第二節(jié) 寫作
假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，剛剛?cè)ッ绹鴧⒓恿藶槠谝恢艿膰H中學(xué)生交流活動，并作了題為Water Resource Protection的演講，獲得廣泛好評。請給你本校的外教Mr．Smith寫一封信，內(nèi)容包括：
1．匯報交流情況和感受；
2．感謝老師之前的幫助；
3．希望老師給補(bǔ)課。
注意：1．詞數(shù)：120-150；t
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．信件格式已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Mr．Smith，
考前必練系列答案科目：高中英語 來源：2010屆湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三下學(xué)期第二次模擬考試 題型：寫作題
第二節(jié)寫作
假如你是李華，是湖北大學(xué)的一名學(xué)生，2009年秋季剛剛?cè)胄�。根�?jù)下面表格的內(nèi)容，給即將踏入大學(xué)的小師弟、小師妹們寫一封100詞左右的建議信。
| | 中學(xué) | 大學(xué) |
| 生活上 | 依靠老師和父母 | 改變觀念，適應(yīng) |
| 學(xué)習(xí)上 | 靠老師 | 靠自己 |
| 學(xué)好英語的重要性 | 大學(xué)畢業(yè)獲得學(xué)位，也是找工作的決定因素 | |
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科目：高中英語 來源：2010屆湖北省黃岡市高三下學(xué)期第二次模擬考試 題型：書面表達(dá)
第二節(jié) 寫作
假如你是李華，是湖北大學(xué)的一名學(xué)生，2009年秋季剛剛?cè)胄！８鶕?jù)下面表格的內(nèi)容，給即將踏入大學(xué)的小師弟、小師妹們寫一封100詞左右的建議信。
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中學(xué) |
大學(xué) |
|
生活上 |
依靠老師和父母 |
改變觀念，適應(yīng) |
|
學(xué)習(xí)上 |
靠老師 |
靠自己 |
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學(xué)好英語的重要性 |
大學(xué)畢業(yè)獲得學(xué)位，也是找工作的決定因素 |
參考詞匯和短語：
freshman 新生 campus life校園生活 a deciding factor決定因素
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科目：高中英語 來源： 題型：
第二節(jié) 寫作
假如你是李華，是湖北大學(xué)的一名學(xué)生，2009年秋季剛剛?cè)胄�。根�?jù)下面表格的內(nèi)容，給即將踏入大學(xué)的小師弟、小師妹們寫一封100詞左右的建議信。
| 中學(xué) | 大學(xué) | |
| 生活上 | 依靠老師和父母 | 改變觀念，適應(yīng) |
| 學(xué)習(xí)上 | 靠老師 | 靠自己 |
| 學(xué)好英語的重要性 | 大學(xué)畢業(yè)獲得學(xué)位，也是找工作的決定因素 | |
參考詞匯和短語：
freshman 新生 campus life校園生活 a deciding factor決定因素
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科目：高中英語 來源： 題型：
第二節(jié) 寫作
假如你是李華，你的堂兄李建在國外學(xué)習(xí)，你們經(jīng)常用英文通信。他即將完成學(xué)業(yè)，不久前來信就是否回國工作征求你的意見。請根據(jù)下列提示回信。
1. 建議他回國。
2. 你的理由：學(xué)有所用；就業(yè)較易；照顧父母；……
注意：
1. 詞數(shù)120-150;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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科目：高中英語 來源： 題型：
第二節(jié) 寫作
假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，剛剛?cè)ッ绹鴧⒓恿藶槠谝恢艿膰H中學(xué)生交流活動，并作了題為Water Resource Protection的演講，獲得廣泛好評。請給你本校的外教Mr. Smith寫一封信，內(nèi)容包括：
1.匯報交流情況和感受；
2.感謝老師之前的幫助；
3.希望老師給補(bǔ)課。
注意：1.詞數(shù)：120-150；t
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3.信件格式已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Mr. Smith，
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