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          作文。
          

          
     假如你班上周末開了班會，主題是中學生交友弊與利�，F(xiàn)就討論的結(jié)果請你寫一份總結(jié)。 
          

          


          
弊 端
好 處
          

          
1. 交友不慎易學壞，養(yǎng)成壞習慣
1. 同甘共苦
          

          
2. 浪費時間和金錢
2. 在你困難時伸出援助之手
          

          
3. 害己同時危害家庭和社會
3. 其它（自己設(shè)想）
          注意：1. 不要逐句翻譯，要求文章連貫。 
                    2. 詞數(shù)：150左右（首句已給出，字數(shù)不計入）。 
               Last week our class had a discussion about making friends. ______________________________
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                Last week our class had a discussion about making friends.
               Some of them are for it, while others are against it. They think it has both advantages and disadvantages.
               Some think that if students are not careful enough and make bad friends, they will form many bad habits,
           such as smoking, drinking and even stealing or committing crimes. Besides, it will be a waste of time and 
          money. As a result, making bad friends will not only do harm to themselves but also to their families and
           society. 
               However, others think if they have some good friends, they will share sorrow and happiness with each 
          other. When they are in trouble, good friends will give a hand. In addition, making friends with others will 
          help them to learn how o get well along with others, which will benefit them all their life. 
          答案不唯一
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中英語
				來源：講與練·知識精講與能力訓練·高一英語
				題型：056
			
          

						
          口頭表達(也可作為書面表達小作文)
          　　新年快要到了，假如你班要舉行一次音樂晚會，由你來負責策劃安排．你現(xiàn)在就晚會的時間、地點、所選音樂、樂器、所請客人等方面向你的同桌尋求建議．
          請用10-15個句子編一個對話．
          　　參考詞匯與句型：
          1．flute長笛；violin小提琴
          2．What/Where/When shall we…
          3．How/Who/Do you think…
          4．Can you help decide…?
          5．Let's do…
          6．We'd better do
          7．Shall we…
          8．Why not….
          9．Why don't you….
          10．What/How about..?
          11．How/What doing…
          12．Have you considered doing…
          13．Would it be better to do…
          14．It'll be a good idea to do…
          15．I suggest we(should)do…
          16．Good idea. All right. OK. Wonderful. That's great.
          17．That sounds like a good idea.
          18．I'd like that very much.
          19．It's an idea, but it may cost a lot of time and money.
          20．I'm not sure. I'd rather not, if you don't mind.
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：北京市豐臺區(qū)2010屆高三下學期統(tǒng)一練習（二）英語
				題型：寫作題
			
          

						

          第Ⅱ卷（非選擇題共35分）
          第四部分：書面表達（共兩節(jié)，35分）
          第一節(jié)：情景作文（20分）
          假如你是紅星中學業(yè)高三一班的學生李華，為�？⒄Z園地寫一篇題為“A Volunteer Day” 的英文稿件。請根據(jù)以下四幅圖所提供的情景，敘述去年12月5日（The International Volunteer Day）你班志愿者日活動的完整過程。
          注意：
           1．短文的開頭已為你寫好。
           2．詞數(shù)不少于60。
          提示詞語：patrol vt.巡視   trim vt.修整
           
          Last December 5th our class organized an activity to celebrate the International Volunteer Day. We decided to spend the day doing something for our school instead of having classes.
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：2014屆甘肅省高二下學期期中考試英語試卷（解析版）
				題型：書面表達
			
          

						
          書面表達（15分）
          


          假如你叫李華，最近你們班同學劉某給你寫了封信，向你表達好感。因為怕家長和老師發(fā)現(xiàn)，他（她）用英語寫的這封信，請你根據(jù)以下要點用英語給他（她）回信。
          


          表示感謝；
          


          愉快接受對方并談下一步你對你們關(guān)系的打算；委婉拒絕對方并說明原因；
          


          表達祝福。
          


          注意：
          


          文章中禁止出現(xiàn)你或者對方的真名；2.
字數(shù)在100詞左右；
          


          3. 字跡不工整，將酌情從作文15分總分中扣除1-3分。
          


          Dear Liu,
          


                                                                         
          


                                                                         
          


          Li Hua
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語
				來源：同步題
				題型：寫作題
			
          

						
          開放性作文。
               假如你叫王明，是二年級三班的班主任，十七歲的英國留學生瑪麗在你班學習，請
          你根據(jù)老師們的評論用英語為其寫一段評語。
               漢語老師：她對漢語有濃厚的興趣，而且口語很好。
               數(shù)學老師：她擅長數(shù)學，每天做大量的數(shù)學練習。
               化學老師：她喜歡做實驗，但有時不夠細心。
               物理老師：物理是她最喜歡的學科，她是班里學得最好的學生之一。
               班主任：她講禮貌、樂于助人，與師生相處融洽。
               注意：1. Profession 職業(yè)Nationality 國籍Comment 評語
                           2 ．詞數(shù)：120 左右。
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