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          情景作文
               假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，校報(bào)英文版正在開展“續(xù)寫雷鋒日記”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將你所做的一件好事以日記形式記述下來，向校報(bào)投稿。
          注意：
                1.日記的開頭已為你寫好。
                2.詞數(shù)不少于60。

           
          Saturday，June2                                                    Fine
             This morning___________________________________________________________
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				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中英語(yǔ)
				來源：
				題型：
			
          

						
          情景作文
            
          假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng)，大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息，給某英文雜志寫一篇以“Low – carbon Living”為題的英文稿件，介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法。
            
          注意：1．信的開頭已為你寫好。
            
          2．詞數(shù)不少于60。
            
            
            
               
            
                  
           
             
                                          
            
          Low – carbon Living
            
          Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
            
                                                                                           
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語(yǔ)
				來源：
				題型：
			
          

						
           情景作文
            
           　　美國(guó)中學(xué)生jeff將要來你所在的紅星中學(xué)學(xué)習(xí)中文，經(jīng)協(xié)商安排住在你家。假設(shè)你是李華，請(qǐng)給Jeff寫一封信，按照下圖順序介紹他來中國(guó)后的生活安排。
            
           　　注意：1. 信的開頭已為你寫好。
            
           　　2.詞數(shù)不少于60。
            
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語(yǔ)
				來源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2009—2010學(xué)年度高三年級(jí)第二學(xué)期統(tǒng)一考試
				題型：寫作題
			
          

						
          情景作文（20分）
          假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng)，大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息，給某英文雜志寫一篇以“Low – carbon Living”為題的英文稿件，介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法。
          注意：1．信的開頭已為你寫好。
          2．詞數(shù)不少于60。
           
          Low – carbon Living
          Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day                                                           
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語(yǔ)
				來源：
				題型：
			
          

						
            
          第四部分： 書面表達(dá)（滿分30分）
            
          第一節(jié)：情景作文
            
          假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng)，大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息，給某英文雜志寫一篇以“Low – carbon Living”為題的英文稿件，介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法。
            
          注意：1．信的開頭已為你寫好。
            
          2．詞數(shù)不少于60。
            
            
            
               
            
                  
           
             
                                          
            
          Low – carbon Living
            
          Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day                                                                                                                                  
          

			
          

			
          
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				科目：高中英語(yǔ)
				來源：2005年高考試題（北京卷）解析版
				題型：書面表達(dá)
			
          

						
           情景作文
          


          美國(guó)中學(xué)生Jeff將要來你所在的紅星中學(xué)學(xué)習(xí)中文，經(jīng)協(xié)商安排住在你家。假設(shè)你是李華，請(qǐng)給Jeff寫一封信，按照下圖順序介紹他來中國(guó)后的生活安排。
          


          注意：*1. 信的開頭已為你寫好。
          


                *2. 詞數(shù)不少于60。
          


          


          Dear
jeff,
          


          I’m Li Hua from Beijing Hongxing Middle
School. I’m very happy to learn that you’re going to stay with my family while
you’re in Beijing.
          


          ____________________________________________________________
          


          Best wishes,
          


          Li Hua
          


           
          

			
          

			
          
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