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        1. 書面表達(dá)。
               你在網(wǎng)絡(luò)上讀到一篇關(guān)于“九零后”的英語文章, 你打算以“Post90’s Generation”為題,
          用第一人稱給《二十一世紀(jì)英文報》寫一篇文章, 內(nèi)容包括:
          “九零后”的缺點 “九零后”的優(yōu)點 你自己的感受
          1.依賴性強;
          1.依賴性強; 
          2. 自私; 
          3. 貪圖過舒適的生活等
          1.渴望了解周圍的世界; 
          2. 思想獨立;  
          3. 有很多新觀念等
          注意:
          1.必須包括表格中的所有內(nèi)容;
          2.為了使文章通順完整, 可以適當(dāng)增加內(nèi)容;
          3.詞數(shù):120左右。
                                                            Post90’s Generation
          ________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________
                                                                  Post90's Generation
               We,post90's generation,are living in a society full of fierce competition,and developing our special
          manners and values,which has raised people's concern.
                It's true that the post90's generation have some weaknesses.Some of us,for example,rely on our
          parents too much and tend to live comfortable lives.Some are even selfish and care little for others.
               At the same time,the post90's generation desire to learn more about the world around us,and we are
          independent in thinking.We always keep up with modern science and technology and have many new
          ideas.
          答案不唯一
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中英語 來源:江蘇省泰州中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試英語試題 題型:056

          書面表達(dá)

          假定你是李明,你的朋友Peter寫信向你尋求戒掉網(wǎng)癮的方法,來幫助他的弟弟,請你在回信中提出你的建議。要點如下:

          1.用引導(dǎo)的方法讓他認(rèn)識到上網(wǎng)成癮的危害;

          2.向父母或老師求助,幫他限制上網(wǎng)時間并讓他瀏覽既有吸引力又可開闊視野的網(wǎng)站;

          3.引導(dǎo)他說出自己的困惑或煩惱,這樣可以找出他對網(wǎng)絡(luò)游戲依賴的原因。

          4.培養(yǎng)有益身心的愛好來轉(zhuǎn)移注意力。

          注意:1.請不要逐句翻譯,可適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮;

          2.詞數(shù):150左右。

          Dear Peter,

          I feel sorry for your brother's suffering from the Internet addiction._____

          ____________________________________________________________

          Yours sincerely,

          Li Ming

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          科目:高中英語 來源: 題型:

          書面表達(dá)(滿分30分)

          你在網(wǎng)絡(luò)上讀到一篇關(guān)于“九零后”的英語文章,你打算以“Post-90’s Generation”為題,用第一人稱給《二十一世紀(jì)英文報》寫一篇文章,內(nèi)容包括:

          “九零后”的缺點

          “九零后”的優(yōu)點

          你自己的感受

          1.依賴性強;

          2.自私;

          3.貪圖過舒適的生活等

          1.渴望了解周圍的世界;

          2.思想獨立;

          3.有很多新觀念等

          ……

          注意:1.必須包括表格中的所有內(nèi)容;

                2.為了使文章通順完整,可以適當(dāng)增加內(nèi)容; 3.詞數(shù):120-150左右。

          ___________________________________________________________________________

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          科目:高中英語 來源:河北省石家莊市2009-2010學(xué)年度高一第二學(xué)期期中考試英語試卷 題型:書面表達(dá)

          第三節(jié):書面表達(dá)(25分)

          假定你是張峰,一家英文報社邀請你調(diào)查一下中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)使用的情況,并依據(jù)調(diào)查寫一篇報道。請根據(jù)下表提供的信息,對你的調(diào)查作簡要介紹,發(fā)給報社。

          主要用途

          出現(xiàn)的問題

          1、閱讀國內(nèi)外新聞,學(xué)習(xí)英語

          2、發(fā)e-mail,欣賞音樂,看電影,玩游戲等

          3、網(wǎng)上購物

          1、過多的在網(wǎng)上玩游戲,浪費了時間,影響了學(xué)業(yè)

          2、瀏覽不健康信息,對身心有害

          注意:1、詞數(shù):120字左右             2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫

          3、文章開頭已給出

          As we all know, the Internet is playing an important part in our daily life.

          ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

           

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          科目:高中英語 來源:陜西省同步題 題型:寫作題

          書面表達(dá)。
               你在網(wǎng)絡(luò)上讀到一篇關(guān)于“九零后”的英語文章, 你打算以“Post90’s Generation”
          為題, 用第一人稱給《二十一世紀(jì)英文報》寫一篇文章, 內(nèi)容包括:
          “九零后”的缺點 “九零后”的優(yōu)點 你自己的感受
          1.依賴性強;
          2. 自私;
          3. 貪圖過舒適的生活等

          1.渴望了解周圍的世界;
          2. 思想獨立;
          3. 有很多新觀念等

          注意:
          1.必須包括表格中的所有內(nèi)容;
          2.為了使文章通順完整, 可以適當(dāng)增加內(nèi)容;
          3.詞數(shù):120左右
                                                                     Post­90’s Generation
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