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          假如你是某英語報(bào)社記者，最近進(jìn)行了一次采訪。以下是采訪的情況：
            
            
                
          時(shí)間
                       		      
          2010年1月12日
                       		  
            
                
          對象
                       		      
          中國某著名科學(xué)家
                       		  
            
                
          主題
                       		      
          cloning
                       		  
            
                
          專家觀點(diǎn)
                       		      
          1. 中國政府強(qiáng)烈反對克隆人；
             
          2. 克隆技術(shù)可以用于農(nóng)業(yè)，防止病蟲害、提高產(chǎn)量；
             
          3. 克隆技術(shù)對瀕危物種的保護(hù)大有益處；
             
          4. 克隆技術(shù)可以用于疾病治療。
                       		  
           
            
                    
                            
          請根據(jù)以上觀點(diǎn)，用英語寫一篇120詞左右的采訪報(bào)道，須包括表中的所有內(nèi)容�？梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
            
          參考詞匯：反對 opposition     害蟲  pest
            
                    物種 species       滅絕  extinction
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中英語
				來源：2012屆廣東省汕頭二中高三5月考前臨門一腳模擬考試英語試題（帶解析）
				題型：寫作題
			
          

						
          假如你是某英語報(bào)社的編輯李平，一位名叫 Joe的學(xué)生寫信向你詢問好的讀書方法，請按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語書信形式給予答復(fù)。
          [寫作內(nèi)容]
          所讀書籍難度適中；
          如果發(fā)現(xiàn)一本書太難讀，不妨先擱置一段時(shí)間，換一本容易的讀
          要讀自己感興趣的書，但更要讀對自己有一的書
          有的書匆匆瀏覽便可，有的則需細(xì)讀；
          讀書要隨時(shí)記筆記，勤查字典，多問問題。
          [寫作要求]
          1. 只能用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容，信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入句數(shù)。
          2. 將5個(gè)句子組織成連貫的短文。
          Dear Joe ,
           I’m glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading. Here are some suggestions.                              
           I wish you will succeed in reading.
          Yours truly,
          Li Ping
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：2013-2014學(xué)年福建永春一中培元中學(xué)季延中學(xué)石獅聯(lián)中高三上第二次聯(lián)考英語卷（解析版）
				題型：書面表達(dá)
			
          

						
          前不久，中央電視臺(tái)報(bào)道了貴州十歲男孩獨(dú)自照顧重病媽媽的故事，引起社會(huì)極大反響。假如你是某校高三學(xué)生李華，請根據(jù)以下要點(diǎn)用英語向某英語報(bào)社寫一封信。1、呼吁社會(huì)愛心捐助；2、學(xué)會(huì)感恩；3、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶�。注意�?/span>1、信的開頭和結(jié)尾已給出，不記入總詞數(shù)；2、可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮；詞數(shù)120個(gè)左右。
          Dear editor , 
          I’m a? student of Senior Three . Not long ago , from CCTV, I learned that a ten-year-old boy in Guizhou was taking care of his seriously sick mother in hospital alone , by which I was deeply moved ….
          ____________________________________________________________________________________________
          ____________________________________________________________________________________________
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          Yours sincerely ,
          Li Hua
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：2011-2012學(xué)年廣東省高三5月考前臨門一腳模擬考試英語試題（解析版）
				題型：書面表達(dá)
			
          

						
          假如你是某英語報(bào)社的編輯李平，一位名叫 Joe的學(xué)生寫信向你詢問好的讀書方法，請按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語書信形式給予答復(fù)。
          


          [寫作內(nèi)容]
          


          1. 所讀書籍難度適中；
          


          2. 如果發(fā)現(xiàn)一本書太難讀，不妨先擱置一段時(shí)間，換一本容易的讀
          


          3. 要讀自己感興趣的書，但更要讀對自己有一的書
          


          4. 有的書匆匆瀏覽便可，有的則需細(xì)讀；
          


          5. 讀書要隨時(shí)記筆記，勤查字典，多問問題。
          


          [寫作要求]
          


          1. 只能用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容，信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入句數(shù)。
          


          2.將5個(gè)句子組織成連貫的短文。
          


          Dear Joe ,
          


          I’m glad to receive your letter. It is true
that to read successfully requires correct ways of reading. Here are some
suggestions.                              
          


                                                                                           
          


                                                                                           
          


          I wish you will succeed in reading.
          


          Yours truly,
          


          Li Ping
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：安徽省模擬題
				題型：寫作題
			
          

						
          書面表達(dá)。
                假如你是某英語報(bào)社的編輯李平, 一位名叫Joe的學(xué)生寫信向你詢問好的讀書方法,  請按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語書信形式給予答復(fù)。
          1. 所讀書籍難度適中；
          2. 要讀自己感興趣的書,  但更要讀對自己有益的書；
          3. 有的書匆匆瀏覽便可,  有的則需細(xì)讀；
          4. 讀書要隨時(shí)記筆記,  勤查字典,  多問問題。
          [寫作要求]
          1. 詞數(shù)100字左右。2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),  以使行文連貫。
          3. 開頭和結(jié)尾已給出,  不計(jì)入總詞數(shù)。 
          Dear Joe,  
               I'm glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading. 
          Here are some suggestions. _______________________________________________
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				科目：高中英語
				來源：安徽省模擬題
				題型：寫作題
			
          

						
          書面表達(dá)。
               假如你是某英語報(bào)社的編輯李平，一位名叫Joe的學(xué)生寫信向你詢問好的讀書方法，
          請按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語書信形式給予答復(fù)。 
               (1) 所讀書籍難度適中； 
               (2) 要讀自己感興趣的書，但更要讀對自己有益的書； 
               (3) 有的書匆匆瀏覽便可，有的則需細(xì)讀； 
               (4) 讀書要隨時(shí)記筆記，勤查字典，多問問題。
               [寫作要求] 
               (1) 詞數(shù)100字左右。 
               (2) 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 
               (3) 開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)人總詞數(shù)。 
          Dear Joe.
                I'm glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of
          reading. Here are some suggestions.
               __________________________________________________________________________
          _____________________________________________________________________________ 
               I wish you will succeed in reading.
                                                                                                                               Yours truly, 
                                                                                                                               Li Ping 
          

			
          

			
          
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