(jì)學(xué)》對(duì)“利息”定義為“在借貸活動(dòng)中，貨幣持有者（債權(quán)人）除收回到期貸款外，另從借款人（債務(wù)人）手中取得的收入”。上述定義以債權(quán)人為主體。請(qǐng)以債務(wù)人為主體，給“利息”下定義。 答：在債務(wù)活動(dòng)中，債務(wù)人為取得貨幣使用權(quán)，____________________________ 七、作文（60分） 試題詳情
25．讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》：“君子求諸己，小人求諸人�！薄段淖�?上德》：“怨人不如自怨，求諸人不如求之己�！�
古訓(xùn)《增廣賢文》：“使口不如自走，求人不如求己�！甭櫲A苓散文《殷海光――一些舊事》：“人對(duì)人的要求，就像銀行存款，要求一次，存款就少一些；不要求人不動(dòng)存款，你永遠(yuǎn)是個(gè)富人�！� 讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以“求人與求己”
為話題寫(xiě)一篇文章�？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。 試題詳情
注意：1．所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫(xiě)一個(gè)方面，也可兼寫(xiě)兩個(gè)方面；2．立意自定，角度自選，題目自擬；3．除詩(shī)歌外，文體不限；4．不少于800字；5．不得抄襲。 試題詳情
一、 1． B(A．Zēn應(yīng)為zēng，截止應(yīng)為截至,C振驚應(yīng)為震驚，D zhāng應(yīng)為zhuāng 2． D（注重的是自己的行為，關(guān)注的是別人的行為。陶醉強(qiáng)調(diào)自我，沉醉強(qiáng)調(diào)環(huán)境氛圍�！安皇恰褪恰笔沁x擇關(guān)系，“不是……而是”是并列關(guān)系。） 3．C(A如出一轍：轍：車輪碾軋的痕跡。好像出自同一個(gè)車轍。比喻兩件事情非常相似。B二一添作五：指雙方平分。C白手起家：白手：空手；起家：創(chuàng)建家業(yè)。形容在沒(méi)有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。D側(cè)目而視：側(cè)：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。) 4．D （A項(xiàng)：表意不明。“發(fā)明了”應(yīng)為“發(fā)明的”。B項(xiàng)：句式雜糅�！暗脑颉迸c后面的“因?yàn)椤比サ羝渲兄�。C項(xiàng)：成分殘缺，在句末加上“來(lái)擴(kuò)大影響”。） 5．C （先找總述性的語(yǔ)句或總結(jié)性的語(yǔ)句，再尋找語(yǔ)言標(biāo)志。）6．答案為B。（A項(xiàng)，《古詩(shī)十九首》不屬于樂(lè)府詩(shī)；C項(xiàng)《等待戈多》是荒誕派戲劇，作者是薩繆爾?貝克特；D項(xiàng)，“當(dāng)代文學(xué)”應(yīng)為“現(xiàn)代文學(xué)”） 二、 7．A 8．C 9．D 10．C 三、 11．B（A穎：錐尖；C下車：官員到任；D氣義：氣節(jié)和正義感） 12．B（B兩個(gè)“而”都是轉(zhuǎn)折連詞“但是”。A“焉”，語(yǔ)氣助詞“啊”/兼詞，“在那兒”；C“以”，介詞“憑借”/介詞“在”；D“之”，助詞“的”/助詞，提賓標(biāo)志。 13．D（②是王公大人對(duì)李白的肯定，是間接描寫(xiě)；③是李白對(duì)韓荊州的贊頌；④是李白對(duì)被推薦人才能的羨慕） 14．C（A用浪漫主義手法錯(cuò)；B辟孔文舉和完滿塑造韓荊州的形象錯(cuò)；D“充分反映了黑暗社會(huì)扭曲人性的本質(zhì)”在文中無(wú)法體現(xiàn)） 15． （1）文章深刻地闡明了自然規(guī)律，學(xué)問(wèn)透徹地研究了天道和人事的聯(lián)系（筆、造化、究、天人各半分） （2）您不因?yàn)樽约焊毁F就怠慢他們；也不因?yàn)樗麄冐氋v就看不起他們（以、驕、之、寒賤、忽每字半分，通順半分） （3）有的因?yàn)橛胁琶荒Q贊，有的因?yàn)槠沸星灏妆荒p識(shí)（或、以、見(jiàn)、知、清白、賞各半分） （參考譯文） 我聽(tīng)說(shuō)天下喜歡評(píng)論人物的讀書(shū)人聚在一起時(shí)就會(huì)講：“活著不需要封什么萬(wàn)戶侯，只希望見(jiàn)一見(jiàn)韓荊州�！睘槭裁词谷藗儗�(duì)您的欽佩仰慕竟會(huì)達(dá)到這樣的程度呢?難道不是因?yàn)槟兄芄淖黠L(fēng)、實(shí)行周公吐哺握發(fā)接待賢人的故事，使國(guó)內(nèi)的才能出眾的人都爭(zhēng)先恐后地投奔您，一經(jīng)您的接引，就象鯉魚(yú)跳過(guò)了龍門似的身價(jià)提高十倍嗎?所以那些懷才隱居、待時(shí)而動(dòng)的賢人，都想在您那里得到名譽(yù)和定評(píng)。如果您不因?yàn)樽约焊毁F就怠慢他們；也不因?yàn)樗麄冐氋v就看不起他們，那么從前平原君的三千食客中就有毛遂那樣的人物。假使我能夠得到機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的才能，就同錐子放在袋里一般，它的尖端會(huì)立刻露出來(lái)，我就是那樣的人啊。 我是隴西的平民，流落在楚、漢地方。十五歲愛(ài)好劍術(shù)，到處投靠地方上的長(zhǎng)官；二十歲學(xué)會(huì)了寫(xiě)文章，屢次去拜謁在朝的大官。我雖然身高不滿七尺，但是，雄心壯志勝過(guò)萬(wàn)人。王公大人們都欣賞我的氣節(jié)和道義。這是我從前的思想和行動(dòng)，怎么敢不向您全部吐露呢! 您的功業(yè)同天神相等，德行能感動(dòng)天地，文章深刻地闡明了自然規(guī)律，學(xué)問(wèn)透徹地研究了天道和人事的聯(lián)系。希望您能夠推心置腹、和顏悅色地接待我，不要因?yàn)槲抑豢瞎笆窒嘁?jiàn)就加以拒絕。假如能用盛大的宴會(huì)來(lái)接待我，拿清雅的談?wù)搧?lái)讓我盡情發(fā)揮，那么，即使要我寫(xiě)上萬(wàn)字的長(zhǎng)文章，也能一揮而就。如今，天下人都認(rèn)為您是評(píng)定文章的權(quán)威，衡量人物的標(biāo)準(zhǔn)，一經(jīng)您的好評(píng)，就可以成為優(yōu)秀的讀書(shū)人。您為什么一定要愛(ài)惜階前用于接見(jiàn)的最多一尺的地方，不讓我揚(yáng)眉吐氣，一昂首青云之上呢? 過(guò)去，王允出任豫州刺史，還沒(méi)有到任就征聘了茍慈明，到任后又征聘了孔文舉。山濤擔(dān)任冀州刺史的時(shí)候，提拔了三十多個(gè)人，有的做到侍中，有的做到尚書(shū)，這是前代人津津樂(lè)道的好事。您呢，也曾經(jīng)薦舉過(guò)嚴(yán)協(xié)律，進(jìn)入朝堂擔(dān)任了秘書(shū)郎。中間還有崔宗之，房習(xí)祖、黎昕、許瑩這班人，有的因?yàn)橛胁琶荒Q贊，有的因?yàn)槠沸星灏妆荒p識(shí)。我常�？吹剿麄儞峁詥�(wèn)，感恩戴德，忠義之心激揚(yáng)奮發(fā)。我因此心里感動(dòng)，了解您對(duì)許多賢人都是赤誠(chéng)相見(jiàn)的，這就是我不愿意投靠別人，而愿意把自己托付給您的原因，倘使您在急難中用得著我的地方，我愿意獻(xiàn)出生命。 而且，人不是堯舜，誰(shuí)能夠什么都好?我的計(jì)謀策略，怎敢自夸?至于詩(shī)文創(chuàng)作，已經(jīng)積累成書(shū)，想要沾污您的耳目，又恐怕這些雕蟲(chóng)小技，不適合您的觀賞，假使您愿意看看我的拙作，那就請(qǐng)您賜給我紙筆，并且派幾個(gè)謄寫(xiě)人員，果真這樣，我就回去打掃干凈一間安靜的小屋，督促抄寫(xiě)的人迅速抄好獻(xiàn)上。這些詩(shī)文也許會(huì)象青萍、結(jié)綠那樣，在薛燭、卞和手中提高價(jià)值。希望您推舉我，大大地鼓勵(lì)我。請(qǐng)考慮我的意見(jiàn)吧。 16．（1）殘、稀、盡、飛；憐、待。（前后各1分） （2）既表現(xiàn)了草堂環(huán)境的幽靜宜人，又隱寓詩(shī)人高尚的節(jié)操。（前后各2分） 17．①吾廬獨(dú)破受凍死亦足。②王師北定中原日。③氣吞萬(wàn)里如虎。④一片冰心在玉壺。⑤生當(dāng)作人杰。（每句1分） 五、 18．首先運(yùn)用比喻，描寫(xiě)了“雨”如音樂(lè)般的聲音；然后再運(yùn)用比擬，描寫(xiě)出“雨”的節(jié)奏變化。作品通過(guò)這樣的描寫(xiě)，生動(dòng)地描繪出“雨”的形象，從而表達(dá)了作者對(duì)“雨”的鐘愛(ài)之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“運(yùn)用比喻”1分，“雨的聲音1分，運(yùn)用比擬1 分，雨的節(jié)奏1 分，生動(dòng)描繪形象 1分，“鐘愛(ài)之情”1分。 19．因?yàn)橥咴谟甑南礈煜聼òl(fā)出嶄新的神采，而雨因有瓦的反彈而創(chuàng)造了美妙的音樂(lè)，雨和瓦都不是受害的一方�！巴咴谟甑南礈煜聼òl(fā)出嶄新的神采”2分�！坝暌蛴型叩姆磸椂鴦�(chuàng)造了美妙的音樂(lè)”2分 20．①不是雨制造了音樂(lè)，而是那些瓦對(duì)雨水的反彈創(chuàng)造了音樂(lè)。②雨的聲音，就是瓦的聲音。③如果有鋪滿青瓦的屋頂，雨就不是恐怖的事物。④瓦因有雨的洗滌而煥發(fā)光彩，而雨也因有瓦而創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)。⑤如果有親情(家、母親)在，人就不會(huì)感到恐怖與孤獨(dú)。答對(duì)其中一點(diǎn)得2分，答對(duì)其中兩點(diǎn)得3分，答對(duì)其中三點(diǎn)得4分。 21．BC（4分） 六、22．既不讓刺兒扎人，又讓花兒美，我要改造它！（4分） 23．基因療法使狗復(fù)明。（4分） 24．截至2005年6月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)達(dá)104萬(wàn)戶，從業(yè)人員1458萬(wàn)人，注冊(cè)資金6554億元，分別比2004年同期增長(zhǎng)23%、24%和53%。（5分，每句1分） 25．作文參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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