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2009年中考語文模擬檢測
試卷說明：
1.本試卷分A.B兩部分,A卷100分,B卷50分,共150分，考試時間為150分鐘.
2.親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，現(xiàn)在我們啟航。展開你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光。
(A 卷)
題 號
第一部分
第二部分
第三部分
總 分
總分人
一
二
三
得 分
得 分
評分人
第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用(1-9題每小題2分,7小題每小題2分,共20分）
1．詞語中加點字注音完全正確的是（ ）
A．鏗鏘（qāng） 挪動（nuó） 不無裨益（bì）
B．琴弦（xián） 襤褸（lǔ） 載歌載舞（zài）
C．兌換（duì） 處理（chǔ） 哄堂大笑（hōng）
D．搖曳（yè） 別墅（shù） 大事渲染（xuān）
2．句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）
A．這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責(zé)令限期整改。
B．學(xué)院團委組織志愿者利用暑期到西部支教，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，無獨有偶，她也報了名。
C．新出版的百科全書匯集各學(xué)科的名詞術(shù)語，分條編排，詳加解說，內(nèi)容豐富，包羅萬象。
D．多年前，媽媽為她織了一件漂亮毛衣，直到現(xiàn)在她都沒舍得穿一次，真可謂敝帚自珍哪！
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?nbsp; ）
①少數(shù)“臺獨”分子蠱惑人心， 將臺灣從祖國分裂出去，絕對沒有好下場。
②
③穿過一個月亮門，眼前是一座 的小花園。這里綠樹婆娑，鳥語蟬鳴，流水淙淙，真是一個讀書的好去處。
A、妄圖 淡薄 優(yōu)雅
B、企圖 淡薄 幽雅
C、妄圖 淡泊 幽雅
D、企圖 淡泊 優(yōu)雅
4．對下邊這首詞理解賞析有誤的一項是（ ）
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了
（辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》）
A．這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。
B．這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。
C．這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂”等多個歷史典故。
D．這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。
5、下列說法錯誤的一項是：（ ）
A、小說《在烈日和暴雨下》，通過對日之烈和雨之暴的細致形象的描繪，襯托出人力車夫祥子痛苦的生活和悲慘的遭遇。
B、《岳陽樓記》一文借景抒情，生發(fā)議論，表達了作者“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。
C、朱自清，我國現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、詩人、民主戰(zhàn)士，揚州人。我們學(xué)過他的敘事散文有《背影》和《春》。
D、《水滸傳》成功塑造了眾多的英雄人物形象，故事情節(jié)精彩紛呈，像“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“林教頭風(fēng)雪山神廟”等，都是婦孺皆知的。
9．下列句子沒有語病的一項是：（ ）
A、大家對自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。
B、請自覺遵守交通規(guī)則，避免不要發(fā)生事故。
C、天氣很晴朗，一朵朵五彩繽紛的白云漂浮在藍天。
D、二十一世紀的年輕人，擔(dān)負著建設(shè)祖國的歷史重任。
7．用詩歌原句填空。(8分)
①知之者不如好之者， 。 （《〈論語〉十則》）
②《木蘭詩》中寫軍情緊急，將士奔赴前線，行軍疾速的句子是： ，
。
③古人寫詩善用修辭，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”用了夸張，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”用了擬人。請你從積累的古詩中選擇一個運用比喻的完整語句，寫在下面：
， 。
④詩人筆下的“月”各盡其妙：李白有醉酒時“舉杯邀明月”的浪漫，陶淵明有種豆后“
”的隱逸，蘇軾有無眠后“ ”的豁達，岳飛有沖冠時“八千里路云和月”的壯志。
得 分
評分人
第二部分：閱讀與練習(xí)(20分)
一．鳥的建筑（10分）
8．根據(jù)第③段內(nèi)容，在下面為第②段空白處填上適當(dāng)?shù)摹俺裁保刻?個字）。（3分）
鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì)，把鳥巢分為地面巢、水面巢、 、
和 等幾種類型。
9．本文說明的重點，亦即本文談?wù)摰暮诵氖?u>
。（2分）
10．根據(jù)第④段的內(nèi)容，解釋什么是“鳴禽”。（2分）
答：鳴禽是
11．作者在文末說：“每個關(guān)注自然和熟知鄉(xiāng)村的人，都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷�！蹦銓Υ擞钟惺裁锤邢�？（3分）
答：
得 分
評分人
①一位非常相信佛陀的人走到了懸崖時不小心腳下一滑，從高處跌入深谷，幸好抓住了一根樹枝。他非常緊張地求佛陀救自己，結(jié)果佛陀真的出現(xiàn)了。佛陀讓這個人放下手中的樹枝，可是那個人卻不肯放下，繼續(xù)把樹枝抓得緊緊的。佛陀搖了搖頭說：“你自己不放手，誰也救不了你！”
�、谠谖覀儜T有的思維中總是以為生活的繼續(xù)會讓我們擁有更多的收獲，所以對于放棄我們根本不加考慮，卻對永不放棄情有獨鐘，把不輕易放棄作為人生的固定的哲學(xué)。因此，有很多人在面臨抉擇的時候總是舍不得放棄，結(jié)果反誤了自家性命。
③我們面對復(fù)雜的人生不能僅僅掌握一套哲學(xué)，以為只要懂得了一個道理便可以暢通無阻。其實取得往往只要心理坦然，而放棄則需要巨大的勇氣。想要駕御好生命之舟，我們面臨的是一個永恒的主題：那就是學(xué)會放棄。
④智者說：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重�！比绻环智迨欠�，只認為人就應(yīng)該永不放棄，那么，到頭來承擔(dān)后果的只能是自己。人類就是因為一種不愿舍棄的心理才導(dǎo)致了生命更沉重的負荷。人總是邊走邊喊：“累啊，累��！”可是舍不得放下壓得自己喘不過氣來的肩頭的重擔(dān)，以為這樣走到盡頭會是收獲，卻不知中途有人因為承載不了負荷而被壓倒，再也起不來了。
�、菰谟《妊蟮拇蠛[中發(fā)生了一個感人的故事。一位年輕的媽媽在萬分緊急的情況下為
了救三歲的兒子忍痛放棄了五歲的大兒子。否則，母子三人無生還的可能。救了小兒子之后沒想到奇跡發(fā)生了，大兒子竟然也得以生還。在人生的抉擇中很多時候不是由得人的，放棄的藝術(shù)是我們的必修課。我以前總是喜歡保留一些廢品舍不得扔掉，到后來才發(fā)現(xiàn)那些物品不但一文不值，放在新的物品旁邊還起了腐化作用，使有價值的東西也浪費了。人的情感總
是希望有所得，以為擁有越多就會越快樂，迫使我們沿著追尋收獲的路走下去。當(dāng)我們受了很多苦時發(fā)現(xiàn)：我們的無聊和困惑、痛苦和失落、壓抑和無奈，無不和我們太渴望擁有更多有關(guān)。因為不懂放棄或過分的執(zhí)著，讓我們迷失了方向。
�、奕说纳拇_是薄如蟬翼的，有人說過“命若懸絲”，非常脆弱，我們都不知道我們的命會撞在哪一條軌道上，為何不學(xué)會放下沉重的十字架呢？在沙漠上馱著金子走不動的旅人為何不肯卸下金子，輕松尋找維持生命的水源呢？如果為了金子渴死在沙漠里，再多的金子又怎能和寶貴的生命比較？所以，放棄何嘗不是一種明智之舉何嘗不是一種收獲呢？
⑦把握時機，保持清醒的頭腦就要學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。古人云：“塞翁失馬，焉知非�！�，放棄是一種量力而行的睿智和遠見，是顧全大局的果敢和膽識。面對認識，我們是自己唯一的導(dǎo)演，只有學(xué)會選擇和懂得放棄才能徹悟人生，才能擁有海闊天空的人生境界。
二．放棄是一種睿智（10分）
12．上述文段向你透露的最關(guān)鍵的信息是 (2分)
13．將畫線句“放棄何嘗不是一種明智之舉何嘗不是一種收獲呢？”換成另一種說法并比較
其表達的效果。（2分）
14．選文中④⑤兩段運用的論證方法有 。（2分）
15．你在生活中一定有過某種放棄的事例，寫一例，并加以簡要分析，不超過80字。（4分）
得 分
評分人
第三部分：作文 (90分，含卷面書寫分)
1．下列成語中有四個錯別字，請一一指出并加以改正。(2分)
巧妙絕倫 才書學(xué)淺 猝不及防 嘔心瀝血 豐功偉績 通霄達旦 坦蕩如坻 相映成趣 妄自尊大 花枝招展 世外桃園 聲色俱厲
2．用古詩文填空（4分）
①痛苦、焦慮，往往使人的身心發(fā)生很大的變化，杜甫《春望》中的“ ，
”就印證了這一點。
②“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”，在寫作方面也不能缺乏它。趙冀在他的詩中也強調(diào)了這一點___________________________,______________________________
③讀完《福樓拜家的星期天》，不禁使人想起了《陋室銘》中的兩句話“
， ”，真羨慕福樓拜有這么多的好朋友。
④白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的
悅之情，這兩句詩是 ， 。
3．對《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項是（ ）（2分）
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬，
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
A．“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。
B．“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。
C．全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。
D．這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。
一．閱讀，根據(jù)要求答題。（8分）
二．生于憂患，死于安樂（14分）
8．《生于憂患，死于安樂》選自《 》。（1分）
9．解釋選文中加點的詞。（2分）
(1) 管夷吾舉于士，舉：
(2) 故天將降大任于是人也，任 ：
10．下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項是（ ）（2分）
A. 舜/發(fā)于/畎畝之中
B. 曾益/其所不能
C. 征于色/發(fā)于聲/而后喻
D. 入/則無法家/拂士
11．請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）
(1) 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
(2) 然后知生于憂患，死于安樂。
12．概括選文第一段的大意。（2分）
13．這篇選文對你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義？（3分）
得 分
評分人
落葉在春天紛紛而下，這是南國特有的奇觀。北國的朋友也許以為怪異。因為，在北方，落葉在秋而不在春。當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠的時候；當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時候；當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候――當(dāng)在這個時候，便是樹木落葉的季節(jié)了。
北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作黃金色，或者竟是朱紅紺赭。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和樹埡，直刺著高遠的藍天和淡云。
南國的落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦，而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，教你抬頭看不見一點藍天的影子。可是，在這濃蜜的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般地泛起來多少嫩綠的新葉的波浪！
這是萬木爭榮的季節(jié)。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必作悲壯的自我犧牲來保護樹木過那冷酷的冬。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢。
時序如輪旋。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來起舞，百鳥結(jié)隊來唱歌，雜花紛然披陳于枝梢上。氤氳的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機。而這時，我走在無論哪一片林子里，無論哪一棵樹下，都欣喜地看見，每一棵樹上都蓬勃地
怒發(fā)出新葉。我看見新葉高標(biāo)出老葉覆滿的樹冠軍。我聽見新葉在歌唱，唱它們新生代的歌。我聽見新葉在呼喚，呼喚未來的鮮花和甘果。
于是，我看見老葉意識到自己歷史使命的即將完成。
老葉沙沙嘩嘩而下了。然而，老葉沒有悲戚。老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進行曲。老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤著大樹上新葉的成長。
這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！
于是，無論在哪一棵樹下，我都進入一種莊嚴的忘我的思考。
三．落葉（17分）
14．解釋加點詞語在句子中的意思。(4分)
①當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得更加高遠的時候
峭厲：
②每一棵樹上都蓬勃地怒發(fā)出新葉
怒發(fā)：
15．“我看見老葉意識到自己歷史使命的即將完成”，聯(lián)系上下文看，老葉的“歷史使命”是什么？(2分)
19．為什么說北方的落葉是“悲壯”的？(3分)
17．作者在文中描繪了兩幅落葉圖。那么，北國落葉和南國落葉有什么不同？(4分)
18．文章最后說“無論在哪一棵樹下，我都進入了一種莊嚴的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你會有些什么樣的“思考”呢？(4分)
A卷
1．C 2．C 3．C 4．C 5．C 9．D
7．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
如萬里赴戎機 ， 關(guān)山度若飛 。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
帶月荷鋤歸 月有陰睛圓缺
8．鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì)，把鳥巢分為地面巢、水面巢、洞穴巢、屋宇巢和編織巢等幾種類型。
9．編織巢。
10．鳴禽是鳴禽是長子鳴囀，巧于營巢的雀形目鳥類。（或：鳴禽是雀形目鳥類，它們長子鳴囀，巧于營巢。）
11．開放性答案，就“保護自然環(huán)境”、“維護生態(tài)平衡”、“愛護鳥類動物”諸方面之一談感想均可。（視內(nèi)容深淺和語言優(yōu)劣酌情評分。內(nèi)容合理，語言通順即可給滿分。）
12．要學(xué)會放棄或放棄是一種睿智(2分)
13．略，可以改成其他形式的句子，如陳述句、感嘆句、一般疑問句等。（1分）關(guān)鍵是比較表達的效果。（2分）
14．舉例論證、說理論證、 對比論證、引用論證。（答對1-2個給1分，3-4個給2分。如答擺事實、講道理也可）（2分）
15．略（寫出事例給2分，簡要分析2分。）
19．略
B卷
1．疏 、宵、 砥、 源
2．白頭搔更短，渾欲不勝簪
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮
談笑有鴻儒，往來無白丁
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
3．C
4．我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生極美好；我燃燒的青春極輝煌。
5．中國國民黨主席連戰(zhàn)抵達大陸訪問
9．“�；丶铱纯础薄ⅰ盎丶艺婧谩� “連戰(zhàn)鄉(xiāng)黨，我們歡迎您”、“歡迎回家”。
7．A例：①宋主席，您好！很榮幸我是您的湖南同鄉(xiāng)。我提的問題可能有點尖銳，但這是我身邊的很多同學(xué)以及湖南的父老鄉(xiāng)親都希望得到答案的一個問題。您希望兩岸的關(guān)系，只要兩岸合作就一定能夠撥云見日，向著好的方向發(fā)展。但是風(fēng)云總有變幻的時候，“臺獨”勢力不顧兩岸最大福祉，悍然去實施“臺獨”，那您及您所領(lǐng)導(dǎo)的親民黨有何舉措？②請問宋先生此次大陸之行結(jié)束之后，您回到臺灣的土地上將帶給臺灣民眾最大的信息或者你最想跟他們B例：①這位同學(xué)，謝謝您，從你的口音我也了解到我們湖南人也會講北京話。親民黨正在推動兩岸和平，親民黨會跟中國國民黨結(jié)成戰(zhàn)略伙伴，那就是我們要共同的反對這些“臺獨”和做不讓臺灣引起任何戰(zhàn)爭和災(zāi)難的任何事情，我們要有效地來處理這個事情。
②我回到臺灣第一句話想說的，我回來了，我?guī)Я舜箨戉l(xiāng)親的友情和和平的這些愿望，希望他們能夠了解到大陸的鄉(xiāng)親跟我們一樣，都希望和平，而不希望戰(zhàn)爭。
8．《孟子?告子下》或《孟子》
9．(1)被選拔 （2）責(zé)任，使命 10．D
11．(1)使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他受到貧困（之苦）。
(2)這樣（以后），人們才會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。（意譯亦可）
12． (舉例)論述人要（有所作為）成就大業(yè)，就必須（先在生活、思想和行為等方面都）經(jīng)受一番艱難甚至痛苦磨煉的觀點。
13．從磨煉意志；知錯能改；做事要有原則；要提出好的建議等方面回答8．冷峭凌厲（或：冷峻猛烈）；蓬勃地萌發(fā)（或：蓬勃地生長，怒放）
14．老葉完成了自己的工作，讓位給新葉，實現(xiàn)新老交替。（或：老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤著新葉的成長。）
15．因為北方的落葉是以自我犧牲來保護樹木度過冷酷的寒冬，所以說是“悲壯的”。
19．①北國的落葉在秋季，呈黃金色；南國的落葉在春天，是蒼青色。②北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛；南國的老葉沒有悲戚，老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進行曲。
17．略，能扣住本文的思路展開即可。
18．中國作家為什么未能獲得諾貝爾文學(xué)獎，或中國無人得諾貝爾文學(xué)獎的原因。
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