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1.按要求默寫。

①               ，直掛云帆濟(jì)滄海。（2分）

②友人離別，戀戀不舍。岑參一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，傷別之情，真如撞鐘，清音有余。與此句有異曲同工之妙的是：                          （2分）

   ③古詩詞中常借“鳥”來寫景抒情，請你寫出一個這樣的句子：               

                  （2分）

   2.按要求擴(kuò)展句子。（要求擴(kuò)展后的句子要合理地表達(dá)下面的內(nèi)容）

     ①長城是由關(guān)隘、城堡、墻體、烽燧等子系統(tǒng)組成的②這些子系統(tǒng)是相互聯(lián)系的③這些子系統(tǒng)按特定結(jié)構(gòu)方式組合在一起的④長城具有防御功能

    原句：長城是一個有機(jī)整體。

    擴(kuò)展后的句子：                                            （4分）

23. 從下面兩題中任選一題作文。

（1）阿爾弗雷德•蘇扎說過這樣一段名言：長期以來，我總有一種感覺，以為生活已真正的開始了。但是，每一次又會遇到這樣或那樣的障礙，那些未完成的事情，必須要打通的關(guān)節(jié)，需要付出的時間以及需要償還的債務(wù)等。似乎只有完成了這些，生活才會真正開始。最后，我終于明白，正是這些障礙，構(gòu)成了我的生活。明白了這一點后，我才知道世上根本沒有什么通向幸福的光明大道，幸福本身就是路，你生活中的每一時刻都是最寶貴的無價之寶。記住時間不等人，永遠(yuǎn)不要做那些無謂的等待。

體會以上名言，請以“障礙”為話題，寫一篇不少于900字的文章。

要求：①文體不限（詩歌除外），題目自擬，不少于900字。②文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。③寫出真情實感，不得抄襲。

（2）三年來，同學(xué)們愉快地走過了一段美好的時光，留下了美好的回憶。同學(xué)們在體驗中成長，在合作中成長，在成長過程中，都有自己的經(jīng)歷和體會。

      請以“在             中成長”為題，寫一篇作文。

要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如溝通、鼓勵、合作……），使題目完整。文體不限（詩歌除外），不少于900字。②文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。③寫出真情實感，不得抄襲。

答案

4．這首詩表達(dá)了作者對當(dāng)權(quán)者不理國事，沉溺享樂的批判、憂慮，開篇兩個“籠”字寫出了水邊夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全詩感傷、憂愁的基調(diào)。

5．李商隱  東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

9．C 

10．龐蔥擔(dān)憂邯鄲距離大梁太遠(yuǎn)，有人挑撥離間，使魏王對自己失去信心。

11．比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。

12．（1）凜冽   （2）kuī

13．（1）春天是美好的，但春天短暫而易逝，我們應(yīng)該倍加珍惜。

  （2）人應(yīng)該保持青春的活力，以積極向上的人生態(tài)度不斷奮斗和進(jìn)取。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每問2分。第一問揭示的人生道理要突出“短暫、易逝”的特點；第二問要突出積極樂觀的人生態(tài)度。

14．略。

評分標(biāo)準(zhǔn)：找出自己喜愛的詩句，并講明理由，可得2分。說理由可從詩句的內(nèi)容、語言、修辭等角度進(jìn)行評析，語言規(guī)范。另寫的詩句要求作者與詩句對應(yīng)而且字書寫正確得2分，詩句寫對，作者有誤扣一分，只寫作者不得分。

15．（1）因為春“總是乍暖還寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間”；“總在不經(jīng)意中，便進(jìn)入了初夏的境地”。

  （2）引發(fā)了作者“春光難覓”“春光易逝”的感慨。

評分標(biāo)準(zhǔn)：此題每問兩分。意思對即可。

19．在春天的懷抱里，不論什么樣的身份和地位，人人都能盡享春天帶來的歡樂，這正是春天被所有熱愛生活的人所承認(rèn)和贊美的原因。

評分標(biāo)準(zhǔn)：要點分析到位3分，表達(dá)流暢1分。

17．可以從內(nèi)容、主題、語言、寫作技巧等方面來推薦，內(nèi)容和答題的口吻應(yīng)符合推薦語的特點。

評分標(biāo)準(zhǔn)：此題可從一個方面進(jìn)行推薦，也可多角度推薦，觀點明確得2分，語言流暢，符合推薦語特色得2分，超過字?jǐn)?shù)扣1分。

18．智商、勤奮、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病等因素。

評分標(biāo)準(zhǔn)：從文中提取信息可找出5點，少1個不扣分，少兩個扣1分。

19．營養(yǎng)因素對智力的影響。

評分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可。

20．運用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確、形象地說明了大腦對氧的需求量是很大的。

評分標(biāo)準(zhǔn)：講明說明方法得2分，結(jié)合具體例子談表達(dá)作用得2分。

21．不能。有“明顯”，讓我們知道大腦供氧不足，大腦的代謝能力下降的程度。去掉則失去了語言的準(zhǔn)確性。

評分標(biāo)準(zhǔn)：能談出“明顯”一詞表示的含義，并能結(jié)合文章具體內(nèi)容談得3分，講明去掉之后的弊端得1分。

22．“近朱者赤，近墨者黑”   孟母三遷  

評分標(biāo)準(zhǔn)：寫出典故或俗語的得2分，講明自己觀點并且觀點正確，語言流暢，得2分。